两个希腊城邦国家课程形成的原因（希腊城邦制度与政治的关系）

希腊城邦国家的课程形成源于其独特的政治和文化环境。在古希腊时期，城邦国家相互独立，各自拥有不同的政治制度和文化传统，因此形成了不同的课程体系。

另外，希腊城邦国家重视公民教育，将教育纳入国家政策的重要部分，这也促进了课程的形成。在此基础上，不同城邦国家的教育思想和实践相互交流、借鉴，也推动了课程的发展和创新。

自然原因：希腊地区土地贫瘠，山地广布，导致了地区的隔离。形成了小国寡民的城邦制度。 人为原因：希腊的民主精神孕育了独立自主的城邦文化。