每一行的学习或者技能几乎都会有所谓的阶段，大家听得最多的几乎就是武侠小说当中的桥段，什么《寒玉功》第九重寒冰烈火掌，《如来神掌》最后一式万佛朝宗，耳熟能详之余当年还津津乐道。
而在现代，也不乏这些阶段层次的身影，小中大学就是一个典型的例子。
作为一名CAD设计师，想必大家都有想过，学习多年该如何评估自己的实力呢？
今天就带来CAD学习的七个层次，仅做参考，旨在让一些入门的同学比较清晰了解自己，需要什么样的CAD知识结构和技能才能满足工作需求。
层次一：
1、CAD不是工作中的主要软件，在时间有限的情况下，自然不需要进一步学习
2、CAD是工作中的主要软件，但自己只想当一个快乐的绘图员，没有什么更好理想的话。
学习建议：CAD 2D基础应用
层次二：CAD是工作中最主要的软件，自己一定要把2D、3D的绘图技巧掌握好，再考虑下一步的学习
学习建议：CAD 2D基础应用 3D应用
层次三：
1、可能是设计部主管或公司的CAD管理者，最重要的是把CAD架构、环境设置、菜单等高级管理层弄清楚，才能指导、协助设计绘图人员，并制定公司的CAD准则或作图规范，并协助高级CAD问题的解决。
2、公司的图形几乎都是2D，公司发展计划的制定可能涉及到3D。
学习建议：CAD 2D基础应用 CAD高级与系统规则
层次四：
1、目标是成为真正的3D工程师，对3D的要求相当高，材质、灯光、阴影、背景、场景、动画全掌握，甚至想成立工作室，变成最流行的SOHO族。
2、让公司的竞争力更上一层楼，人家是2D、3D图，我们就来个渲染图，甚至3D动画。
学习建议：CAD 2D基础应用 3D应用 3DS渲染动画应用
层次五：
1、目标是成为CAD LISP程序设计师，能根据对2D、3D的需求，转化成参数化或更快速的界面，大大提升2D、3D的设计和绘图效率（建议每家中小型企业，至少能培养1-2个这样的专业人员）
2、一般均为公司内部CAD骨感成员或权威。
学习建议：CAD 2D要寄出应有 CAD高级与系统规划 CAD LISP和DCL设计
层次六：
目标是成为CAD全方位工程师，这是一个很具挑战性的学习目标，但并不是每个人都要学到这个境界的。
学习建议： CAD 2D基础应用 CAD 3D应用 CAD高级与系统规划 CAD LISP和DCL设计＝CAD全方位专业工程师。
层次七：
能做到四、五已经能拥有自己的一片天了，七的话不好描述...
学习建议： CAD 2D基础应用 CAD 3D应用 3DS渲染动画应用 CAD高级与系统规划 CAD LISP和DCL设计＝CAD和3DS全方位专业工程师。
“学过”并不等于“能画”，“能画”并不等于“熟练”，“熟练”并不等于“专业”，“专业”并不等于“能教”，希望大家能达到层次八，够用即可！
