在体育学科教师资格考试笔试及面试过程中，游戏的新颖程度相信困扰着很多人，一些烂大街的体育游戏真的是懒得再用，而又苦于找不到合适的体育游戏。不要担心……今天by体育给各位整理了10篇趣味性较高的体育游戏，不管是在教资笔试教学设计中还是教资面试的准备活动中希望能对大家有所帮助。如果觉得by体育不错可点赞＋关注，如果有想要知道的内容可以在评论区里留言。by体育希望能够帮到更多的人。
经典趣味体育游戏10例1.摇船过河
游戏目的：发展力量素质和协调性。
游戏准备：在平坦的场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，一条为终点线。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，每队两人一组，面对小旗，成纵队站在起点线后。各队第一组两人面对面，双手搭在对方的肩上，一人面向终点线，一人背向终点线，各坐在对方双脚的脚背上做好准备。游戏开始，组织者发令后，第一组从起点线开始，两人同时用力提拉对方，靠两腿屈伸使身体重心向前移动，如摇船动作。两人均过终点线后返回，返回时，两人保持面向或背向终点线方向不变。第一组摇回起点线后，第二组马上同法进行，直到全队均摇船过河一次结束，以速度快的队为胜。
摇船过河
2.指鼻子
游戏目的：发展灵敏素质，提高兴奋性。
游戏准备：在场地上画一个长方形区域。
游戏方法：选一人为追者其余人为逃者。游戏开始，逃者在区域内自由奔跑，追者设法追逃者，逃者在迫不得已的情况下，可在原地以单腿站立，一手从膝下绕过以食指指着自己的鼻子为安全脱线，被追拍到者与追者互换。
指鼻子
3.龙头捉龙尾
游戏目的：发展灵敏素质和协调配合的能力。
游戏准备：平坦空地。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的两队，每队6～10人为宜，手拉手成一横队，组成两条龙，每队一头为龙头，另一头为龙尾。游戏开始，两条龙的龙头分别去捉对方的龙尾。每捉到1次得1分，游戏结束时，以得分多的队为胜。
龙头捉龙尾
4.蜘蛛行走
游戏目的：发展四肢力量和身体的协调性。
游戏准备：在平坦场地上画两条相距20米的平行线，分别作为起点线和折返线；实心球四个。
游戏方法：将游戏者分成四队，各成一路纵队，间隔适当距离，站在起点线后。听到预备信号，各队第一人面朝上，头朝折返线，四肢着地，仰撑在起点线后的地面上，并将实心球放在其腹部做好准备。听到开始信号，迅速以手脚协调配合爬向折返线，臀部不得着地。当到达折返线并以双脚踏线后返回，返回时仍用同一姿势，但要求以脚领先、头朝折返线的方向向起点线爬回，当脚步踏上起点线后将球交给本组第二人，自己则站到队尾。第二人同法进行，全队轮流做一次，以先完成的队为胜。
蜘蛛行走
5.蛇形走
游戏目的：发展力量素质，提高协调配合能力。
游戏准备：在场地上画两条相距5米的平行线，一条作起点线，一条作终点线。
游戏方法：游戏者每5人为一组，成一路纵队坐在起点线后。第一人坐在第二人的脚面上，第二人坐在第三人脚面上，以此类推，最后一人坐在地上；后面每个人的双手扶在前一个人的肩上扮作蛇。游戏开始，第一人向前躬身成蹲立，第二人向前移双脚至第一人臀下，第一人坐下后，第二人向前躬身成蹲立，第三人向前移双脚至第二人臀下，以此类推成蛇形向前行走，以先完成通过终点线的组为胜。
游戏要求：（1）必须坐在后面一人脚面上，双脚才能向前移动（最后一人除外）；（2）移动时后面人的双手不得与前一人的肩脱离；（3）必须5人全部通过终点线才算完成。
蛇形走
6.搭桥过河
游戏目的：发展耐力、灵敏及协调性。
游戏准备：画两条相距10米的平行线为“河岸”，“河岸”中间为“河道”。小木板6块。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的两队，各队再分成甲、乙两组。甲、乙两组各成纵队面对站在两条平行线外。游戏开始前甲组第一人两脚踏在木板上做好准备。发令后，甲组第一人用双手将第三块木板向前移动，再向前移一步，直到移至对岸。将木板交乙组排头后站到乙组排尾。乙组排头同法移向对岸。按此方法依次进行，直至全队做完，以先完成的队为胜。
游戏要求：游戏者必须双脚分别踏在一块木板上才可向前移动第三块木板，否则判本队失败。
搭桥过河
7.袋鼠跳
游戏目的：发展灵敏素质、协调性和跳跃能力。
游戏准备：在平坦的空地上画两条相距10米的平行线，一条作为起点，另一条作为折返线；麻袋两条。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的两队，两队间隔一定距离成纵队站在起点线后。游戏开始，每队第一人听组织者信号，迅速跳进麻袋，双手提着麻袋口，用双脚跳跃前进，过折返线后钻出麻袋，提着麻袋跑回，交给本组第二人。第二人同第一人方法进行，以此类推，到最后一人跑回起点线结束，以先完成的队为胜。
游戏要求：（1）组织者发出信号后，方可跳进麻袋；（2）过折返线后方可钻出麻袋；（3）交接麻袋必须在起点线后进行，不得抛传麻袋；（4）两队之间不得相互干扰。
袋鼠跳
8.跳蚂蚱
游戏目的：发展力量素质，提高跳跃能力和动作的协调性，培养团结协作的精神。
游戏准备：在场地上画两条相距10米的平行线，一条作起点线，一条作折返线。
游戏方法：游戏者两人一组，面相对站在起点线后。两队员左脚抬起，均用右手互相握住对方的左脚踝，左手搭在对方右肩上，组成一只“蚂蚱”。游戏开始，两人用侧跳的方法到折返线，再迅速换左手互相握住对方的右脚踝，用同样的方法跳回起点线。以最先返回起点线的组为胜。
游戏要求：（1）发令前不得踏线或抢跑；（2）游戏中握脚踝的手不得松开。
跳蚂蚱
9.火车赛跑
游戏目的：发展学生身体协调及跳跃能力。
游戏准备：在场地上画两条相距15～20米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。
游戏方法：将游戏者分成人数相等的若干组（每组约5～7人），各组成纵队分别站在起点线后，每组排头扮火车头双脚支撑，后面的人都向前举起右腿，前面的人用右手握住后面人举起的踝关节部位，左手搭在前面人肩上。游戏开始，组织者发令后，各组在“火车头”（走）的带领下，有节奏地一起向前跳动，最后以哪组火车尾部（最后一名队员）到达终点线为胜。
游戏规则：（1）火车启动后，如有“脱钩”、“翻车”时，必须在原地“修复”（连接好）后，方能继续前进；（2）“火车”行进时，不得互相干扰。
火车赛跑
10.传球追触
游戏目的：发展学生速度、反应、灵敏等素质。
游戏准备：平坦的空地一块；篮球一个；红布带若干。
游戏方法：全体学生分散在场地内，指定三名游戏者为“追触者”（系上红带标志以示区别），其中一人手持篮球做好准备。游戏开始，三名追触者相互进行移动中的传接球，并在传接球过程中，用球触及其他学生，被触及的学生系上红带标志，参与到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到其他游戏者全部被触及到为止。
游戏要求：（1）追触者只准相互传球，不允许运球或持球走两步（同篮球走步违例规则要求）；（2）追触时，只能手持球触人，不允许用球掷击人；（3）被追逐者如被逼出界时算被触及。
传球追触
送给读者：本文是以书面语进行呈现的内容，如有需要请将文中的书面语改为自己的语言进行应用，以免造成不便。最后觉得我为大家准备的干货够干就请关注点赞吧，欢迎大家来点我……
作者：by体育/ 编辑：by体育
拿证！
