《走月亮》文本细读

2走月亮（在月亮下散步，是云南水族的习俗，）

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。（先写月亮升起的时间是“秋天的夜晚”，和月亮升起的地点“洱海那边”，然后才有了下文中月亮升起后的景象和发生的事情。两个“升起来了”表现了作者的喜悦之情，因为人遇到喜欢的事物往往会重复表达）第一段写月亮从洱海那边升起，引出下文的月景

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（要写月亮下的景象，先写月光的明亮柔和，正是因为月光明亮柔和，才能照亮大地，才能看到月光照射下大地景象的美丽。四个“照亮了”形成排比句，先后写月亮照亮了点苍山、村头大青树、村间大小路，从高到低、从大到小、从远到近。烘托出月夜宁静温馨的感觉。）第二段写明亮柔和的月光照亮山村，为下面“走月亮”做准备。

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！（第一段到第三段是课文第一部分，有了第一段月亮升起和第二段月光特点的铺垫，开始点出我和阿妈在明亮柔和的月光下的小路上走月亮，引出下文走月亮时看到的景象和产生的感情）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（先走到了溪边，不仅闻到了溪水中飘散而来的青草野花的清香，还看到溪水在月光下闪闪发光，“流着”写出了溪流动态美，流着清香，也流着光亮。）灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！（拟人句，抱一般是人因为喜爱而产生的手臂成圈的动作，这里用抱字不仅生动地写出了月亮倒映在大大小小的水塘里被圈起来的景象，而且使小水塘和里面的月亮有了亲情的趣味。）哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……（想起白天阿妈带我在溪边玩耍的情景，幸福快乐，天真有趣）哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（总结全段，因为溪边美丽有趣，所以“我”要和阿妈去溪边，表达对溪边的喜爱之情。）

啊，我和阿妈走月亮！（重复一样的句子叫反复句，既可以总结前面的内容，也可以加强加深情感，这里重复表达，加深了“我和阿妈”走月亮时的幸福之情，）三到四段写“月夜溪边图”，即我和阿妈在溪边走月亮看到的景象和幸福喜悦之情。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。（本段第一层，写收庄稼前把坑坑洼洼的道路修补平整，让村民好走，是写淳朴善良的风俗，表现了村民们和睦友爱的美好氛围）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪......（第二层写夜里的动物们自由自在、活泼快乐）从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。（第三层写由果子的甜香写到果园的丰收）沟水汩汩，很满意的响着。 是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。（由沟水引出对稻田的描写，）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞......（先回忆春天时在稻田的快乐玩耍，充满乐趣）收了油菜，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。（写稻田上覆盖的一层厚厚的稻谷在月光下闪闪发光，用比喻句生动形象地写出稻田里稻谷累累的美丽，）（第四层写稻田上的快乐回忆和稻谷的美丽丰收）哦，阿妈，我们到田埂上去吧！（总结全段，这是走在田埂上看到的景象。因为丰收、飘香、美丽所以要到田埂上去，包含着“我”的喜爱之情。）你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（写对爸爸的思念，因为思念，所以想要爸爸从学校回来，想要招待爸爸。）这段是“月下田园图”主要写我和阿妈在田埂上走月亮时看到的美丽丰收的景象和引起的快乐回忆以及思念之情，

啊，我和阿妈走月亮……再次抒发我和阿妈走月亮的幸福之情，感情进一步加深。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……（用排比句回顾我和阿妈走月亮走过的地方，也是对前面内容的简短总结。）啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……（拟人句，“月亮牵星图，”写月亮和我妈妈一样，牵着星星们走着，天上和地下是一样的幸福，一样的美丽，周围的一切都是幸福美丽的。）

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（用奇妙概括夜晚走月亮时的美丽景象和幸福之情，反复抒发我和阿妈走月亮的美好，更加深化我和阿妈走月亮时景美情美的中心。）这两段总结全文，回顾走过的美景， 抒发我和阿妈的浓浓亲情。

主题感悟：本文按时间顺序，从月亮升起、月亮特点到月下散步。运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，描写了在秋天的夜晚，“我”和阿妈在洒满月光的小路上先后看到的美丽景象和温馨快乐的回忆、想象，反复表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和对生活的热爱。

作文借鉴：移步换景

移步换景写景是指因为走过不同的地点而写出不同景物的写景方法，也就是描写的景物因为自己的走动而变换。例如课文里就写了溪边和田埂上这两个不同地点的景物，按自己走到的先后写先后看到的景物。

方法：1 交代清楚观察景物的地点的变动，让人知道写的景物是哪里的。交代一个地点和描写这个地点的景物后再交代另一个地点并描写景物，地点往大了说是县城，乡镇等，往小了说是学校、街道等。地点一般在写景前交待出来。

2 交代地点后，把在这个地点看到的景物详细地写出来，写一个地点景物的顺序有从高到低、从大到小，从远到近、从外到内、先中间后两边等，也可以反过来。景物的特点一般从大小、高低、松密、颜色、温度、天气以及它们的组合来描写，景物一般分为自然景象和社会景象，自然景象有花草树木、山谷河湖、天地日月……社会景象有城市、社区、乡镇、村子、学校、工厂……自然景象和社会景象也可以组合在一起写，比如山里的村子，城里的花草等，但一定要有重点，不管写什么一定要突出重点，写最重要、最喜欢、最有特色的景物。

3 选好景物后，抓住景物的特点，如形状、声音、颜色等，展开丰富的想象，运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，把要写的景物写得精彩生动，使人如见其形，如闻其声，让人难忘。