寒冷的冬天室外活动时间减少了
春节假期和寒假即将来到
如何安排孩子们的课余时间
让孩子安静地自己玩耍
老母亲得到一些清静的休息时间？
那必然要安排一些
既让孩子自娱自乐
又能让孩子得到锻炼的玩具
今天我们分享的就是
拼图
▽▽▽
其实拼图玩具大家都不陌生，很多家长感觉这是给比较安静的孩子玩的。提起拼图，有的妈妈说“不适合我家孩子，我娃跟土匪一样整天就知道在外面疯跑。”
可是即使整天在外面疯跑的孩子，喜动不喜静的孩子，也终究不会一直在外面跑着玩，总有在家安安静静的时候。遇上天气不好，或者一些原因孩子不能在户外活动，给孩子提供一些室内游戏就更加重要了。
先说说为什么有的孩子不喜欢玩拼图。
拼图玩具那些事儿
拼图是一个名叫史皮尔斯柏利的英国人发明的。1760年，史皮尔斯柏利在英国的哈瑟学校任教师，画了一幅英格兰和威尔斯地图，将地图剪成不规则的小块，然后让他的学生拼凑起来。学生们非常喜欢这种积极思考、手脑并用的学习方法，其他学校也纷纷采纳。玩具商们发现了这种人们普遍喜欢的娱乐方式，便将拼图内容改为各式各样的彩色图案，制成一种新的玩具来出售。这种玩具开始用木板制作，后来改为硬纸板，同时对切割刀具也作了改进，从而提高了质量，生产成本也相应下降，使拼图玩具更为畅销。
我国也有类似的玩具，大家更加熟悉，就是——七巧板。七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成多达1600种以上的图形。
和难度更高的七巧板相比较，拼图玩具画面丰富、从简单到复杂，难易程度可选择的范围大，因而乐趣更多，拼图更容易得到孩子们的喜爱。
拼图玩具能锻炼孩子的多项能力：
1、拼图能锻炼孩子的观察能力
拼图是一项需要仔细观察的游戏。小朋友玩拼图时，需要仔细观察拼合完整后的图片，查看图片中的颜色分布、人物物品细节（有无毛发、带帽子、人物佩戴什么道具）、人物物品的相对位置等信息。然后再对照图片查看每一片拼图所在的区域，才能快速准确拼对。
2、拼图能锻炼孩子的分类整理
想快速拼好拼图，必须学会把一块一块的拼图分类整理。根据拼图所在位置进行堆放，同时确保拼图不重叠，这样在拿取时也会更快，一些分辨不出的拼图可以暂放在一个角落里，需要时再在里面翻找。
3、提升孩子的逻辑思维能力
想要完成拼好拼图，除了仔细观察外，还要将一堆相关的拼图组合在一起，这是很考验逻辑能力的。孩子要先拼好局部，再组合。在拼的过程中，逐渐学会通过分辨颜色深浅、线条形状的延续来推理每一片正确的位置，才能最终将零碎的拼图合成一幅完整的画面。
4、增强孩子的手眼协调能力
孩子拿到拼图时，不仅需要眼睛自己观察，还需要配合手部动作来完成。拿、放、旋转、按动、拆除等手部动作，可以持续不断的锻炼孩子的手部肌肉，让孩子的手指更加灵活自如，手眼协调的能力也得到极大提升。
5、提高孩子的专注力
孩子一旦掌握拼图的技巧，就会沉浸其中，特别是在拼的非常顺利的时候，更是会一口气拼很久，这就是孩子专注力的表现。随着孩子拼图技巧的不断提升，感受到拼图的乐趣，沉浸在这种游戏中专注拼凑图案的时间就越长。
如何引导孩子玩拼图
如果宝宝是第一次或者平常不怎么接触拼图，即使孩子年龄已经大了，也不要直接丢给他一盒拼图然后就什么都不管了。
一定要带着孩子玩几次，帮助他入门，掌握一些技巧，否则孩子面对一地碎片无从下手，体会不到拼图的乐趣，非常容易放弃。
首先是选择合适的拼图
宝宝刚开始玩拼图，尽量不要直接给数量很多的。数量太多意味着难度更大，孩子拼半天拼不出一个图案，没有成就感。数量多的拼图图案往往也比较复杂，需要更高的拼图技巧，孩子初学还没有掌握太多的窍门，一旦有挫败感就容易放弃。
所以宝宝年龄小或者刚开始接触拼图，可以选择分阶拼图，从四片、六片、八片开始，从易到难，更容易入门。
一般我们建议宝宝2岁半左右可以开始尝试玩拼图，2 岁半左右的宝宝正处于认知和手眼协调能力快速发展的阶段，玩拼图可以帮助他们锻炼这些能力。
1、视觉发育 - 形状认知：通过拼图，宝宝能够接触到各种不同形状的拼图块，从而帮助他们认识和区分不同的形状。这有助于提高他们的形状认知能力。
2、视觉发育 - 颜色区分：拼图通常包含多种颜色，宝宝在拼图的过程中能够学会区分和识别不同的颜色。这对于他们的颜色认知和视觉发展非常有益。
3、空间翻转 - 拼图顺序：在拼图时，宝宝需要将拼图块翻转和旋转，以找到正确的位置。这有助于培养他们的空间意识和空间翻转能力。
4、触觉发育 - 精细动作：拼图需要宝宝使用手指进行操作，抓住、放置拼图块等。这对于他们的触觉发育和精细动作的发展非常重要，可以锻炼手指的灵活性和手眼协调能力。
选择拼图时注意图案和色彩。
有时家长让孩子自己选拼图，宝宝只考虑图案、故事，没有考虑难易度。这时家长要做一些引导，让孩子从色彩对比强烈、图案简单的开始。
比如下面都是孩子喜欢的冰雪奇缘的故事拼图，但显然左边100片的难度要比右边25片大得多。
再比如下面这种图案也是很多孩子喜欢的
但这种底色和图案的色彩都差不多，图案的线条也不够清晰，特征不明显，在拼的时候难度就很大。
下面这种底色和图案对比反差强烈，图案边界和各类线条清晰简单，对孩子来说大大降低了拼图的难度。
其次是家长要带着宝宝玩
刚开始玩要引导宝宝，陪伴孩子一起玩
对于没玩过拼图的宝宝，家长可以先演示将几片拼图拼成一幅完整图画的过程，并让他仔细观察如何拼出图案。接着，家长可以将其中的1片拼图移开，放在旁边。然后让孩子观察移走的那片拼图的上下左右的边线和颜色特征、鼓励宝宝尝试将这块拼图放回原来的位置，形成一幅完整的图画。
当宝宝已经能将移走的1片拼图放回相应的位置时，家长可以试着取走2片拼图，让孩子自己思考和解决问题。
根据宝宝的实际能力，家长可以逐渐增加难度，从移走2片到移走3片，直到将四片拼图完全打乱，让宝宝去拼。
这样从简单的把图案补充完整到自己独立拼的过程，让孩子熟悉拼图的规则和技巧，慢慢适应并熟练掌握了之后，孩子对拼图游戏的兴趣会大大增加。
另外，在玩拼图时，家长要启发宝宝思考和观察，而不是帮宝宝代劳。比如可以在游戏中提醒宝宝：这片拼图的线条和那片拼图的线条能连在一起吗？这两片拼图的颜色相同吗？可以放在一起吗？找找每片拼图的四条边和四个角，看看它们有什么不一样呢？
需要注意的细节
在宝宝掌握了拼图的技巧后，家长要注意适时结束引导，让孩子自己专心的玩。
特别是拼图在我们大人眼中很简单，但是对于刚接触拼图的孩子来讲并不容易。有的家长看到孩子拼的不对，就喜欢去“指手画脚”提出各种建议。这时对孩子就是一种干扰，不仅不利于孩子想象力的发挥，更会破坏孩子的专注力。
另外，每个人都有自己的拼图技巧和习惯。大人的拼图方式并不一定适合孩子，比如我一般喜欢从边上开始拼，然后再慢慢填充中间。但是我女儿却喜欢从中间开始拼，或者从某一个图案开始拼。如果我看孩子从某一个图案开始，接受不了，感觉很慢，去“教”孩子怎么拼，这对孩子又是一种干扰，破坏了她玩拼图的乐趣。
还有，有的孩子玩拼图，喜欢先把每一片拼图归类，还有的孩子边拼边找，这都是可以的。拼图的乐趣之一就在于极高的自由度，想怎么拼就怎么拼。
提醒家长注意，如果孩子在拼数量比较多的拼图时，尽量给孩子提供一个宽敞平整，不受打扰的环境，方便孩子把每一片拼图摆放好，方便寻找。即使中断了，再次回来后也能快速继续。
总而言之，拼图对年龄的要求不高，而且能全方位锻炼孩子能力，拼图过程会锻炼孩子的手眼协调、精细动作、专注力、耐心等等，是一项很好的室内活动。春节假期和寒假，不妨送给孩子一盒拼图吧。
