昨天给大家推荐了超好玩的立体迷宫玩具，很多朋友都表示有了这么独特易上手的迷宫玩具，终于可以让孩子轻松尝试这一“高智商”游戏了。
其实迷宫出现的历史已经有几千年了，一直被视为逻辑思维能力、空间视觉感知力和专注力强的人才能玩的游戏。昨天也提到如果大家有留意，经常会在孩子们的思维游戏书里面找到画迷宫的习题。而在很多幼升小面试题里，也不乏这样的考察。
哥哥弟弟的学校，也有经常会组织孩子们制作立体迷宫，互相交流和探索。
其实我家两个孩子玩迷宫的时间蛮久的，哥哥Joshua的专注力比较强，我一直觉得这与他很早就开始接触迷宫是有一定关系的。
我现在也经常用玩迷宫的游戏帮助好动的Eric，学会集中精力延长专注的时间。Kumon的迷宫玩具因为是用滚珠去探寻道路，而且有立体的挡片，和现实中的迷宫墙很类似，Eric非常有兴趣，经常可以抱着玩上半个小时。
但我今天想要和大家聊的并不是如何教孩子玩迷宫（毕竟Kumon的这款迷宫是分级的，形式又是立体的，即使孩子们之前从没接触过，也可以很快理解迷宫的规则和精髓，快速上手），而是想说说怎么教孩子设计迷宫。
设计迷宫对于孩子来说，更能锻炼空间感知能力和逻辑思维能力，同时还需要孩子具备统筹规划的能力，它是一种更高阶的脑力训练方式。
01 设计迷宫对孩子有什么好处？迷宫游戏之所以备受教育界推崇，很多教育者都鼓励让孩子从小就开始玩迷宫，这主要是因为迷宫对孩子们的智力发育有非常好的帮助，可以开发孩子的多重能力。之前我也和大家分享过，孩子玩迷宫，都可以锻炼哪些能力。
而让孩子学习设计迷宫，它对孩子的能力开发和训练更为高阶和有效。
空间感知能力
美国大脑研究专家发现，设计迷宫游戏是培养孩子空间能力的一种非常好的方式。当孩子进行迷宫游戏设计时，研究者发现孩子大脑里记录空间关系的顶叶区变得活跃。
全局规划能力
一个完整迷宫，需要有入口和出口，有长长的通道，而每条路线的设计是否合理，是否能够到达最终的目的地，是需要设计者具备非常强的全局规划能力的，孩子需要先在大脑中“用眼睛去想象”路线的走向。
较强的试错力
孩子在设计迷宫时，很容易遇到最终没有出口、通道被堵死的情况，这就需要孩子不断进行尝试，调整线路，这对孩子的试错力和抗挫能力都有非常好的锻炼。
解决问题的能力
迷宫能帮助孩子提高策略意识，以及对问题提出解决方案的能力，例如规划路线和头脑风暴等等，具有很强的逻辑性策略。
较强的视觉运动训练
设计路线是一个需要用眼睛不断扫描迷宫盘的过程，这样孩子才能尽快找到设计出可能出现的漏洞。这样高度集中精力的视觉运动训练，可以很大程度上可以帮助孩子提高阅读能力，这对以后学习快速掌握读写的技巧也很重要。
提升思考力
设计一个巧妙、有难度的迷宫，孩子需要集中精力进行各方面的思考，每一个插片的摆放位置，如何利用不同长度的插片给每一条线路设计出不同数量的出口，而最后一共要规划多少条线路，这都需要孩子进行不断的思考。
能力进阶
在设计迷宫的过程，可以循序渐进让孩子进行分级练习。比如，首先让孩子先尝试简单的直线型迷宫，然后在这个基础上再进行难度的提升。
而之前分享的迷宫，因为是用小小的滚珠走轨道，孩子设计完迷宫进行测试时，又多了一种视觉追踪能力的考察哦。
另外，孩子学设计迷宫也需要和年龄、理解能力搭配起来的，所以需要进行循序渐进的引导。
02 如何教孩子设计迷宫？之前我和大家分享过在纸上设计平面迷宫的方法，很多朋友反映孩子不理解，实施下来非常有难度，而且孩子一次两次受挫就失去了兴趣。
所以今天我想和大家讨论一下用立体迷宫帮助孩子打开设计思路的方法。主要有三种迷宫的设计思路和过程，昨天虽然有提及，但很多朋友还是觉得难，我这就详细和大家说说。而且难度分级，并不会很难哦。
直线形迷宫
适合年龄1—3岁
直线形迷宫又称为“之字形迷宫”，它的设计规则很简单，确定好起点和终点后，只需要后面不断增多的“围墙”，比前面的“围墙”长，并能封住另一边的通道，就可以。
然后再依次不断地增加“围墙”数量，这样一个简单的迷宫就做好了。
之后我们可以让孩子尝试横向增加更密集的挡板，让迷宫变得更复杂一些，滚珠也要多走几条道了。
然后还可以在每个挡板的同一行，增加一块挡板，保持两块挡板之间至少留一个孔，让滚珠通过，然后这个迷宫就显得更难一些了哦。
再进阶一步，就可以把一个长挡板换成两个以上的短挡板，每个短挡板之间留出空挡，那么道路就会变得更多。比如把上面第一行的黄色挡板换成一个橙色挡板 一个红色挡板。
就这样不停地替换下来，迷宫的通道会变得越来越多。但因为靠近游戏盘两边的隔板没有留出空隙，孩子还是很容易找出道路的。
大家可以再试试把靠近游戏盘的挡板也空出空隙，就更考验孩子的视觉观察能力了。这个类型的迷宫因为“以直线为基础”，对孩子们来说特别容易上手。
1-3岁的孩子，空间方位感还比较弱，很多孩子在玩平面迷宫时，很难理解迷宫的规则，甚至根本不懂得“何为路”。所以用立体迷宫来展现，用滚珠来“走”迷宫，往往可以让孩子瞬间“无师自通”。
而有情景故事的迷宫，除了能锻炼孩子的逻辑思维，还能锻炼孩子的语言表达能力，大家也可以尝试哦。
螺旋形迷宫
适合年龄3-5岁
螺旋形迷宫，对视觉能力和空间感知力的要求更高一些，孩子需要用全局的视角来寻找路线，而不是像直线形迷宫那样只用左右来扫视。
我们可以先让孩子尝试搭建最初级的螺旋形迷宫，由上图可以看出它只是两组相同相识的形状相结合，所以蛮简单的。
接下来我们可以在螺旋形迷宫的基础上，增加挡板的数量，位置随意，只需要注意不要挡死了通道。
然后新增的挡板数量可以越来越多，由此来增加迷宫的复杂度。
我们还可以通过改变固定框架之外的挡板组合，变换出更多迷宫题。也可以尝试改变某一个固定框架中的挡板，令迷宫变得更具有难度，大家都可以在这个基础再进行探索哦。
T字形迷宫
适合4-7岁孩子
T字形迷宫因为有了“T”这个字母形式的限制，对孩子的设计有了固定的规则。其实通俗来讲，“T”就是一个三岔路口。我们在给孩子引入T字形迷宫时，可以让“T”的固定数量由少到多，依次来增加难度。
一开始，在确定了起点和终点后，我们可以只固定一个“T”的位置。
然后让孩子根据这个“T”来设计迷宫的一部分。
最后再进行其他迷宫部分的任意补充，就可以设计成一个迷宫了。
而当迷宫盘中有三个固定的 “T”时，孩子就需要兼顾好几条通道之间的关联，需要考虑的东西就特别多，而且对于插片长短的选择也需要考量。
可以先让孩子将这三固定的“T”附近的迷宫部分安排好。
然后再进行其他部分的补充，从而完成整个迷宫的设计。
另外还有十字形迷宫，楼梯形迷宫等，我们都可以用这种方式去一一尝试。当孩子熟悉了每一种类型的迷宫设计之后，就可以综合地将这种迷宫类型组合到一个迷宫中，从而创造更加复杂的迷宫。
这样看来，大家有没有觉得教孩子设计迷宫还是蛮简单的一件事情？用不同长度的插片在迷宫盘上进行迷宫设计，远比孩子用笔在纸上画迷宫来得简单，而且更有趣。尤其对于握笔还不是很熟悉的孩子来讲，这种方式也更友好。
竖起来的插片和现实的围墙类似，孩子不会再出现在平面上画迷宫“穿墙而过”、模糊迷宫规则的情况，可谓减少了孩子大脑中的干扰因素，让孩子能够思路更清晰地投入思考、专心设计。
所以不管是刚开始教孩子玩迷宫，还是设计迷宫，都建议大家先从立体迷宫入手，让孩子能够更快速地理解迷宫中的游戏规则，以及精髓。这样不仅能激发孩子对迷宫的兴趣，还能降低孩子对迷宫的畏难心理，更愿意去尝试。
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。
