南宁：各小学开展期末“乐考” 主题游园闯关活动

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏）博物馆奇遇记、龙年乐闯关、龙年探秘冒险岛……近日，广西南宁市各小学一至二年级学生迎来告别纸笔的“乐考”，各学校结合低年级学生学习认知规律和心理需求，设计各类“闯关”题目，通过“闯关”游戏，让他们在动手操作中完成跨学科实践，认识真实世界、解决实际问题，考出能力素养，为学生营造轻松愉快的考试氛围。

在南宁市天桃实验学校天桃校区，学校精心布置考场环境，有染花纸艺术展览馆、中草药博物馆、词语馆、阅读馆、看图说话馆、建筑博物馆等，孩子完成一个博物馆的任务，就获得一个奖励勋章，通过“闯关”不断激发孩子们的学习兴趣。

完成了所有“闯关”活动的一年级（6）班学生罗棉予获得了21个奖章，她开心地说：“今天的游园考试我很开心，我最喜欢的一个项目是扎染，因为扎染可以运用想象力，有很多创意。”一年级（11）班学生方怡欢说：“染花纸艺术可以帮助我培养专注力、创造力。”

南宁市桃源路小学设置了数学大闯关，主要考查学生运用数学知识的能力，孩子们快速完成了口算和解决问题，摘得“口算龙”“解决问题龙”的头衔。该校二年级学生黎倬源说：“这种检测方式可以减轻我们的压力，而且还可以练习我们的胆量。”

“闯关”游园乐考蕴含着考查学科核心素养的内核。如何考出趣味性、科学性，也对教师们提出了更高的要求。天桃实验学校天桃校区相关负责人介绍，学校提前一个月就开始制定计划、各学科组集体讨论研究出题，目的是让学生在体验中华传统文化技艺的同时，感受现代先进技术的运用，实现传统和创新的融合。

南宁市五象新区第三实验小学开展“龙年探秘冒险岛”一至二年级期末综合能力主题游园闯关活动，从学生日常学习习惯、行为表现、基础知识与技能、实践与应用等多个维度设计了丰富多彩的挑战内容。学生在轻松愉快的氛围中展示所学，体验学习的乐趣。

南宁市天桃实验学校天桃校区教务处副主任蒙柯嘉说，自国家“双减”政策实施以来，学校就一直探索学科融合、情景式、项目式的综合评价，在学校这次的期末活动中，创设了一个“博物馆奇遇记”情景，多维度打造融合文物、文化、科技、天文、地理、中草药等为一体的情景，让孩子们利用所学的知识，在一种轻松有趣的环境中去解决问题。

作者：周仕敏