四年级我的动物朋友作文,《小仓鼠》是怎么写出来的,有方法

四年级我的动物朋友作文,《小仓鼠》是怎么写出来的,有方法

首页模拟经营功夫小仓鼠高级版更新时间:2024-10-11

对同学们来说,写动物的作文应该比较容易些,因为每个同学都喜欢小动物,都仔细地观察过小动物。而且,这篇作文的要求,比较简单,课本上只是让我们向别人介绍一下自己的动物朋友,这样大家就可以自由发挥,各显其能了。

老师在这里,只是想提醒同学们在写作的时候,要表达出对动物的某种情感,一般来说,表达的是喜爱的情感。有了情感,作文看起来才会生动、有趣

一、从课文中学习动物作文的情感表达方法

本单元课文中,三篇课文《猫》《母鸡》《白鹅》,都是名人的作品,前二篇是老舍先生的,后一篇是丰子恺先生的,所以文字功夫都很了得,课文写得非常生动,每种动物的神态跃然纸上,而且其中都倾注入了作者自己的情感。

比如《猫》这篇课文,字里行间都透露出对猫的喜爱。喜爱什么呢?比如猫用身子蹭自己的腿;猫把爪印踩在自己的稿纸上;满月的小猫玩耍的样子,它们在花坛里荡秋千,把花都搞乱了,花枝都搞折了,但是也不生气。这不是喜爱还是什么呢?只有娇惯才会这样吧。这就给我们的作文提出了启示,写作时也要结合自己和动物之间发生的故事来写,这样更容易引发读者的共鸣。

《母鸡》也是老舍先生的文章,这次用得是前后对比的写作手法。他起初是很讨厌母鸡的,各方面看都不顺眼。后来呢,母鸡孵出小鸡之后,它为了小鸡无私地奉献,变成了一个称职的妈妈,所以,老舍先生转变了看法,结尾说“不敢再讨厌母鸡了”,表达了对母鸡妈妈的尊敬。

这又是一种情感,虽然和对小猫承欢膝下的感受不一样,但也不是单纯地描写了母鸡照顾小鸡的天性,而是从中提炼出一种精神来,这样文章的内涵就深沉了。这也是同学们写作时要注意刻画的方面,怎么样能让作文有了精神的寄托。

二、带着要求去写作,作文自然有提高

怎么才能写出对小动物的情感呢?可以从两方面来考虑。

一方面,对自己喜爱的小动物,你一定有真挚的感情,这就是天然的素材,把你的小动物的故事介绍过大家,有声有色地介绍出来,那自然就是一篇很生动的作文。

有的同学没有养过小动物,接触的也少,怎么办呢?告诉你一个方法。就是在自己的想象中,创设一种情景,把你喜爱的小动物融入其中,让自己和这个动物之间发生一些有趣的故事。但不管是哪种情况,同学们写作时都要加入自己的情感,这相当于给自己的作文提出了一个条件和目标。

有一个目标和没有目标,写作上存在很大的区别。如果没有这个目标,可能我们就顺其自然地想怎么写就怎么写,但是如果我们有了一个目标的时候。需要去照顾这个目标,需要设计思路怎么来达到这个目标。

举个简单的例子。如果老师提出一个要求,让你写一句话,表达春天来了,要用上一个修辞手法。那么你就会写:

“春天来了,小草绿了,大地像披上了绿装。”

如果没有这个要求,可以你只会写:“春天来了,小草绿了。”未必会再写后面的比喻句。

什么意思呢?再拿写本篇作文来说,如果你要在写作时表达一定的情感,那你会带着这个要求去寻找表达的机会,如果压根就没有这个要求,那么可能你会自发地写一些带有情感的话,或者压根也不会写,都有可能的。

老师今天给同学们提这样一个写作的思路,带着要求去写作,才能把自己的作文逼成一篇好作文,因为有了相当的要求和规范,自然会有了相应的提高。

所以我们同学们在写本篇作文时,如果要求表达出对动物的情感,你就会试着思考一些相关的内容和话语来,那么我的动物朋友就不再单单是一只动物,而成为你的朋友,因为有了情感的成分在其中。这样的作文的水平就明显提高了。

三、这篇作文的具体思路是什么及写作过程

下面具体来写这篇作文。老师的思路是这样的:

开头,我们养的小动物是怎么来的?

然后写它的外表,性情,爱好。

接着再写一下你和动物之间的故事,又有什么样的一个情感,这也就是这篇作文的主要的内容。

老师今天想写一下小仓鼠。

题目我的小仓鼠

有个叔叔特别喜欢我,就在某次外出游玩的时候,给我带回来两只雪白的小仓鼠。这两只小东西特别可爱,就成为了我的好朋友。(点题,呼应我的动物朋友这个主题

仓鼠一身雪白的绒毛,没有一根杂质,比冬天的一团雪还要白,还要洁净。它们的小眼睛黑溜溜的,特别闪亮,透着灵气,好像特别聪明的样子。小鼻子粉红色,总是不停地一嗅一嗅的,一定是想着发现好吃的食物吧,真是个贪吃的家伙。

解析:分别写了皮毛、眼睛、鼻子,同学们也是这样的写法,一个部位一个部位来写,思路清晰,不会东一句西一句地乱抓乱撞。最后写了真是个贪吃的家伙,就有了喜爱嗔怪的意味,我们就是要在适当的时候,插入一两句这样的话来突出我们的情感。

它们有一个好本领,就是能像熊似的立起身子,两只前爪屈着,憨态可掬,像要给人鞠躬一样,小模样更可爱了。在吃食的时候,半蹲着,也是把前爪伸出来捧着吃。牙齿很锋利,玉米粒那么硬的东西,嘎嘣嘎嘣地就吞肚子里了。磕瓜子更是一把好手,比人的嘴巴还灵巧,哗啦哗啦,一阵子能磕一大片,瓜子皮一剖两半,片片完整,真令人瞠目结舌,叹为观止,自愧不如。

解析:写完了外貌,再写一些生活的习性,也是融入一些情感。有了情感,作文才看起来不像一篇说明文,要不干巴巴的多没有情趣呀。

下面老师将写到仓鼠的生活习性、和我之间发生的小故事,同学们购买本专栏就可以看到了。本专栏将包括四年级所有单元的习作,每篇习作有一到两篇的习作解析,可以为同学们完成单元习作加油助力。

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