记得小时候，总喜欢在乡村的泥瓦墙上，拿着粉笔乱写乱画，画各种自己现在可能都看不懂的图案。
最近发现身边的小朋友也喜欢毫无章法的画画，只不过他们会用水彩笔，会用白色纸，这些小朋友还没有学会正确握笔姿势的时候就开始一本正经的涂涂画画。
画家毕加索说过：
“我能用很短的时间，就画得像一位大师；却要用一生的时间，去学习像孩子那样画画。”
由此可见，孩子的创造力和想象力是大部分成年人无法企及的，是多么的珍贵。
那个时候还不知道，原来每个孩子都是由丰富的创造力和想象力，他们只不过用画笔来为自己的想象插上翅膀。
对此，有很多父母会有意识的培养孩子的画画爱好，其实，孩子学画画不仅仅有表面上看起来“遵循孩子意志”的好处，还有两大优势是大部分家长不知道的。
优势一：帮助孩子的大脑发育小朋友抓起笔开始涂鸦的时候，可能在家里随处可见孩子的“墨宝”，这恰恰是孩子用手探索世界的痕迹，在孩子画点、连线等动作中，孩子的逻辑能力也在同步发展；把颜色涂出边框，是孩子的空间探索表现。
其实孩子的每一次作画都是他的手指、眼睛与大脑相互协调的结果。
据悉，孩子的画的复杂程度是大脑成长的最直观表现。
3，4岁左右，小朋友会画螺旋状线条、封闭的圆形；
4，5岁左右，孩子会频繁地画“火柴人”，这是孩子大脑对人物的简单抽象；他们经常以“画”表达愿望和想法，是孩子的具体形象思维到抽象思维的过渡表现。
5，6岁左右，孩子会用“画”表达有细节的事物或完整的故事，他们画中的人物或事物更具备细节、更接近现实环境。例如人物有头发，还可能穿着黄色的裙子等。
优势一：保护孩子的创造力和想象力、抒发情绪从孩子心智成长的角度来看，孩子的大脑常常是“天马行空”的，当孩子有了画画的“载体”，可以轻而易举地展现丰富的创造力与想象力；
有很多小朋友会选择用画画来表达他们的想法、他们的心情，还会用画画来排解自己的情绪，有很多有自闭倾向的儿童会选择画画，他们害怕跟人交流，但是通过画画来表达他们的世界。
面对孩子爱画画这件事，家长常常会犯几种错误，看看犯了吗？
01送孩子去兴趣班学画画因为觉得孩子爱画画，就把孩子送到兴趣班里学画画，为什么孩子就不爱画了呢？
其实，小朋友自发的画画，常常是对世界的探索。而大众的画画兴趣班，往往是老师教孩子画出具体的事物，例如星星、花朵等。孩子在“学”的过程中，失去了探索的热情，对世界的认知也被限制在老师的一笔一画中。
小朋友的手部肌肉群和手指还十分稚嫩，动作也不够协调和灵敏。让他们抓握小笔杆的笔，就好比我们成年人被要求抓两根铁丝当筷子，一定是非常费劲和笨拙的。而且孩子在抓握细小的笔时，需要特别用力，长期以往，会损坏孩子的手指骨头。
Dennis Coon曾经说过：
物质奖励会削弱孩子画画的自然动机，孩子画画的喜悦也变得荡然无存；取而代之的，是孩子对物质的渴望。
在很多家庭中，父母为了鼓励孩子画画就开始利用“物质奖励”的办法，或者是孩子画的好就会给他物质奖励一下，但这种物质奖励就会慢慢让孩子失去“享受画画”的初心。
说到这，小编必须要提一嘴金象山▪橡谷国际营地的“扎染”项目了！用五彩斑斓的颜色在T恤上描绘想象的色彩，不仅能提高小朋友的动手能力，还有可以让小朋友享受画画，全凭自己的想象描绘色彩，最后能得到一件独一无二的T恤，大大增加了小朋友的成就感！
