最近，乐成四合院幼儿园幼学园的小朋友们迷上了制作“名牌”。Vicky老师介绍道，孩子们看到她的工牌后非常感兴趣，于是大家开动脑筋设计图案，挑选材料和颜色，使用尺子、剪刀、打孔器等工具剪裁缝合，创作自己专属的名牌。在此过程中，老师们对孩子的突发奇想给予充分的尊重和适当的支持，小朋友的创造力和想象力得到激发，同时在兴趣的指引下他们还潜移默化地进行了一次「运动能力培养」。在乐成幼儿园，孩子们的“玩”从来不是“单行线”。
01 被低估的“体育科学” 运动有助于儿童的大脑发育
研究显示，0-5岁是孩子身心快速成长的关键期，他们的大脑在这几年中的发展比任何时期都要迅速。运动能让幼儿拥有良好的体能素质，提升大脑和身体之间的链接，有助于其充分参与学习体验。美国生理学家对幼鼠的实验表明：运动能有效增加大脑的重量和皮质厚度、加速血液循环、改善大脑供氧，提升大脑可塑性、增强神经认知、提高执行功能。
同时，运动时人体会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质对应正向情绪的产生及记忆力和专注力的表现。通过运动可以培养儿童形成积极健康的生活方式，建立成长型思维模式和自信心，使他们敢于自我挑战和大胆尝试，最大化地激发孩子的学习与创造潜力。世界卫生组织关于幼儿的日常运动建议是：1-4岁的儿童每天应至少花180分钟进行任何强度的多种体育活动。在父母或老师的共同参与下幼儿的运动效果更佳。
02 山丘上的“运动四季” 室内外空间保证运动机会与时间
一年四季，都能看到孩子们在漂浮屋顶玩耍的身影，他们在“山丘”间骑自行车、做儿童瑜伽、跑跳攀爬，时不时有银铃般的笑声荡漾开来。老师们会和孩子一起感受、讨论运动后自己的身体变化，比如心跳速度不同，运动后会感到热甚至流汗等，引导孩子将身体变化与周围环境关联，探索和体验不同的认知感受，培养小朋友们建立自我健康意识。
幼儿园的漂浮屋顶在“建筑 教育”领域流光溢彩，其设计原理背后的教育理念和教学愿景更是深远绵长，其中之一便是全力发展幼儿运动能力。犹如火星般的屋顶运动场，以其高低起伏的地势和凹凸变幻的动线，为孩子营造出一方趣味性与美学兼容的运动空间。孩子们在这里爬上爬下，享受“上房揭瓦”的童年，同时，学习和理解运动概念，锻炼平衡感和协调能力，发展大肌肉运动技能，逐渐形成良好的运动习惯。同时将运动变为表达情绪的方式之一。
与漂浮屋顶上下遥望的是孩子们流连忘返的沙坑和大滑梯，这里是他们释放天性，尽情奔跑与探索的又一处户外运动空间；被花树簇拥的四合院也是孩子们追逐跑跳的“梦幻乐园”，在自然的四季更迭中提升运动能力和认知能力；在乐成幼儿园，小朋友们的运动机会和时间不会受到天气因素的影响，由平衡木、跳跳区、爬爬区等儿童运动器材布设的室内体育馆，保证了孩子运动的多样性和趣味性。在老师的专业指导下，孩子可以随时随地的攀爬探索、搭建尝试、奔跑跳跃。
03 餐桌上的“运动能力” 趣味游戏与丰富活动发展运动技能
除了运动空间的支持，孩子们的运动能力发展和完善被巧妙地设计在日常的游戏和活动中。比如，创意美学活动、厨艺工作坊、视觉艺术表演，在游戏、探索和体验中启动爱上运动的引擎。
提到乐成幼儿园的餐桌这其中可藏着不少“知识点”。幼儿园采用家庭式饮食模式，这也是课程的一部分。孩子可以与老师共同布置餐桌、传递餐具、摆放食物，使用餐具自主进食，这些都有利于孩子提升手眼协调能力，发展精细运动和大肌肉运动技能。用餐时，孩子与老师如家人一样围坐，学习并应用餐桌礼仪，锻炼语言能力和社交技能，实际场景中应用数学概念等。小小的餐桌也是孩子开启身心运动与探索的“运动场”。
小朋友超爱的厨艺课是培养精细运动的绝佳活动，和面团、倒水、挑豆子、加调味品，一双双小手从开始的慢慢尝试渐渐变为迅速精准，一双双晶亮的眸子从起初的四下观察逐渐变得专注用心。做糖葫芦、熬腊八粥、包粽子，孩子们的精细运动技能在品尝美味中得到训练与提升。
搭建区、美工区等学习区域也为儿童提供了充分的游戏空间和丰富的教具，孩子可以自由地选择拼插、搭建、写字、画画、做美工，也可以随时随地转向另一处他们感兴趣的区域玩耍，老师们会尊重并支持每一个孩子的兴趣与选择，让孩子在自主选择中提升运动能力。
乌卡时代无时无刻不在考验着孩子，当我们意识到为孩子搭建底层能力的重要性时，也会发现运动是他们成长中不可或缺的必备能力。那就变身“孩子王”与小朋友们一起动起来吧，在运动中成人与幼儿将共同收获更多的成长体验，遇见更美好的自己。
