团建游戏——迷失丛林（回森林去游戏）

游戏类型：团队建设/沟通技巧游戏时间：30分钟

参加人数：全体学员，先以个人形式，之后再以5人为一小组形式完成

所需材料：做迷失丛林工作表、专家意见表场地要求：会议室

活动目的：

通过具体的活动来说明，团队的智慧一般高于个人智慧简单相加，只要学会运用团队工作方法，才可以达到更好的效果。

操作程序：

1. 培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：

2. 你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你们必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中的有14样物品，这时你们必须为生存做出一些决定。

3. 在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。

4. 当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要次序再排列一次。把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。

5. 当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见填入第三栏。用第三栏减第一栏，去绝对值得出第四栏。用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出个人得分；第五栏累计起来得出小组得分。

6. 培训师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：

1. 培训师在分析时主要掌握2个关键地方，

找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1＋1＞2）；

找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。

相关讨论：

 个人的得分高还是小组的得分高？为什么？

 你的小组是以什么方法达成共识的？

 你的小组是否有出现意见不统一的现象，是怎么解决的？你在这个游戏中感受到什么？

编者提示：

 做此题的思路是：大家应该呆在原地等待营救。因此最重要的是能够活下来而不是走出去。

 所有选择的物品应基于以上原则。

 无论是小组还是个人在选择物品时，大部分人不会意识到这个原则，而只是根据直觉选择东西，所以会和专家选择有差别。

 大部分的情况是小组的讨论会更接近专家选择，这也是讲师要总结的要点：

（1）团队的决策胜过个人的决策。因为团队能够从多个角度考虑，减少盲点。

（2）对同一件事，每个人的反映和选择是不同的，因为人的内心千差万别。

（3）团队的智慧高于个人智慧的简单相加，只要学会运用团队工作方法，就可以达到更好的效果。

 此游戏有可能出现意外的观点和状况，如：个人分数高于小组分数。遇到此类情况，解决办法及相关讨论请参照下则游戏：“特尔斐决策技术”中“讲师提示”部分。

 可将游戏内容换成下则游戏“落难月球”，操作程序与引导方向不变。

迷失丛林记分表