导读：第一次意识到自己在撒谎，是在我6岁那年。那年妈妈久违的离开工厂放假回家探亲，带着许多好吃的零食跟漂亮的衣服，那几天，我简直时时刻刻都黏在她身边，睡觉都要求跟她一起，快乐的就像只围着花转的蝴蝶。
但时间溜的很快，没几天，妈妈就收拾起了行李准备再次出门打工，即使我当时哭的撕心裂肺，妈妈却没像前几天那样哄我，甚至还颇为冷淡的把我撇到一边。
小孩子不懂什么养家不养家，只记得我当时伤心又愤怒，心中生出了对妈妈的愤懑。到了出发的那天，妈妈一直没找到装着车票的钱包。她找了很久都没有发现钱包的下落，于是问了我，在心情的影响下，我记得自己当时清楚的回答说，我不知道。但其实，我看到钱包就掉在床垫跟床板的缝隙间。
那是我第一次在有意识的情况下撒谎。之所以说有意识，是因为我知道撒谎这个行为本身不对，但我无法控制，那句话简直是脱口而出。
于是这成为了我对于撒谎的第一印象，它并不一定说明孩子个人的品性有问题，有时候它甚至还隐晦的表达出孩子的需求。
其实，孩子撒谎的情况有很多种，有的是像幼年的我一样，有意识的撒谎，有的却是因为不知道怎么表达需求，无意识的撒谎。
- 第一种情况：孩子的无意识“撒谎”
这类行为的拥有者通常是0-3岁的孩子，严格来讲，他们其实也不属于撒谎者。
由于这个阶段的孩子处于身体、大脑的发育期，因此他们认知能力薄弱，语言系统紊乱，记忆力不强，从而导致他们对很多事情会产生认知不准确、语言表述不清、记忆模糊等情况，这就导致了孩子无意识的“撒谎”。
因为他们对事情的认知跟成年人不一样，或者说他们眼中所发生的事情，不能够让他们用语言清晰地进行表达，这就会让他们对发生过的事情出现表述偏差，可能让父母认为是在撒谎，但这并不是孩子有意识的行为。
- 第二种情况：孩子的有意识撒谎——害怕承担后果或满足需求
这类行为通常发生在3-10岁孩子之间，随着身体发育完全，同时学校、家庭教育的展开，孩子逐渐建立了对世界正确的认知，他会知道撒谎其实是一种错误行为。
当他做错了事，或者因为需求不能被满足，这个时候，他们依然会在明确知道撒谎是个不良行为的情况下撒谎。一方面他们想满足自己的需求，一方面他们害怕承担做错事的后果。尤其是当父母因为其他事对他们进行批评、指责之后，孩子会下意识的去撒谎。比如当愤怒的父母准备没收玩具时，他不想承担父母的不良情绪，又想满足玩玩具的需求，那么就会选择对自己最便利的方式：撒谎。
- 第三种情况：孩子的有意识撒谎——从中获利
这类情况是撒谎中最严重的一种，以上两种还可以说是孩子的被动撒谎，那么这种就是孩子的主动行为。在明确知道撒谎不对的前提下，为了享受好处而选择撒谎，通常是发生在10-15岁孩子身上。
父母的夸奖、更高的考试分数、更多地零用钱……都是他们撒谎的出发点，从而使这一类行为发生了根本性的变质，甚至可以说是孩子品性方面的问题。
二、面对撒谎的孩子，父母应多理解瑞士心理学家皮亚杰说：“说谎是一种自然倾向，它是如此自发、如此普遍，是儿童自我中心思维的基本组成部分。”0-3岁的孩子各类情绪、认知都还未大于完全，用撒谎来定义他们的行为，其实并不正确。
那么，对待孩子无意识的“撒谎”，父母首先不能用谴责、辱骂的态度对待，否则会让孩子产生惧怕，不敢说出自己的需求。
正确的做法应该是告诉孩子事情的真相，语言纠正孩子的错误认知，这样还可以刺激孩子的语言系统跟记忆能力。
德国儿童心理学家斯特恩认为：“儿童直到七八岁都不能完全陈述事实，他们并非要欺骗谁，他们甚至不知道自己在做什么，只是根据自己的需要而夸大或扭曲现实。”
遇到孩子有意识撒谎，家长首先弄清楚事情的经过，然后选择一个私密安全的空间，跟孩子一起分析这类撒谎行为带来的各种后果。
千万不要一上来就对孩子进行打骂，这个阶段的孩子自尊心、羞耻心很强，一旦父母行为过激，他们很有可能拒绝交流，最后事情没解决反而更严重。
同时，父母必须提供正确积极的态度，告诉孩子我们是愿意给予帮助支持的，随后解决事情。
最后还需要注意的是，在孩子小时候就建立起正确的奖惩制度，尤其是要让孩子知道，说真话会有奖励，这样孩子长大后就不太会主动选择撒谎。
总而言之，父母对于孩子撒谎不必避之如蛇蝎，而是要正视问题，找到问题的根源；也不必就此武断的认为撒谎的孩子就是没有救的孩子。孩子都是破土而出的幼芽，只有阳光雨露才会让他们成长，狂风雷电只能带来毁灭，我们都需要对孩子细心呵护。
【图片来源于网络，侵立删】
相关链接一：
相关链接二：
相关链接三：
,
