————我和儿子玩“吃鸡”[微笑]
提起玩手机游戏，可能许多家长都会反对，可我已经和儿子玩儿了三年了，我手把手的教了孩子《红色警戒》、《CS》、《魂斗罗》，因为我那个年代最流行这些游戏，2018年，我又学会了《绝地求生》，就是我们通常说的“吃鸡”游戏，这个游戏是我和儿子一起学会的，如果从游戏的技术和战术上来讲，他应该算我的老师，我曾经问过他，你知道这么多是从哪儿学的？他和我说是同学之间聊天时学到的。
有人把手机游戏比做新时代的电子鸦片，它深深地危害着几代人，自制力稍差的人深陷其中，不能自拔，低头族的生活是焦虑的，自卑的、懊悔的，一次次在长时间玩过手机后，暗下决心：这是最后一次！而下一次的开始又是那么顺理成章。手机游戏对于成年人的诱惑力都如此之大，何况乳臭未*孩童。
科技的发展原本就是一把双刃剑，给人们带来无穷便利的同时，必然会有配套的危害，我不主张无电脑、无电视、无电子设备的“无电生活”，那样，虽然孩子暂时隔离了这些危害，但也失去了“科技”这个朋友，甚至和同学也没有了共同语言，难免会出现《王者荣耀》咦！[疑问]姓王，叫者荣耀的尴尬，甚至还有可能出现“长期游戏压抑”到初高中时井喷爆发的危险，看来，因噎废食危机四伏啊！
手机就像是河豚一样，美味诱人确又毒性巨大，那么怎么去除河豚的毒？就是每个家长应该考虑的问题了，我的考虑是：由被动变主动，手机游戏、电子产品，孩子早晚会接触，倒不如手把手的去教，在教的同时让他学会控制，“拿得起”很容易，“放得下”就难了，我在“放得下”上下了很大功夫，“定时玩游戏”、“竞赛游戏”、“说走就走玩游戏”，妈妈和我配合，玩到一半来个“说走就走的外出”，前几次结束游戏很困难，越来越多的“巧合”，习惯了也就没什么了。
转眼几年过去了，在我的“精心安排”下（玩中技巧，就是不被发现的故意捣乱），孩子也多次体验了游戏的无聊[擦汗]，并主动提出结束退出游戏[呲牙]，还有几次甚至出现了我主动邀请他玩游戏，被拒绝的尴尬。四年级的天泽，又长大了很多，玩游戏已经不是我担心的事了。在此期间，他又学会了《美图秀秀》、《美篇》、《微信》、《百度百科》等多款应用软件，“小度小度和siri”已经成了他寻找问题答案的工具了，在我众多好友和他的班主任贾老师的配合下（大家暴风雨式的点赞������ ），发微信朋友圈，已经成了他新的爱好！上个月，他的一篇文章，被评为范文在班里分享（好孩子都是夸出来的[呲牙]，孩子写文上瘾了，累计发朋友圈70篇，看来量的积累胜过专家指导[呲牙]）。手机还是那个手机，但游戏软件使用的排名每况愈下，我觉得我已经成功的给孩子打上了一支“疫苗”，它免疫的就是手机游戏。如果把教育和信息技术联系起来，我觉得家庭教育就是WINDOWS系统，语文、数学等和课外补习班就是应用软件，软件坏了可以重装，系统坏了那就麻烦多了，良好的习惯可以让系统更加稳定的运行，系统越稳定，软件越好用。
