图片来源于Pixabay
九岁的夏蝉失踪了。
失踪时间，去年夏天。
失踪地点，妖怪山。
失踪目击人，夏蝉的三个好朋友，野狐，虎牙，迪妹。
直到她失踪满一年的前一天。
三个好朋友收到了一封信。
夏蝉说。
明天，你们来妖怪山。
我们把去年那个游戏做完好吗？
如果我赢了，我就能变回一个人类小女孩，我就能回家了。
我想回家。
三个还差一天才满十岁的孩子们心里害怕极了。
怕妖怪山也会把他们变成妖怪。
但，最后没有一个人犹豫。
因为，他们真的很想念好朋友夏蝉。
读到这里，我疑惑地重新看了看封面。
确定这真的是我信赖的绘本馆推荐给我的儿童绘本。
正在听的娃不乐意了，催促我赶紧讲下去。
接着，三个孩子来到了妖怪山。
夏蝉从一道裂缝里飘了出来。
而一年前，她就是被卡在裂缝里失踪的。
她真的变成了妖怪。
孩子们的营救开始了。
他们又玩起一年前夏蝉失踪前的未完成的游戏。
“妖怪抓小孩”。
转啊转。
转出了一个大漩涡。
脑子里断片又想起了电影《笔仙》。
漩涡不转了。
夏蝉又不见了。
三个孩子面前多出了三个三岔路口，每个路口的石头上写着一个名字。
游戏（营救）难度升级。
现在，不能抱团，要各自直面自己的恐惧。
去？还是不去？
每个孩子咬咬牙，分别朝写着自己名字的岔口跑去。
三个小孩变成了三个小妖怪。
在小伙伴的各种提示下，夏蝉终于一个个说出了他们的名字。
夏蝉变回了人类小朋友。
在下山回家的路上，三个好朋友对夏蝉忏悔。
对不起，那天我们太害怕了，我们丢下你，逃下山了。
夏蝉摇摇头。
“换做是我，我也会吓得逃下山去的。”
结尾，夏蝉再次拥入爸爸妈妈的怀里。
她对好朋友们说的话还萦绕耳边。
“谢谢你们，我三个最好的朋友。”
刚读完，孩子就催着我读第二遍了。
对她来说，这只是一个探险故事。
而我，却被背后的沉重残酷而暗暗心酸。
不论亲历失踪。
还是亲历自己的小伙伴失踪。
将是一生的梦魇。
那有谁可以关照。
孩子心里那个永远不愿提起的隐秘角落？
孩子们喜欢做梦。
晚上的，白天的，潜意识的，清醒的。
把自己小小的微弱的愿景安放在梦境的无意识中。
回到妖怪山去找夏蝉。
几个小伙伴应该不下一次地在梦里想过。
如果再给我一次机会，我绝不会抛下夏蝉一个人。
我会把她救回来。
亲口对她说。
对不起。
是不是在自己的梦境里，心愿的达成可以让小小的心舒一口气？
整个故事里，大人的角色属于打酱油。
有个孩子莫名失踪了一年。
其他的孩子忍受着内心愧疚惊恐的无尽煎熬。
只有寥寥一句。
后来，人们找遍了附近的小山，田野，树林和小河。
找了整整一个星期，也没有找到夏蝉。
也许，整个故事的描绘是站在孩子的视角。
放大了孩子更多去感受内心，处理矛盾的隐秘空间给外围的观众观看。
更可能的是。
很多家庭，成人对孩子内心的隐秘世界根本无法看到。
一件大人眼里的小事，压在孩子身上，就是一件天大的事。
有些改变和力量，只凭孩子的认知水平很难企及。
所以，我说，这本绘本，写给孩子。
同时，孩子的父母也要看看。
看完后，多问问孩子的内心。
把阳光照进他们任何一处藏匿的角落。
能照进多少是多少。
大人的光束比孩子的可强烈多了。
