10 月 31 日
高新金桥小学的孩子们
齐聚方特东方神画
通过观赏、体验、游玩
拓展、研习、蒙学
深入感受中国历史文化
神话传说、民间故事
戏曲等华夏五千年历史文明精粹
同时通过
高科技（VR、AR、MR技术）主题项目体验
拓宽科技见识
了解世界科技发展现状
让孩子们的研学真正实现
游、学兼得
达到走出校门学知识的目的
行前准备篇
☆给研学生的一封信
亲爱的研学生：
你好!
很荣幸能陪你开启秋季研学课程。通过对美好世界的观察来验证书本上的知识，在发现不同中拥抱成长，这将是一项幸福的挑战。研学旅行是“行走中的课堂”，它与平日的学习有些相似，所有的收获都建立在课程被尊重并完整执行的基础上。
旅途中你会有许多志同道合的伙伴，你们会组成一个青春而团结的研学队伍。每个研学课程都有任务鼓励你与同伴携手并进，分享成长的喜悦。
但即便志同道合，我们也一定相信最终你们的收获会因每个人的天性不同而成为不同的样子，旅行的一个要义便是维持团队与自我的平衡。
用你的双眼和心灵记录下你研学的成果吧！让科学与艺术的融合成为可展示的傲人学识，也成为值得回味的成长经历。
处事有力度、眼光有深度、为人有温度，根植中华，行至世界，祝你成为最好的研学生！
乐学善学游玩篇
☆研学任务：通过在奇妙生态的游乐场景中，让孩子们在畅玩的同时，领略生动有趣的成语世界。
在一片欢声笑语中，孩子们逐渐打破入园时的拘谨，争先恐后地回答研学导师的成语提问，课堂上学到的成语在游玩中发挥得淋漓尽致。
寻奇探险拓展篇
☆研学任务：通过克服困难和挑战的游戏、训练，让孩子们提升勇气。
每个项目都是那么刺激，冒险，但勇气是孩子们都应具备的品质。这一次孩子们迎难而上，勇敢地选择最具有挑战的项目，尖叫声、欢笑声层出不穷，寻奇探险，无所畏惧，孩子们加油！
每一张笑脸都包含着孩子们充满勇气的信心，对未知项目的挑战，让他们好奇，心生向往。一系列挑战下来，孩子们齐声喊道：
“我可以，我很棒！”
九州神韵体验篇
☆研学任务：通过体验高科技项目，让孩子们拓宽科技见识，欣赏非物质文化遗产，再现华夏文明的兴衰史诗。
在课本上所学的“马王堆墓主夫人辛追”，在此次研学活动中用AR高科技得以展现，孩子们戴上AR眼镜观赏辛追传奇一生。
此项目真正实现了游、学兼得的研学教育意义。
成果展示篇
☆研学任务：研学活动结束后，通过征文、绘画结合学生对此次研学旅行的认识，展示对此次研学活动的收获与感悟。
孩子们用质朴的画笔描绘出最真实动人的研学活动场景，色彩斑斓，童心绽放！
稚嫩的文字透彻心扉，一笔一划描述着在研学活动中所取得的收获与快乐！
智慧与知识的培养远远不局限于书本之中，切身的体验与实践反而可以让孩子更加利于吸收和接纳。孩子们积极探索书本外的世界，让内心空白之地绽放点点繁星。
此次研学，孩子们通过寓教于乐的方式，在方特东方神画通过游玩、冒险、体验科技、观赏非遗文化过程中，不断提升自身德、智、体、美、劳综合内在素质，提升孩子们的勇气、见识、丰富孩子们的精神世界，践行素质教育的培养和自我管理。
同时引导孩子们在活动中通过自主学习，合作探究，研学知识，提升能力，达到知行统一，教学合一。
“绘千年神画，传东方文明；习古典文化，长科技见识”
研学路上，我们开拓不息，永不止步！
