幼师必备:幼儿园大、中、小班活跃课堂的小游戏

幼师必备:幼儿园大、中、小班活跃课堂的小游戏

首页游戏大全班班幼儿园2飞天版更新时间:2024-04-09

活跃的课堂气氛是激发幼儿学习兴趣的前提和关键。如果说想要保持幼儿学习的兴趣,营造活跃的课堂气氛是势在必行的。整个活动充满气氛,这样的活动进行起来也会十分顺畅,幼儿兴趣也会变得浓厚起来。小编为幼儿教师们分别整理了“幼儿园大、中、小班活跃课堂的小游戏”,希望可以帮助到大家。

小班课堂活跃游戏

1、捉老鼠

目的:

发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。

传统-玩法:

教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的 幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼"的幼儿立即放下手,同时蹲下。在"老鼠笼"内的"老鼠"算被捉住,被捉住的幼儿表 演节目,然后站在大圆圈上做"老鼠笼"。游戏继续进行,直到"老鼠"全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。

创新-玩法:

为了增加游戏的趣味性,扮演"老鼠"的幼儿戴上头饰,扮演"老鼠笼"的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加"老鼠"钻出的难度。也可以放置 沙包当"粮食",规定"老鼠"一次只能拿一个沙包当"粮食",并把取出后的"粮食"放在旁边的"粮食"筐里。附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我 们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。

2、打电话

目 的:

复习有关汉字;练习使用打电话习惯用语。

准 备:

幼儿每人一张不同的字卡。

玩 法:

教师边做打电话的动作,边说儿歌:"叮铃铃、叮铃铃"全体幼儿接着说:"叮铃铃、叮铃铃,悦耳的声音真动听,不知电话谁打来,快快拿起听一听。"(做 听电话动作)幼儿:"喂,你好,请问你是谁?"师:"你好,我是好老师,我找数字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来,举起字卡说:"我是数字宝宝。"游戏依 次进行。

3、照相机

目 的:

复习有关字词。

准 备:

相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。

玩 法:

大家面向教师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。"教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

中班课堂活跃游戏

1、猜猜我是谁

玩 法:

全班幼儿坐成半园形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:"是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说:" 是我,猜猜我是谁?"如幼儿猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。

提 示:

要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音。

2、解绳结

目 标:

能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。

材 料:

幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

玩 法:

1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。

2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。

3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开。

4.坚持10分钟,每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

规 则:

1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。

3、钓瓶子

目 标:

能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子,坚持完成任务,不放弃。

材 料:

筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

玩 法:

1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去,瓶口朝上。

2.拿一根钓鱼竿,把鱼线(线的尾部系一小截吸管)放进瓶子里,抬起鱼杆将瓶子钓起来。

规 则:

1.可以调整鱼竿上的小吸管,但不能用手将吸管放进瓶子里。

2.钓过的瓶子及时还原,钓竿用完放回瓶子里。

4、铅笔入瓶

目 标:

调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里,能坚持完成任务2次。

材 料:

大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。

玩 法:

1.在平坦地面放置8块小地垫,上面放上卡通小瓶子8个。

2.夹子上系一根长绳,绳子另一头系一支笔。

3.将夹子夹在后背的衣服上,不用手帮忙调整距离,将笔放在小瓶子里。

4.尝试将夹子夹在身体任意部位,将笔放进瓶子。

规 则:

1.不能用手放笔。

2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。

5、投花片

目 标:

能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里,坚持投到相应的数量。

材 料:

小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

玩 法:

1.将罐子放在距幼儿一米远的地方,20片花片放在小盘子里。

2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

3.投完盘子里所有的花片后,数一数落入罐子里的花片数量。

4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。

5.在表格中记录完成任务的情况。

规 则:

1.一个一个投,投进8片以上完成任务。

2.坐在规定的位置投。

建 议:

1.可根据幼儿的能力调整投花片的距离。

2.罐子可以多准备一些,组合成不同的造型,提高幼儿的游戏兴趣。

6、玩偶飞天

目 标:

感受弹簧的弹性,并探索弹性大小与受力的关系。

准 备:

乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。

做 法:

1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

2.用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发),用毛根缠绕在瓶身上做手。

3.将头部粘在瓶身上,在弹簧偶身上做些装饰。

玩法1:

人手一个弹簧玩偶,向下挤压弹簧,听口令一起松手,看看谁的小玩偶弹得最高。

玩法2:

可设障碍,看看谁的小玩偶能跳过障碍,试一试怎样才能跳过障碍。

7、小玩偶换装秀

目 标:

练习穿衣服的方法。

准 备:

泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。

做 法:

1.在泡面碗底部中间扎一个洞,插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上,碗底装饰上五官做头部,并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞,将吸管穿过洞中,弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。

3.进行"衣服"装饰。

玩法1:

幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部,将筷子插入吸管中即可)。

玩法2:

幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的"衣服",在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

8、蝴蝶找花

目 标:

巩固对颜色、形状的认识。

准 备:

气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

做 法:

1.将包装袋剪出一大一小两块方形,重叠在一起(小块的放在大的中间),沿中线捏皱,用透明胶扎起来,固定在气球棒上。

2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴,然后把大毛球粘在气球棒的顶端。

3.把毛根对折,两个小毛球分别粘在毛根的两端,作为触须。把"触须"粘在"头"顶上。

4.用即时贴剪出蝴蝶的身体,粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。

玩 法:

准备各种颜色的花,或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如:"蝴蝶蝴蝶飞呀飞,找到红花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找不是白色也不是红色的花做朋友。"对大班下学期的孩子可以提出三维的要求,如"蝴蝶蝴蝶飞呀飞,请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友"。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求,亦可让孩子来发出指令,提高游戏的趣味性。

大班课堂活跃游戏

1、变脸

目 标:

正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事。

准 备:

透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

做法:

1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上。

2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。

3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。

玩 法:

转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述"心情故事"。

2、快乐舞龙

目 标:

能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。

准 备:

即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。

做 法:

1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。

2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。

3.教师协助幼儿完成后面的组装工作。

玩 法:

幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)

3、玩偶小球星

目 标:

能手眼一致地操控玩偶,并能瞄准"球门"射球;在游戏中比较数量的大小。

准 备:

筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。

做 法:

1.在筷子头上缠上棉花,用丝袜包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿。

2.在纸杯的底部挖三个小洞。

3.在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。

4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

5.用各种材料按意愿装饰玩偶。

玩法1:

将小鞋盒剪掉一边做"球门",在"球门"前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处"射门",看看谁射进的球数多。

玩法2:

在场地两端各设一球门,可两人对决。双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜。

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