每年儿童节，我总是很开心地过节。当老师就有这个好处，不管年纪多大，都有过儿童节的权利。算起来，从读幼儿园开始，到现在我过了快40个“六一”儿童节了。
四十年，差不多是半个世纪了，一茬一茬的孩子长大了，但不管时代怎么变迁，学校每年组织的庆祝活动却大同小异，无非就是文艺汇演和游园活动。
文艺汇演受天气、场地等不定因素影响过多，没办法年年举行，而且也只有表演的那一小撮人比较有参与感，其他人大都只能做观众。
而游园活动在教室里只需几个小道具就可以开展得很好，又能让所有人都参与其中，所以最受孩子们欢迎。这也是每年孩子最期盼的重头戏了。
说起来也有趣，40年了，我当年玩过的游园活动现在的孩子也依然玩得津津有味，可见这些游戏的经典与魅力。
快来看看哪些是你玩过的。
吹蜡烛在桌子上点火一排蜡烛，一般是2—4 支，然后隔着一定的距离，规定不准探头，必须将所有蜡烛吹灭。
这个游戏很考验肺活量的，每次见到孩子们鼓起腮子，像着青蛙一鼓一鼓拼命地吹，就又好笑又替他们急。
音乐响起，几个人围着椅子转，等音乐声停止时赶紧抢坐到椅子上，只要椅子数比人数少1，就永远有一个人坐不上，然后剩下的人继续抢座位，直到最后一个人胜出。
转椅子抢座位经常有人转着转着就昏头转向的，连方向都搞错了，还有人抢不到座位，索性坐到同学身上，引得大家哈哈大笑。
每个孩子脚上绑着两三个气球，然后几个人互相踩对方的气球，或者分成两进行对抗赛，踩到最后气球没被踩破的孩子就是胜者。
我其实不大喜欢踩气球的游戏，因为有点危险性，孩子们在互踩过程中不小心就会被踩到脚，有时甚至会受伤，所以不太推荐这个游戏，不过，孩子们倒是很喜欢这个。
每两个同学为一组，把一个同学的左脚和另一个同学的右脚绑在一起，两个人步伐一致向前走去，几组进行比赛，看看哪组的同学配合得好，走得最快。
两人三脚主要看两个人的默契度，如果不够默契，一个人抬脚步，另一个人反应不灵敏，就会被绊着，现场东歪西倒的，特别好笑。
全班分成两队进行比赛，每个人都拿一把乒乓球拍，把乒乓球放上面，从教室一端走到另一端，中间可以设置障碍物。
途中如果球掉了，就要捡起来重新走过去，一人运完后一人接力运，最后哪个队先运完球就胜出。
两人比赛，用筷子从盘里挟出圆溜溜的小弹珠，谁挟得多就是胜者。
挟弹珠主要考验孩子们的用筷功力，弹珠圆且滑，挺难挟的。有些还把弹珠放在水里，变成2.0加强版的水中捞月。
请美术老师在黑板上画一个缺了大鼻子的象头，然后摘在红领巾，蒙住眼晴，走到黑板前，贴上事先准备好的象鼻。
这个游戏挺考验孩子的空间感的，从站的位置到黑板共需几步，鼻子大约在什么位置，都是可以估算的，聪明的孩子玩两次也就记住了，贴起来八九不离十。
准备三四个高一点的玻璃杯放在一起，把乒乓球放在第一个杯中，要求孩子们在规定时间内，将乒乓球从第一个杯吹到第二个杯，再吹到第三个杯。
吹乒乓球跟吹蜡烛不同，不能用力吹，要用巧劲，集中向球的下面吹，才能把球吹起来，但也要控制力度，才不会把乒乓球吹得飞起掉地上。
以上这些经典的游园活动，就是我几十年来常常跟孩子们一起玩的。
我觉得，它们之所以经典，是因为简单，对道具、场地的要求简单，规则简单，操作简单易上手，所有孩子都能参与其中来玩。
这正好应了那句话：越简单越经典！
而且，对抗比赛又激发孩子们的好胜心和荣誉感，所以他们越玩越上头。
今日话题：你玩过多少种经典的游园活动呢？最喜欢哪一种？评论里说一说吧。
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