是的，动画片可以看，我不认为动画片是洪水猛兽。
请自我催眠：我是一个好妈妈
我发自内心的认同：没有动画片的童年是不完整的童年！有我这样的妈妈的小朋友，是不是很快乐？
所以，妞妞从会走路以后，慢慢认识了贝乐虎儿歌和宝宝巴士，不知不觉邂逅了多多动画屋，喜欢上了汪汪队，成了小猪佩奇一家的迷妹；很快，虽然还是对喜洋洋、光头强还有大头小头毫无兴趣，她还是无师自通（不，是看爸妈划拉手机看多了）会跟妈妈抢手机自己点开动画图标后，行云流水一般自如地淡定地播放她喜欢的海底小纵队、超级飞侠，有时是杰力豆；再接着，她好像长大了，喜好又发生了变化：她痛苦地摆着手拒绝播放猫咪一家，潇洒地跟小猪佩奇Saybyebye再也不愿看了，还抛弃了聒噪的海底小纵队、超级飞侠，只是偶尔还瞅瞅重口味的让人无可奈何的杰力豆。
哈，她有了新的小伙伴——爱冒险的朵拉。
宠爱你
动画片很多，我有意无意地也帮她筛选筛选可以观看的，这是一款我给她推荐的动画片，过滤后觉得还行的就给看。这部动画片除了对话式的互动、能让孩子学点英语外，实际生动地教育方法也一度让我点赞。把孩子交给了动画片，我更轻松了，情绪管理的妥妥地，母慈女孝。
但是最近，妞妞的观影反映令我好奇：每次妞妞预感到捣蛋鬼狐狸将要出现了，就会吓得跑来抱住我的大腿，大气不敢喘，眼睛不敢看电视画面，侧着脸瞥一眼又立刻转过来，这表现太像我追惊悚片时的样子了。
一睹尊容 捣蛋鬼狐狸本狐出场
为了了解发生了什么，我便跟着看了几集，从大人的角度看，捣蛋鬼并没有那么可怕，可是，两岁的孩子眼里它是什么形象呢？为了解开这些谜题，只好花时间对捣蛋鬼狐狸这个角色一探究竟了。
科普一下这部动画片
《爱探险的朵拉》是学龄前的宝宝爱看的一部简单平淡地双语动画片，故事情节是可爱的小姑娘朵拉和自己的好朋友猴子一起去冒险。朵拉的书包里有一个神器，那就是地图，帮助朵拉顺利达到目的地，冒险的时候会经常出现一个被叫做捣蛋鬼的狐狸，他总是会出现并耍着各种破坏小把戏，惹得朵拉大叫捣蛋鬼别捣蛋，最终通过机智的行动赶走捣蛋鬼到达目的地。里面的朵拉真的是很聪慧可爱。
这部动画片价值观很正，虽然整体情节简单，但不断有两岁多的孩子们超出现有能力的挑战和难题出现，探险难度拿捏的很棒，孩子能从中学到勇敢、分享、合作的精神，还通过反复考察增长知识，学到如何与外部世界打交道的简单技能。
关于捣蛋鬼的相关疑问可是，也有些方面我很疑惑，也让我反思。这个被称作捣蛋鬼的狐狸喜欢干各种坏事，它总是不厌其烦鬼鬼祟祟地出现在朵拉和布茨探险的路上，抢走朵拉的东西，拿走本该属于小蓝火车的奖牌、扔掉铁路上的铁轨、把船桨扔掉让冒险队无法前进等。
看到捣蛋鬼狐狸，你得和朵拉一起喊“捣蛋鬼，别捣蛋”，然后狐狸就是说一句：“噢，讨厌。有时候朵拉和好朋友机智地及时地喊出“捣蛋鬼别捣蛋！”，会让狐狸偃旗息鼓、诡计不能得逞，有时候则会因为说的太晚而让捣蛋鬼有了可乘之机。之后，朵拉和朋友们要想办法解决捣蛋鬼带来的难题，并最终挑战成功。
他们喊着，并拒绝他靠近
那为什么朵拉要这样喊呢？每次都这样喊，也没有让狐狸不再捣蛋了呀？还有很多疑问，比如下列这五个问题，我带着个人的偏见和狭隘的视角进行了耗时耗力的分析探究。哦，我可能是闲的，可是我想弄懂。
- 01.可爱又聪慧的朵拉，为什么不跟小狐狸玩，还要给它起绰号呢？
- 02.为什么要设置一个捣蛋鬼的角色，还反复出现呢？
- 03.捣蛋鬼也有闪光点。捣蛋鬼狐狸的优势、可爱之处和若干精彩表现？
- 04.捣蛋鬼是如何成为捣蛋鬼的之我见？
- 05.生活中的捣蛋鬼总是能遇到，那么，我们的小天使该如何面对呢？
我个人质性的研究结论
- 01.可爱又聪慧的朵拉，为什么不跟小狐狸玩，还要给它起绰号呢？
要知道，给小朋友起绰号可不乖哦。要知道乱贴标签可是会加速有这些品质的孩子对这些品质的认同的，贴标签的结果就是他可能开始有些捣蛋的行为，但是你说的多了，反复加强了他对捣蛋这种品质的自我认同，他就回想，我就是一个捣蛋鬼，结果就是真的变成了捣蛋鬼。可能正因为在朵拉的年龄阶段（4-6岁），所以敌意成分较少，但总会有些嘲弄。
但是小朋友不管出于何种心理和目的，给别人起外号都是一种很不好的习惯，尤其是那些揭人伤疤的外号，容易让别人产生心理压力产生自卑心理受到伤害。这也让我这个大人感到心里不舒服，时常勾起我小时候被起绰号的痛苦回忆。这让我有点同情这个小狐狸，觉得他有点可怜。明明人家就是想和你玩嘛，捣蛋是为了吸引你的注意力嘛，他会伤心。当然朵拉有选择朋友的权利，那么，狐狸身上的哪些特质让朵拉拒绝和他交朋友呢？
牛仔朵拉没有邀请他，但他早已换好了同样的牛仔服装
可能会有以下几点：不懂社交，沟通不畅；调皮，给别人制造着“小麻烦”；爱破坏别人的物品或计划；自我为中心认为无所不能；逆反心理强不服管教等，这些品质都让优秀的宝宝们畏惧，友谊便望而止步。
- 02.为什么要设置一个捣蛋鬼的角色，还反复出现呢？
我觉得可能是能力越大，责任越大。不同于朵拉等正面的榜样，捣蛋鬼狐狸是一个“坏人”的形象，是整个动画片的背锅大王，所有的矛盾冲突都有他来一人撑起，对于整部动画片来说真的是功不可没。
还有一点是孩子在成长的探险路上都有障碍。捣蛋鬼狐狸是朵拉每次探险路上的必备障碍。
那个调皮的小孩是谁呢？每一个孩子身边都有一两个淘气的小朋友，他们可能是一个班的同学，同一个小区的邻居，也可能是自己的兄弟姐妹。其次，捣蛋是儿童的天性。2岁以后，孩子们从自我为中心的单独游戏发展到开始与他人合作。社会交往能力在幼儿之间的游戏中锻炼出来。每个小朋友的想法和性格都不同，所以有不同意见的孩子交流就会产生摩擦。每个孩子心里都有一个捣蛋鬼，可能就是他自己。是不是经常被妈妈训斥不能这样做不能那样做，是不是经常被老师责备？是不是因为参与不进小朋友的游戏里感到委屈？
- 03.捣蛋鬼也有闪光点。捣蛋鬼狐狸的优势、可爱之处和若干精彩表现？
活泼好动身体好体育强，有想法有策略，能吃苦，勇敢自信又坚强，还有一颗乐于助人的心呢。
伪装技术牛一仙人掌
伪装技术牛二草球
伪装技术退步了
竟然有人给捣蛋鬼狐狸寄卡片哦
善良有爱心：和朵拉一起给别人送礼物
乐观又坚强，你拒绝我我还会再来的
你该决定捣蛋鬼狐狸其实是个好孩子了。
如果把点子用到正地方就好了。
哦，讨厌
- 04.捣蛋鬼是如何成为捣蛋鬼的之我见？
每个小朋友在骨子里都有爱捣乱的天性，但捣蛋鬼不是天生的，也不是一天养成的。捣蛋鬼经常来自溺爱他的家庭，缺乏父母陪伴和管教，没有束缚家里唯命是从。捣蛋鬼的同辈群体他的好朋友们也多是顽皮古怪的小霸王、孤独敏感的插班生、自作聪明的孩子，也可能有着同样的爱捉弄别人的表现。所以，捣蛋鬼的行为得到了强化。
05.生活中的捣蛋鬼总是能遇到，那么，我们的小天使该如何面对呢？
第一个《儿童权利宣言》说过：儿童有失败的权利。儿童是在错误和失败，以及对错误和失败的学习中成长起来的。对完美儿童的渴望是虚妄的，我们坚决放弃这样的想法。即尊重儿童的权利与需求，接受儿童成长中的各种不完美，用自己的行动而非口号去"爱"孩子们，做到原谅和和解。
- 首先，接受捣蛋鬼们的问题。他可能坐不住、在墙上乱涂乱画、在学校给你惹麻烦，顽皮的孩子总会出其不意制造出考验家长修养和智慧的事情。我们首先要接受他们，接受他们带来的小麻烦，接受着自己的情绪，让他感受到尊重和理解，然后才是想解决策略。
- 其次，看见捣蛋鬼的需要，他其实很需要关爱。比如这个狐狸，他应该也很想和他们一起玩，但是她不说，或者碍于面子不直接说，但是我们要了解他的这一个需求。
- 再次，耐心陪伴，靠近孩子，尊重孩子。为孩子找一个正面的他欣赏的人生榜样，通过榜样的激励来给孩子一个愿意成为的目标。
- 最后，引导他发挥潜能。从表面上看调皮捣蛋的孩子实质可能包含着许多潜能。可以结合他的表现，比如爱乱涂乱画，培养绘画，比如跑的快，就去报个体育项目，久而久之，让孩子有一门拿得出手的优势，成为他真正的社交工具。
一起吃饼干吧
祝所有的小朋友，在体验捣乱、解决捣乱的过程中，体会到关于调皮的治愈之旅，最终收获的真正的开心。
