词汇量是考核英语能力的重要标准之一，目前部分重点小学在面试时也对孩子的词汇量有一定的要求。背单词本身是比较枯燥的，如何让孩子更高效更快速的记好单词呢？
我们知道，英语的26个字母，就像是大厦的地基，所有单词都是基于26个字母的排列组合形成的。今天，我们就来和这26个字母做几个排队游戏，如果您的孩子能很好的掌握了这些游戏的技巧，记单词这一难题就手到擒来了！
法则1 ：字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：
前面加字母，例如：
is-his（他的）
ear（耳朵）-near （近）/ hear（听）
read（读）-bread（面包）
后面加字母，例如：
hear（听到）-heart（心脏）
you（你）-your（你的）
plane（飞机）-planet（行星）
中间加字母，例如：
though（尽管）-through（通过）
tree（树）-three（三）
减字母，例如：
She（她）-he（他）
close（关闭）-lose（丢失）
start（开始）-star（星星）
换字母，例如：
book（书）-look（看） / cook（做饭）
cake（蛋糕）-lake （湖）/ wake（醒来） / make（制作） / take（带走）
调字母（改变字母顺序），例如：
blow（吹）-bowl（碗）
sing（唱歌）-sign（签名）
from（来自）-form（形成）
法则2 ： 比较记忆法
这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。
例如：
改变一个元音的词就能变换出不同的词：
ball（球），bell（铃声），bill（帐单）；
改变一个辅音的词就能变换出不同的词：
fight（打架），light（灯），might（可能），night（晚上），right（正确的）；
音形相同而意义不同:
light（光）和 light（轻）；
形相近：
want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)。
意义相同:
study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)等；
义相反: big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)等。
法则3 ：联想记忆法
使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。
例如：
打球时联想到：ball（球），( play ) basketball（打篮球），( play ) football（踢足球），playground（操场）等；
吃饭时联想到：dining - room（餐厅），( have ) breakfast（吃早餐），( have ) lunch（吃午餐）等。
这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。
法则4：象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现。
例如：
eye（眼睛） see （看到）meet （遇见）
sleep（睡觉 ） （e、e代表两只眼睛）；
bed（床）（b、d代表前后床头）；
cup（杯子）（u为杯子状）；
banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）。
法则5：运用读音规则
读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。
two（二）-too（也）
sea（大海）-see （看见）
meet（遇见）--meat （肉）
for（为了）- four（四）
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