近日，陕西西安。某中学初三雷老师用刮刮乐抽奖的形式奖励学生，奖品有零食、文具等。（3月22日 澎湃新闻）
刮刮乐者，刮开就知是否获奖也，伴着彩票兴起，而悄然出现了街头巷尾；虽本是在福利彩票的一种方式，但能否中奖、中多大的奖，完全取决运气，从本质上讲助长“投机”心理，依然带有较浓厚的“赌博”味道。
中考在即，学生倍感“压力山大”，作为老师为减轻学生精神上的负担，让其轻装上阵，投入复习迎考之中，本无可厚非；然选择用“刮刮奖”的方式，来实现解压，就明显偏离了“减压”应有之方向，显然欠妥。
用此方式来奖励学生，既将奖品发放给了学生，达到了奖励之目的，又让学生在“刮奖”过程中，收获到了惊喜与快乐，让众学生在嬉笑之中，参与其中，放松心情，收获快乐，更贴近生活，无疑是创举，从表面看来不失为好的“激励”方式。
然冷静思之，奖励学生本是育人之常用手段，好的方式方法，传递着正能量，能激励学生奋起直追，更加努力地学习，从而不断从胜利走向胜利；反之，不好的方法，则可能误导学生，不但起不到正面激励的功效，反而让其偏离人生正确的道路。
育人无小事，奖励学生当格外慎重，也得守住底线；而此底线就是既需不得与法律、法规相违背，又不得背离公序良俗，更不可直接、间接地伤害学生，为其健康成长留下隐患。
然教室里，用刮刮奖的方式，来奖励学生，既背离了“奖励”之应有原则，让奖品失去“相配”特性，更向学生传递一种错误的观念：能否领到大奖，不是靠自已的实力，而是靠运气；如此奖励方式，不仅难以起到正面激励之功效，而且还涉嫌触碰到了“解压”的底线。
“解压”触碰底线，不仅偏离了奖励的方向，让学生从奖励中难获继续前行的能量，而且还可能误导学生，让其从此放弃努力学习，而是将希望寄托在了运气上，视人生与考试为“赌博”，从而失去了战胜困难的信心与决心。
教书育人，育人为重，育人就是要将积极向上、充满正能量的观念，于潜移默化之中，传递给学生；为此在“解压”学生的过程中，不可一味追求形式上的“热热闹闹”，而是尊重育人规律，选择适合、并能激励其奋发向上的方式、方法。
随着中考、高考的日益临近，为学生减负，已成为了众多学校与老师无法回避的话题。为此，还望学校与老师，放眼未来，立足学生长远发展，在“减压”的过程中，深入开动脑筋，主动遵循育人规律，选择恰当的“解压”方式。
同时，教育主管部门，也需高度关注学校与老师为学生举办“减压”活动，将其列入监管之中，发现问题及时过问，该提醒的要提醒，该叫停的要叫停，切莫任其野蛮生长，危害学生的长足发展，伤害校园的文明与和谐。
以刮刮乐的方式奖励学生，为学生减压，看似无可挑剔，实则透出的是赌博味道，背离了“解压”应有之轨迹，无意中伤害到了孩子，给教育抹了黑；因此，为学生减压，切莫任性，不可触及底线。（尚凡 ）
