作者：刘伟超 胡敏
“晚上有课，吃完饭别忘记来呀”，项目部的*微笑着和正在打饭的农民工说。上课，对于学生来说是十分熟悉的词语，可对于农民工来说却很陌生。但走进中建路桥四公司曲港五分部，上课对于农民工也成为了一件习以为常的事情。
一天辛苦的工作结束，肚子吃饱了，疲惫散去了之后，五分部的“学堂”就开课了。大家的学习态度从新奇，吵闹，到现在的认真，专注；课堂的教学从一开始的枯燥，单调，到现在的生动，实用，这条路走得曲折而艰难。项目部的*、总工、安全主管、工程部还有所有的相关管理和技术人员共同承担起了“老师”的责任，教学内容包含了安全施工知识、建筑行业相关法律法规、文明礼仪、社会公德、职业道德、卫生防疫、施工过程中的操作技能等内容。其中，安全教育是重中之重，只有保障了安全一切工作才有进行的资本。操作技能一般按照工程进度，分工种、班组进行，课堂上讲授理论知识，施工现场结合技术进行实际操作训练。由于农民工教学的特殊性，需要采用和传统教学完全不同的形式。首先是语言的改变，由书面的专业语言转变为接地气的表达方式，比如基坑开挖，在授课时就可以说挖土坑挖石块，加深他们的理解。接下来是增强互动性，主动询问他们在日常工作中遇到的问题并通过讨论解决。最后是提高课堂的趣味性，拒绝一味的书本教学，而是通过视频、新闻、故事等，让大家在愉快的气氛中收获知识。
开展别具一格的农民工课堂的教育和培训，使广大农民工科学知识得到了拓宽，专业技术得到了提高，创业能力得到发展，合法权益得到维护，法制观念得到加强，职业行为得到规范。项目*陈风涛说，“办这所学校，除了帮助农民工学习各种知识、技能，更重要的是帮助他们掌握必不可少的一些礼仪、技巧。”
不专业的“老师”，不专业的“学生”，但我们的心是专业的。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。项目部敞开农民工业余学校，成为了农民工兄弟们学习、娱乐、交流心得和教育提高的综合场所。掌握相关的知识对于农民工来说是获得对应工作的敲门砖。“我干了这么多年才知道我*活这么重要哩，我还挺厉害的呢”，一位农民工如是说。他朴实的笑容，或许就是工地学堂设立的意义。
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