社交能力提升小游戏：《下雨拍拍》
认知理解:理解小雨、中雨、大雨等不同词语代表的不同等级。
社会模优:能够关注到老师，并跟随老师的动作。
社交互动:关注到老师的声音、表情和肢体语言,并能通过声音、表情和肢体语言来回应老师。
社交能力提升小游戏：《心有灵犀》
心智解读:站在对方的角度思考。猜测对方可能的反应，并根据对方的反应来调整自己的行为。
语言表达：在游戏规则之内用语言作为社交互动的媒介，比如在正确的时间点说出心中所想的水果名称，在老师提示后可以说“预备,开始”了
认知能力提升小游戏：《水果切切》
认知理解:理解物品的类别，能分清哪些是蔬菜类、哪些是水果类。
语言表达:能够在认知理解的基础上与老师做接龙式的语言互动。
社交互动:通过游戏提升孩子对老师社交互动的兴趣。
认知能力提升小游戏：《积木猜猜》
注意力:对玩具和老师有视觉上的关注，且能持续一段时间。
语言表达: “**没有了”的句式结构。
我与小满计划
