来源：【华声在线】
10月24日，岳麓区博才洋湖小学500名师生在学校的组织下来到了湖南日报华声研学实践劳动教育基地，参加了“探寻职业理想 树立远大志向”为主题的研学活动，领略传媒之美、探寻制造力量、解锁科技密码、感知工匠精神等，把厂房当课堂，同学们深切地体验了一次工业研学的魅力。
全程陪伴孩子们开展活动的黄俏老师表示，此次研学活动以知识性、参与性、游戏性为一体，不但让同学们了解湖南日报的发展历史，更让大家掌握了新闻知识，感受了人工智能在新闻与传播中的应用。
秋游意趣
2210班：李姿谨 指导老师：林楚怡
这次秋游十分有趣。我们去了湖南日报华声研学实践劳动教育基地。在那里我们体验了很多书本上学不到的知识，也玩到了很多新奇的游戏。
首先来说说印刷吧。你们知道从前书本上的字是怎么印刷出来的吗?我们拿出印板，把墨水均匀的涂在印板上。然后，拿纸放在印板上用毛刷轻轻的“按摩”。接着，把纸拿出来，你就会得到一篇小故事。有趣的是印板上的字是反的，印出来的字却是正的。印刷看似简单，操作起来却很难。我们一会儿把墨水涂抹太多，导致印出来的就是一块块黑色的墨，根本看不清字迹。一会儿又把墨水涂得很浅，纸上的字都没有印刷出来。我们反反复复实践了很多次，终于成功了，还得到了老师的表扬。原来这也是一项技术活呀!真的不知道那些出版报纸的叔叔阿姨们是怎么把报纸印刷得那么漂亮，正反面都有，而且字面上没有一丁点墨水砣，还印得那么整齐，叔叔阿姨们真了不起。
当然，我最喜欢的还是电路迷宫，既好玩又费脑。尤其是自己走，根本走不出去，老是遇到死胡同，到处都一个样。原本我们是约好一起走的，可是走着走着后面的人就不见了，前面的人也走远了。而且我还经常走重复的路，急得我都想哭了。最后还是地上的引导标记才走出来。我下次还想来，总有一次能走出去!
后来，我们还了解了记者、摄影、编辑等等，虽然觉得脑袋里有十万个为什么，但也觉得非常有趣的。咱们中国文化博大精深，可真了不起!
快乐的研学
2010班：姚熠菡 指导老师：黄俏
可爱的魔尔，奇异的大楼……大家一进门就被深深地吸引，紧紧地跟随着基地老师的脚步去探索魔尔工厂的奥秘。
我们来到了印刷工坊，老师刚给我们分好组，大家就迫不及待地跑到桌子前拿起一张张纸。听完老师的讲解，我们也先用刷子沾上墨水，然后把墨水均匀地涂在刻好字的石板上面，再把纸放上去，最后用滚筒刮平就大功告成了。“成功了!”大家高兴地欢呼着，看着自己亲手印出的文章，我心里别提多开心了。带着自己亲手印好的报纸，我们来到了下一个地方。
闯关类的活动，总能激起我们的挑战欲。团魂山谷的第一关是走独木桥，看着两根绳索吊着的摇摇晃晃的中间还有几个急转弯的独木桥，我心里害怕极了，想着这一不小心就会掉下去。这时我的好朋友在旁边说道，不用怕，我们一起来挑战。我终于鼓起勇气踏上去了，我先站在第一座独木桥上，一只脚先踏向第二座的木板，稳住身体，然后快速地踏上第二座桥。慢慢地我掌握了方法，越走越快，第一关就这么顺利地通过了。第二关横七竖八地拉了很多绳子，让我们不碰绳子过去。这可难不倒我，只见我一会低头，一会趴下，顺利过关。原来，看着困难的事，只要我们去做，就有可能成功。
最后，我们来到了充满科技感的迷宫，那里面绕来绕去，一不小心，就会走到死胡同。第一次进去，我们班的一群男生冲在前面，只有他们走进了死胡同就会大喊“此路不通!”我们听了就会走别的路，就这样，我们只用了5分钟就走了出去。我觉得好玩，就又进去了，可是这一次没有了同伴的探路，我就像一头无头苍蝇一样到处乱走，走进死胡同的次数没有20次也有19次。后来我用左手一直摸着墙走，好不容易才走出来。
带着收获，带着快乐，我们结束了今天的研学之行。
一次有趣的研学
2010班：张亦宸 指导老师：黄俏
10月24日，我们在老师们的带领下，怀着激动的心情来到了湖南日报华声研学实践劳动教育基地。这可真是一次有趣的研学之旅，我们观察植物，认识了许多花草，第一次尝试印刷报纸，还体验了各种刺激的团队合作项目。
最让我印象深刻的就属下午的电路迷宫了。老师给我们讲解了游戏规则后，我们就迫不及待地走进迷宫了。这迷宫可不简单，同学们进去没有多久，就开始大声嚷嚷：“这是死路!这还是死路!这又是死路!”同学们一个个像遭遇了地震似的，向四面八方跑去，迷宫里顿时乱成一团。我心想，我这么一头冲进去，肯定也是如此。因此，我停住了。我要如何才能走出这迷宫呢?四周的墙好像装了开关。远远看去，都是通的，可是人一走近，开关立马开启，此路也就不通了!这可真神奇!我正犯愁，同学告诉我，他知道如何走出去。于是，我就跟着他一起走。不过，我们还是绕了一个又一个的圈，撞了一次又一次的墙，还撞了一个又一个的同学。我们始终没有放弃，我们相信一定能走出迷宫。后来，九班的同学找到了出口，为我们指明了方向。那一瞬间，我多么高兴啊!我想，只要坚持，看似不可能的事情也有成真的可能。
这可真是一次有趣的研学，大家快来体验体验吧!
秋游
2010班：钟懿萱 指导老师：黄俏
周二早晨的太阳格外耀眼，金黄色的阳光铺满在大地上,给大地添加了美丽的色彩，趁着这样的好天气，我们坐上了大巴车研学去咯!
一路上摇摇晃晃，十分颠簸,就像过山车一样。窗外有许多美丽的风景，有亭亭玉立的花儿，绽放在广阔的马路旁;有枝繁叶茂的大树，高高挺立在草地上;还有碧绿的小草，被风微微吹拂就弯下了腰……
不知不觉，我们来到了今天的目的地——湖南日报华声研学实践劳动教育基地。
植物大课堂里有各种各样的植物，我最喜欢的是白玉兰，它的科属是木兰科木兰属，市树归属地是昆明市、上海市，它最适生长在暖温带至亚热带地区，生长迅速，株禾高大，花期短暂，开花结实量大，对土壤肥力要求较高。它也是著名的庭园观赏树种，多栽为行道树，花可提取香精或薰茶，以及提制浸膏供药用，鲜叶可提取香油，称“白兰叶油”。
接下来的游戏项目都十分的好玩，但让我印象最深刻的是“迷宫”，这个游戏是考察我们的观察能力和团队合作能力。它是由许许多多面镜子组成的，镜子上有蓝色的圆点和线。一开始走进去还觉得十分简单，应该分分钟就能走出来，结果我高估了自己。每次感觉快到出口时前方就没路可走了，通过我和队员们的努力寻找，最后终于找到出口了，成功万岁!
“孩子们，我们要回家了!”老师清脆的声音把沉浸在游戏当中的我们一下就唤醒了。我们缓缓地走进了大巴车，意犹未尽的回想着游戏的快乐!
与魔尔有约
2002班：彭嘉恩 指导老师：罗海艳
落叶知秋，微风徐来。秋天不止适合思念，更适合相见。在这云淡风清，秋意盎然的季节里，所有美好如期而至，一切梦想逐渐发芽。
今天，我们跟随着老师来到了湖南日报华声研学实践劳动教育基地进行一次知识与科技的探索。
我们首先来到魔尔工厂，顿时便被它宏伟的气势震住了。穿越充满科技感的走廊，来到我们的第一站“未来报亭”。这个项目非常的简单，只要在电脑上填写自己的资料并按下打印键即可。这让我深刻地感受到了科技的力量。
紧接着我们来到“电路迷宫”。这个迷宫由充满科技感的玻璃墙组成，内设有七个打卡点，两个分别在入口与出口，其余五个在迷宫深处。其中有许多死胡同，非常考验人的观察力。内部还有两个逃生通道，若你实在走不出，你就可以走到最边上，通过逃生通道走出迷宫。当我走进去时，发现这个迷宫似乎没有想象中的容易，而是由一条复杂的路线才能到达出口，而且内设的五个打卡点总在出人意料的地方。最终，我们靠着不断的尝试与永不放弃的精神“成功出逃”。
下一个关卡名字叫作“菲林魔法屋”。我认为这个关卡比较考验大家的团结合作以及观察能力。游戏规则如下：在这间房子的上方，有许多卡片，来引导我们。我们需要在规定时间内，把桌上的卡片放在正确的地方，每个地方都有代码，我们就是看到屋顶上卡片来决定插卡地。我们在这个过程中失败了两次，但我们依旧没有放弃，而是靠毅力继续完成。在我们坚持不懈的努力下，成功第一个完成了任务。
我们马不停蹄地来到了一个宛如蒙古包的地方，上了一节生动有趣的科技课后便结束了上午的研学之旅。到了下午，我们继续闯关。这次是个测试：有穿越吊桥、穿越海洋球池、穿越隧道、爬上金字塔。等我们都闯关成功后，我们便在海洋球池里尽情玩耍。我们恋恋不舍地告别了海洋球却迎来了更大的惊喜，你猜是什么呢?
令我们没想到的是，这次的关卡竟是活字印刷术与雕版印刷术的体验。当老师给我们播放了展示视频，有很多人都跃跃欲试。什么是活字印刷术与雕版印刷术呢?通过老师的讲解，我们知道了活字印刷术是中国的四大发明之一，其余三大发明大概大家都不陌生，分别是指南针、火药、造纸术。北宋毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。我们怀着对古人智慧的崇拜，开始动手尝试。直到自己亲手印完第一张才明白，任何事都没有那么简单。有时候要么是墨多了，要么就是少了。最终谁也没完成一张完美的作品。我们虽有遗憾，却收获颇多。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践是最好的学习，研学是最美的相遇，实践中研学，探索知识的力量，研学中实践，感受科技的进步。
我的研学之旅
2002班：徐洁茹 指导老师：罗海艳
10月24日，在学校的带领下，我和同学们一起踏上湖南日报华声研学实践劳动教育基地的旅程，秋季的第一次研学正式开始啦!
到达研学中心，我们跟着导游的脚步，来到了第一个项目——未来报亭。未来报亭是让我们到一台机器前面，输入自己的班级和姓名，最后点击提交键，一份关于未来的报纸就做好了!当我拿到属于自己的那一份报纸，心中满满的成就感。
紧接着我们来到了第二个项目——迷宫。这里的任务是找到7个打卡点，找齐之后并找到出口，这样任务就完成了。这儿的迷宫可不是普通的迷宫，而是镜中迷宫，迷宫里面全是镜子，一没看清就撞到玻璃上了，所以我玩的时候提心吊胆，生怕撞到玻璃上，并且找到一条路，本来以为可以畅通无阻地前行，结果却是死路一条。不过我最后还是有惊无险地找到了七个打卡点和出口，但其他同学可没有那么幸运，直到集合，还被困在迷宫里团团转呢!最后老师出手，才将那些同学“拯救”出来，早早通关的同学们看到这一幕，都哭笑不得，被老师“拯救”出来的同学也不好意思地笑了。
然后是第三个项目——菲林魔法屋。规则是在许多卡牌中找到与桌面上的卡牌相同的代码，最后插在自己小组的卡牌插放区域，我心想:“就这点难度?我可是火眼金睛呢!”但事实证明这比我想象中的难太多了!弄得我晕头转向，这时，老师对我们说:“玩这个游戏要团队合作哟!”我赶紧叫上我们组的成员，一起合作找卡牌。最后我们小组齐心协力插入了所有卡牌，也全部正确了!玩这个游戏我懂了一个道理，朋友之间要互帮互助才能取得更大的成就!
接下来的项目是——魔尔创造师前情课程，这也是上午的最后一个项目了。在趣味课堂中，我们认真地听着老师讲课，积极地举手回答问题，了解了更多的知识，非常的有意义!
不知不觉间，一个上午就这样过去了，我们都乐在其中。老师带我们去休息时，我们都在心里默默地说：我们不需要休息，我们还可以参加更多的项目，让我们接着玩吧!经过休息，大家的劲头更足了。
下午期待已久的项目终于开始了，这个项目叫做——团魂山谷。龙门吊是我在下午的项目中最喜欢的一个，因为它刚进去就可以看见两根绳子吊着一个木板，而且有很多，问了老师才知道这是用来踩的，我沿着木板踩进去，就像一个探险家，当没有木板了，我往前一看，竟然发现里面竟然有一个隐藏的游乐园!我们拿着海洋球丢啊丢，在布满绳子的场地穿梭，玩得十分开心!
除了龙门吊，我们还去了魔尔花园，认识了各种各样的植物，了解了它们的生长习性和特点。还了解了中国四大发明之一的印刷术，玩了能够提高团队意识的团魂，真是丰富多彩的一天呀!
夕阳西下，落日的余晖照在大地上，我坐在大巴车上看着研学基地在我眼中一点一点的消失，但是它深深地刻在了我的脑海里久久不能忘怀!
秋日研学记
2006班：田意萌 指导老师：陈春艳
清晨，微弱的阳光透过窗帘。没等到妈妈叫，我就腾地一下从床上跳了起来，我怀着无比激动的心情，背起妈妈准备的美食书包，飞一般地奔向了学校。
我们在班主任陈老师的带领下，蹦蹦跳跳地跑出了校门，登上了迎接我们的大巴车。一路上，我们欢歌笑语。在同学们悦耳动听的歌声中，不一会儿就到了目的地——湖南日报华声研学实践劳动教育基地。一下车，首先映入眼帘的是一幢巨大的不锈钢大楼，它就像一艘银灰色的游轮，在阳光的照射下闪闪发光。
带着心中的疑惑，我们走进了这幢神奇的大楼，这里面有运动场、魔尔工厂、魔尔花园、迷宫。最让我印象深刻的依然是魔尔工厂，通过一个短视频，我们了解到古代的人们没有打印机和复印机，怎么才能把文字保存下来呢?所以聪明的劳动人民就发明了雕版印刷术，先用木板雕刻出要印刷的文字，再在文字上涂上墨水，接着把宣纸轻轻地按在涂了墨水的木板上，一张文字便印好了!在老师的引导下，我们也尝试动手印刷了报纸，看到自己的作品，我感到十分有成就感。
时光飞逝，我们愉快地度过了难忘而有意义的一天。我们把欢乐的笑声和足迹都留在了湖南日报华声研学实践劳动教育基地，把自豪留在了我们的心中。
快乐的研学之旅
2006班：邹善汀 指导老师：陈春艳
今天，我非常高兴，因为我期盼已久的、已经等了整整六天的研学之旅终于到来了!经历了接近一小时的车程，我们终于到达了湖南日报华声研学实践劳动教育基地。经过重重难关，历尽千辛万苦，我终于到达了我最想要体验的项目——电路迷宫。
那里的老师首先给我们讲解了迷宫的规则和注意事项。我把规则牢牢记住后就兴高采烈地往里面走去。哇!这迷宫里四周布满了蓝色的花纹和图案，看久了还能让人感觉晕乎乎的，真是个名副其实的迷宫，我忍不住地用手表拍了几张照片。接下来，我开始在迷宫里绕圈。这边，死路一条;那边，也是死路一条;看似一条无障碍的路线，背后可能还是死路。就在我绞尽脑汁认真思考走出迷宫的方法时，一位同学大声喊到：“那边好像是出口!”。我连蹦带跳地跟着一群同学们冲向出口，可我们白高兴了一场，那里居然是安全通道，根本不是出口。就在我开始泄气的时候，又听到有同学喊到：“这里，这里真的是出口!”。我又高兴了起来，一鼓作气地走出了迷宫。接下来，我又体验了许多其它的项目，最后我们高高兴兴地坐上大巴车返回了学校。
这次的研学我玩得很高兴，尤其对电路迷宫项目记忆犹新。怎么样，你们是不是也想去玩呢?
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