高中阶段的重要性不用多讲，相信大家都明白！今天，给大家提供一些顺利高效度过高中生活的锦囊，请收纳。
一.小初高有什么区别？
小学阶段，决定成绩的是孩子的学习习惯。
只要上课认真听讲，作业认真完成，考前认真复习，考试就会取得高分。
到了初中阶段，对学生的要求高了一个层次，孩子的学习态度非常关键。
初中的孩子进入青春期后，面对增加的学习难度，情绪不稳定，学习态度也随之改变，而且表现为不听话、爱发脾气、爱犟嘴。
而那些学习态度端正，学习刻苦努力，青春期情绪变化不明显的学生，成绩依旧会比较好。
到了高中，真正的学习挑战才算开始。
学习内容更加抽象，考试内容更加灵活，原来数理化经常考满分的学生，这个时候可能出现课上听不懂，考试不及格的情况了。
二.高一比高三重要
上了高中，有些学生会放松下来，觉得终于可以喘口气了。
在初中被监管得越紧，机械重复越多的学生，想喘口气的想法就越明显。
为什么高一比高三重要呢？
1.因为学习方法学习习惯的培养在高一。高一落后的孩子在学习技术学习技能上就输了。
2.因为高一是打基础的阶段，所学内容绝不是高中的三分之一，至少是二分之一，因为高三全年都会用来复习。
以物理为例，高一力学思想不建立，高中物理就坍塌了三分之二以上。
所以，鼓励你的孩子在高一就努力拼搏吧。
有些孩子初四用一年时间勤奋努力，最后考了个重点高中，这样的孩子容易对高一不以为然，认为自己高三再拼也不晚。
但太多因为基础差，到了高三被各种问题缠绕、被各种困难绑架到无法前进，只能哭天抹泪捶胸顿足的孩子。
别人半个小时做一套试卷，他半个小时做一道题。别人一轮复习后更上一层楼，他一轮复习根本听不懂。还没来得及消化，老师又复习其他知识了……
所以，高一阶段孩子能迅速适应，高二难度上去后成绩能保持稳定，那么高三再努力，就是锦上添花了。
三.什么样的学生更易脱颖而出？
高中老师很少再“死盯”学生了。老师在同学心目中的地位，也不像初中老师那样权威了。
高中老师看起来没有初中老师负责了，作业不需要家长签字了，很少会留孩子放学补作业了，老师也不喜欢请家长了……
所以，不自觉的学生反倒感觉高中自由得多，不主动的家长，也会觉得每晚无所事事了。
小学初中成绩好，高中成绩平平的学生太多了。
到了高中，真正的学霸，是指那些能考上名校的学生，而名校的录取率，在很多地方只有2%左右。
这意味着即便是重点高中， 也只有学校前100名的学生，才能称为“学霸”，而这类高中学霸，和小学、初中的所谓“学霸”，并不是一类学生。
四.高中学生需要具备的能力
经过高一的筛选，能够排在重点高中班里前几名的学生，一般具备以下三方面的能力：
① 良好的心理素质和适应能力
高一一开始就面临激烈竞争，以前的尖子生，现在未必是尖子生，除了要适应学习内容、学习方法、老师讲授方式的变化，还要适应排名的变化。
因为你的成绩越优秀，考到的高中或者进入的班级水平就会越高，竞争也就会越激烈。
那些适应能力强，心理素质好的学生，在高中的竞争中就会变得更加优秀。
② 超强的自律能力
到了高中，老师讲授的是知识，但是能力的训练，需要学生做题，需要学生总结。
知识靠听，能力靠练！
刷题成为学生提升成绩的一个重要途径，这就要求学生有比较强的自律能力，有很强的时间管理能力，更有不怕困难勇于攻坚的毅力和决心。
③ 很强的自学能力
初中只要努力跟住老师，并适度课外拓展就能学好。
但到了高中，不努力不行，只努力也不行，高效学习比以往更重要。
学习一旦没抓到根源，就只是浅层次的学习。但是高中要想拿高分，一定要能分析自己的问题，对症下药，进行深层次的思考和探究。
这一点仅靠认真听讲，认真完成作业，是远远不够的。
只有深入钻研，甚至常常问出老师要思考好久，或者连老师都回答不上来的问题，才可以成为最终的学霸。
而且，高中学霸的学习其实是不痛苦的，他们大都乐在其中，从学习中体会到了征服感，掌控感和成就感。
当学习和成长融为一体时，这个学生就是真正的王者。
学习能改变多少人的命运不好说，但是高中生努力学*是没有错的。如果不打算努力，你费劲考上高中又是为了什么呢？
不鼓励学生每一分钟都用来学习，但要求学生用好学习的每一分钟。
只有劳逸结合，学习时高效专注，提高个人的学习力和思考力，放松时尽情释放，发展自己的兴趣特长，锻炼自己的社会属性，这样才能提高综合素质，未来的路才会越走越宽。
“高分低能”有没有？肯定有！但我们见到的，都是高分高能，懂得劳逸结合的孩子。
五.五大优秀的学习方法和习惯
高中生，需要及时“更新”自己的学习方法和学习习惯去“适配”高中学习生活。
1.自主学习。最先需要养成的学习习惯就是自主学习习惯。高中的知识，难度上了好几个台阶，仅靠课堂上的几十分钟是很难掌握的，需要同学们课下自己去摸索和学习。因此，要学会主动和独立地学习，这对以后的学习工作也是很有帮助的！
2.系统性学习。高中的知识框架更加完整，综合性也更强，而且每一个章节都是一环套一环、相互关联的，因此，系统性学习方法是更加适合高中学习的。在学习过程中，同学们应该更加宏观的审视知识框架，然后在框架内的某个节点入手进行细节性的学习，而不是将知识网破坏掉，东拼西凑的学习。
3.总结性学习。高中学习进度比较快，因此同学们要养成养成及时归纳总结的学习习惯。上面讲了系统性学习，但是在学习初期，我们并不能看到完整的知识系统，而这个知识系统是需要我们通过总结去整理出来的。
那什么时候需要去做学*结呢？首先，可以按章节进行总结，每当完成一个章节的学习，就可以对这一章节或者结合之前几个章节进行一次总结；其次，也可以按周期进行总结，可以一周一次小型总结，一个月一次大型总结。在总结的过程中，不仅需要对知识和内容进行总结，还需要对自己的学习状态以及疑点和薄弱点进行总结！
4.反馈学习。同学们在定期总结学习之后，就需要进行反馈学习了。
什么是反馈学习呢？是指在学习完一部分知识之后，要对这部分知识进行总结、复习和考查，并根据总结、复习和考查的结果对知识进行重温和反思。在学习过程中，多次进行这种反馈循环，就会发现知识掌握得更加牢固了。
5.探索学习。是主动学习的一种方法，其出发点还是主动、独立的学习，只是探索的方式可以调动起同学们的兴趣和好奇心，进而更加轻松的学习。需要先根据自身情况提出问题，然后根据问题，利用学习资料去寻求一种解决方法，最终在得出结果和结论之后，通过交流、咨询等方式去进行验证。
六.高中三年的20条“潜规则”
1.花一周的时间好好想想自己是不是一定要参加高考？
可以跟父母，可以跟老师，甚至自己一个人想想。如果答案是否定的，请你现在就回家！
因为三年时间你还可以做很多你想做的事情，学些手艺，总比呆在学校害人害己好！
2.如果决定要参加高考了。
那么就要有敢于舍弃一切的勇气，一切妨碍你高考的东西都让它走开。
3.选一个自己喜欢的学校。
可以上网查，可以问别人，当然要根据自己的情况，你认为你尽了最大的力了你可能会上什么学校，量力而行，如果你每次考试都不是很好，你就不要想我一定要上北大清华，如果你这样想的话，你会死得更惨。
4.上课一定要认真听
如果你不想考600分以上，那你只要上课认真听就可以了，把课堂内容真正消化了，我保证你一定可以接近600分，因为高考有将近600分都是在课堂上可以学到的。
5.一定要改进你的书写
如果你不想因为书写使你的语文作文、英语作文面目可憎的话，那你就继续鬼画符吧，上帝早就在地狱为你开了一扇门。
6.一定要把语文学好
不仅是为了能考上大学，也是为了让你在社会里面好混一点，不至于过得那么凄凉，君不见各类活动皆与中国的语言有关。
7.一定要把深恶痛绝的作文写好
你就装吧，装得愤世嫉俗，装得多愁善感，装得学贯中西，装得上知天文下知地理，装得那阅卷老师都被你蒙晕了，oK！作文合格，没办法，这世道，想写好作文不容易啊！
8.一定不要认为语文可读可不读
如果你到现在还是这样想的话，那么你语文一定考不好。
9.一定要研究各个科目的标准答题模式
否则就算你知道怎么答，你也答不好，白搭（答）。
10.千万不要认为1分不重要，
积少成多的道理相信大家更明白。
11.对于数学
一定不要相信题目少而精的说法，更不能只看书不动笔，一定要多做题，不是为了在高考做到原题，而是为了掌握更多题型，以不变应万变，所谓熟能生巧。
12.千万不要相信考前摸拟题
各地的摸拟题太多了，也许有的会与高考有关，但大部分无关，别把自己搞得神经兮兮的，掌握好该掌握最是根本。
13.选参考书一定要少而精
选自己比较薄弱的科目买就行了，老师平时会给你们弄很多材料的。
14.高中的时候平时乖一点吧
不要让你的班主任、你的科任老师为难，遵守好学校班级一切规章制度，如果老师还要花很多时间来与你扛上的话，请问你还有多少心思学习呢？
15.别人怎么想怎么说都是别人的事
自己的问题只有自己最清楚，一两次考试失败算不了什么，当年咱们红军不也这样走过来的吗？
16.一定要坚持每天运动一小时
相信7＋1>8的神话，如果你老是病魔缠身的话，你将前功尽弃。
17.压力大或者疲倦的时候，一定要挺住
你能挺住一次就能挺住两次，一定要相信老人的话：坚持就是胜利。
18.不要相信择优录取的神话
不要认为我每次都考那么差，将来一定考不上大学，你要相信，高考也会出现奇迹的，也许命运之神就更青睐你也说不定，所以不到最后一刻决不放弃。
19.如果班上有复读的学生
一定不要轻视他，那可是班上的宝贝，他们对于那场硝烟弥漫的战争可是一辈子也忘不了的，更何况是失败的战争呢，多跟他学学吧。
20.一定要研究你心目中的大学相关专业的往年录取分数情况
然后再对照自己，看自己还差多少，做到知己知彼，一战即胜。
