戴维·尤里奇（Dave Ulrich），美国密歇根大学罗斯商学院教授、人力资源领域的管理大师，被誉为人力资源管理的开拓者，1998年获得人力资源管理协会颁发的专业知识领导力终身成就卓越奖、国际企业协会和招聘就业管理协会颁发的“终身成就奖”。2001年被美国《商业周刊》评为管理教育家的第一名。曾为超半数的福布斯200强企业提供过咨询或研究服务。
本文摘自戴维·尤里奇参与撰写的《美国培训与发展协会（ASTD）领导力开发手册》，enjoy：
直到2008年，我们意识到我们没有关注大多数公司是如何进行领导力开发的。与潮流相反，我们决定整合关于领导者特质方面的研究，这些研究推动了领导力实践，促进了我们把领导特质和结果联系起来。
面对浩如烟海的领导力研究成果，我们请求凯特·斯威特曼加入研究团队，求助该领域的专家，因为他们已经花费了多年的时间进行研究，这些富有思想的领导者每个人都提出了一套基于长期研究得出的领导力理论。他们出版了50多本关于领导力的著作，完成了200多万次的领导力360度评估。他们都是这一领域的“思想领导者”。在我们的对话中，我们主要关注了两个问题：
1、卓越领导者的特征有多少因素是基本相同的？
2、是否有一些共同的准则是所有领导者都必须掌握的？如果有，是什么？
我们希望了解沃尔玛的卓越领导者与维珍航空的卓越领导者的相似性。一位白手起家的卓越领导者与一位联合国的卓越领导者相似吗？一位新兴市场的卓越领导者与一位成熟市场的卓越领导者相似吗？一位犯罪集团的卓越领导者与一位宗教组织的卓越领导者相似吗？一位瑞士制药公司的制药领导者与一位谷歌公司的卓越领导者相似吗？
面对第一个问题，专家们的回答莫衷一是，卓越领导者的50%~85%的领导力特征是相同的。这个幅度很宽，但还是具有一致性。在进行了很多的面谈之后，我们发现60%~70%的领导力特征都被包括在了领导力密码当中——如果我们进行分类编码的话。在整合统计数据、面对面访谈和我们的研究之后，我们创建了一个领导力密码框架。
为了让领导力密码更具视觉化，我们画出了一幅领导力密码框架图。这幅图有两个维度，一个是时间维度，一个是注意力维度，并把个人素质（自我管理）放在框架图的中心。下图展示了领导力密码的框架，这五项习惯可以成为任何组织领导者的行为，以下进行简要的介绍。
领导力行为习惯一：共启愿景
这是领导者的战略家维度，战略家要回答这样一个问题：“我们要去哪里？”并确保身边的每个人都理解前进的方向。他们不仅展望未来，而且创造未来。他们理清组织在哪里获得成功，他们根据组织现有的资源（资金、人员、组织能力）来评估自己的想法。他们与各方面人员一起理清如何从当下到达期望的彼岸。战略家善于展望未来，准确对组织进行定位，并创造未来。战略家的任务就是创造、定义和实现可能性。
领导力行为习惯二：领导行动
将“知道”变成“做到”。这是领导者的执行维度，它必须回答这样一个问题“我们如何确保到达目的地？”执行者将战略转化为行动。他们知道如何行动，分配责任，做出关键决策，进行适度授权，确保团队合作顺畅。他们兑现对各个利益攸关方的承诺。他们采取行动，让每个人在组织系统中高效工作，执行者的工作是完成任务，方法是用正确的方法做正确的事情。
领导力行为习惯三：管理人才
重视人才优化的领导者要回答这样一个问题“在我们的事业发展过程中，谁将与我们同行？”人才管理者知道如何识别、培养和激励人才完成任务。人才管理者清楚他们需要具备哪些技能，吸引人才到组织中，激励他们，进行有效地沟通，确保他们竭尽全力为组织做出最大贡献。人才管理者能够激发强大的个人、职业和组织忠诚度，人才管理者的工作是为组织利益而帮助员工发展自己。
领导力行为习惯四：培养接班人
作为人力资本开发者的*要回答这样一个问题“谁可以留下来，成为组织的接班人？”
领导力行为习惯五：投资自己
领导力密码的核心是个人专业精通。卓越领导者的绩效取决于他们的学识。领导者也是学生——从成功、失败、任务、书籍、课堂和生活中学习。他们对自己的信仰和兴趣充满激情，他们把大量的精力倾注到重要的事情中。卓越领导者通过自己的正直和诚信激发他人的忠诚和友谊。他们充满决断和激情，大胆和勇敢的前行。对出现的问题充满信心，他们能够忍受工作中的模糊性。
由于我们遵循以上五项领导力原则，我们获得了一些观察：
1、所有领导者必须精通专业。没有信任和信誉基础，他们不可能跟随你。虽然每位领导者有自己的风格（外向或者内向，直觉或者实感，等等），但是他们都应该成为跟随者眼中的专业人士。这可能是五项中最难的一项，一些人可能在这方面比较擅长，另一些人却未必。
2、卓越的领导者都有一技之长。大多数领导者至少有某个方面非常突出，这是领导者的标志。
3、所有的领导者的“弱项”至少达到平均水平，这才有可能培养他们的战略性思考、执行能力、管理能力和培养未来*才的能力。他们有一些领导行为和技能能够被识别和开发。
4、领导者在组织中的职务越高，四方面的才能就越需要全面培养、达到卓越。
坦率地说，这五项领导力行为习惯概括了领导力的本质，是每一位卓越领导者都应该掌握的基本技能。
