导 读
孩子的成就，离不开父母的精心教育与培养。小学做好信奥规划，帮孩子成就更好的自己！
今天，为大家带来爱思创学员岳双泽CSP-J一等奖选手的信奥成长之路，我们一起来看下，感谢岳双泽家长的精彩分享：
很早前看过一篇文章，说的是孩子还能陪在父母身边多少年，让当时初为人父的我忍不住眼眶发红，泪水禁不住的溢出眼眶。真是养儿方知父母恩。能帮孩子做好规划，让与父母血脉联系的他能成就更好的自己，是每个父母竭尽所能、倾力付出也愿意做的事情。
孩子的成长是门大学问，每个身为父母的家长都是在探索中摸爬滚打，练就出一身傲人本领，在这过程中，孩子也就慢慢长大了。在这几年的摸爬滚打中，我也有一些心得体会，愿意总结一下分享给后面的家长们，希望能对大家有所帮助。
1、兴趣是最好的老师
孩子总是能给父母创造出无限的惊喜，你永远不知道孩子在哪个方面拥有令人惊喜的天赋和神奇的能力。
在小学中低年级及以前，我个人倾向于让孩子广泛地接触各种兴趣爱好，让孩子找到自己感兴趣的、擅长的，那也就是最好、最适合孩子的。在这个时间段里，孩子的时间比较充裕，精力也比较旺盛，非常适合培养兴趣和爱好，这也是孩子今后生活所必需的幸福点缀。
在具体学科方面，结合孩子的兴趣，我认为语言类的学科比较适合提前规划，提前介入。在这个时间段里学习语言，不仅能起到事半功倍的效果，还能为后续其他学科发力留出较为充足的时间，学好了语言，在后续升学或留学选择上也会有更多的选择。数学是理科知识的基础，提前了解一点能给孩子搭建更广阔的平台。
身体是革命的本钱，对孩子来说更是如此，体育锻炼和一两个体育类的爱好对孩子来说必不可少。男孩子可以打打篮球、乒乓球，练练轮滑，甚至可以骑马、击剑、打冰球等，女孩子可以练练排球、羽毛球，不论男孩女孩，都可以跑跑步、游游泳，都是很好的选择。
文艺类爱好能给孩子带来美的体验和感受，比如音乐、乐器、舞蹈等，都让孩子能够欣赏美、爱美、懂美，就如同给孩子心里播撒了一片阳光，是很美好的。
我们很庆幸的带孩子学了围棋、练了游泳，玩了轮滑，练了街舞，也打下了一定的数学基础，为后续的理科知识学习打下了较好的基础，也通过乐高积木、编程语言学习等，找到了孩子喜欢的信息学。同时，我们在孩子语言类学科上规划的比较晚，留有一些遗憾，只能在后续的学习生活中加倍弥补。
2、坚持就是胜利
一万小时定理放到了孩子身上，好像会产生神奇的加速效应。我一直有一种奇妙的感觉，孩子就是上天赐给父母的一个妙不可言的礼物，只要能让孩子在某一样兴趣爱好或学科里坚持学习一段时间，他就一定能在这里学出点东西出来。孩子获得了令人欣喜的成长，父母也能有种春天播种、秋天收获的喜悦。
到了小学中高年级，孩子的学业压力就慢慢上来了，不再都是门门功课一百分，成绩开始有了分化，不仅有了评优的不同，更有小升初择校的压力，孩子的时间越来越紧张，兴趣爱好也就不能再像以前低年级的时候那样全面铺开了。除了保留一两项兴趣爱好（最好有一项是体育类的）长期坚持以外，剩下的时间精力就要转到课内相关知识的学习了。
这时候，父母需要正确引导孩子做好之前学习知识的总结归纳和梳理，形成属于孩子自己的知识体系，那么只要坚持下去，剩下的就是在孩子平台期的时候能扶扶一把、能推推一下，帮孩子找到更适合孩子学习进度的老师、更有公信力且能检验孩子学习水平的公开考试，也就可以坐等花开了。
3、关于信息学
我们很庆幸孩子也如同父母的期望一般，喜欢上了信息学。
我们孩子在小学低年级的时候，课外的主要精力在学围棋、打比赛，各种比赛、假期集训占据了孩子相当的业余时间，即使在这样的情况下，我也希望孩子能挤出点时间来尽早接触信息学。
小学一年级的时候，我就在到处打听哪里能教小朋友学信息学，当时能找到的机构极少，仅有的几个也跟我们说孩子太小了，等到二三年级的时候再来吧。作为家长，我也没有办法，只好等了一年，从二年级开始给孩子报了编程类的课程，当时我们学的是JavaScript和HTML。刚学的时候印象挺深的，就是教孩子入门，从当时孩子们比较喜欢的飞机大战、植物大战僵尸等游戏入手，通过改变源程序里的一些设定值，从而达到增加寿命、增加子弹数量或威力、改变主角外形尺寸等，吸引孩子们去主动探究源程序里各部分都是什么含义、什么功能，能达到什么效果。通过这段时间的学习，我们的主要收获是编程入了门，还练就了一身感觉姿势稀奇古怪、但速度还不慢的打字技能。
到了三升四的那个暑假，我已决心要让孩子转到C 语言的学习上来了。我给孩子找了些书籍和教学视频，让孩子在家自学。孩子自学了一段时间自我感觉还不错，正好看到爱思创有信奥编程能力免费测试诊断，就联系了王校长到校区进行了诊断。一诊断才发现，孩子自学的效果还是不好，遇到的程序题还是不太会解决。发现问题了就好办了，找专业的人办专业的事就对了！
我让孩子在爱思创重新过了一遍语言知识，很快就转入到了算法阶段的学习。爱思创不仅线下小班教学效果好、老师专业水平高、学生信竞成绩强，还能提供各种学习规划讲座和考试机会，更会在重要的考试前举办考前模拟活动，为孩子们提供了信竞入门、规划辅助、知识学习、思路引导、模拟测试、答疑解惑、升学辅助等全方位的信竞指导和帮助，对于当时的我们犹如久旱巧逢甘露、他乡偶遇故知，剩下的就是让孩子跟着老师好好学习、坐等出成绩了。
现在回头想来，如果错过了爱思创的那一次测试诊断，那会是多大的遗憾啊，孩子的信息学学习就会看不清自己、摸不清前进方向，最后耽误的还是孩子！爱思创就是在给一群爱学习、勤思考、有创新精神、爱好信息学的同学们提供一个专业平台，帮助孩子们在信竞道路上走得更高更远更好，这也和我们家长想帮孩子成就更好的自己、创造孩子美好未来的理念不谋而合。
信息学有它的特殊性的，需要孩子们提前学习和适应的。我们孩子在刚学完C 语言时，就参加了人生的第一次线下信息学竞赛——海淀区赛。不出意料，孩子铩羽而归。信息学在正式考试时要求较为复杂，比如是否要求文件输入输出、能否使用万能头文件、C 版本、运行环境、代码命名及存储位置等，错一点都不行，因为判卷的工作没有人工的干预，全部都是由计算机的评测系统来进行评测的。在犯过这些错误，摔过这些跟头以后，孩子们的印象也会更加深刻，以后基本就很少会犯类似错误了。这就要求家长们要给孩子预留出一定的尝试机会和犯错空间，等着孩子在挫折中成长。
在经过一年多一点的学习和准备后，我们孩子在刚升入五年级的时候迎来了第一次真正意义的大考——CSP-J，这和我的规划是基本一致的。在我的规划中，我希望孩子能在小学五年级和六年级有准备地参加两次CSP-J的考试，不仅能更好地追踪检测孩子的信息学水平，还能多一次展示自己信息学能力和成长潜力的机会，也能较好地利用官方比赛的成绩坚定孩子继续学习信息学的信心，学考相互促进，形成信息学学习的良性循环。
我和孩子在考前一起分析了可能犯的低级错误，希望尽量规避，并尽量做好时间分配，最后制定了“保二争一”的考试目标。考试结果也是较好的，孩子学起信息学来也就更有兴趣、更有自信心了。再往后面的信息学学习和考试，我就只能全面退居二线、专心搞后勤了，孩子做的题我已经基本都看不懂了，但我也放心了，孩子不用家长扶着，自己知道学，能够自己向前奔跑，这不就是我们作为家长培养孩子的最终目的么？
4、升学规划
之前就听前辈们说到过，在临近升学这一两个月，天天投简历、打电话，守在电话旁生怕错过任何有可能的消息，都有一种想挠墙的感觉，真是太生动形象了。
要想做好自家孩子的升学规划，就得提早准备，在小学中高年级的时候，家长就需要做好两方面的规划工作。
一方面，家长要眼睛向内，认清自己孩子，并帮助孩子苦炼内功。要清楚地了解自己家孩子喜欢什么、不喜欢什么、擅长什么、短板在哪里，他更适合怎样的内外界环境和学习方式……剩下的就是怎么帮孩子补齐短板、发挥特长了。
语数英和体育是孩子小学阶段的几门主课，信息学关注度也很高。数学是最能看出孩子能力和培养潜力的，要尽力学好，只要孩子学的好，就一定能赢得大家的关注和机会。如果孩子能有一些突出的语文、英语或体育技能，也会赢得一定的关注。
信息学不仅能提前给孩子培养一项技能，也能在一定程度反映孩子的学习潜力，它还是为数不多的拥有线下权威考试的学科。信息学竞赛还是五大学科竞赛之一，从上到下都有着成熟的竞赛选拔体系，竞赛出来的人才也都是各个大学所需要的专业能力突出的优秀学生。
对于大学需要的学科人才，各个中学肯定是很重视的；对于中学重视的学科人才，在各类升学选拔中，总会受到更多的关注。学习信息学的小学生和初中生都可以考一下CSP-J，只要展现出自己的能力和潜质，就能获得更多学习提升和施展所长的机会；初高中生可以重点考一下CSP-S和NOIP，有了好成绩做背书，不仅有机会参加清北的夏令营、冬令营，还能进入省队，参加全国NOI比赛，甚至代表中国去参加世界的IOI比赛。每一级证书的含金量都很高，对于各级升学、甚至保送清北都是机会多多。
另一方面，家长也要眼睛向外。家长要通过各种渠道了解孩子目标校的教学理念、学习风格，适不适合孩子的性格、学习、发展和身心健康，以及有没有直升、中考签约时间及名额、离家距离、校额到校名额及集团校背景等，只有这样，家长才能更好、更准确的为孩子做好规划，才能为孩子选择更适合的成长环境。到了升学季的时候，家长要帮孩子提前准备好简历和自荐材料，多帮孩子投投简历、多跟目标学校进行沟通联系，为孩子争取更多的升学机会。
爱思创从事信息学培训多年，不仅教学能力优异、信竞成绩突出，还能给孩子们提供新春公开赛、寒假公开赛以及一系列的模拟赛来检验孩子们的信息学水平和能力；不仅严格按照中国计算机协会的考纲要求向孩子们提供CSP正式考试相同的考试环境进行赛前模拟，还会在赛后进行考试分析和解答，并为孩子们提供尽可能的机会、推荐和帮助，信竞学习道路上有爱思创的陪伴，感觉真好！
5、形成自驱力
面对即将升入中学的孩子，我没有更多的发言权，也在慢慢的摸索。总的思路只有一个——帮助孩子形成自驱力，让孩子走的更远更好些。
我对于自驱力的认识还很浅薄，也就不过多的班门弄斧了，现在想到的只能是从三个方面下手。一是通过成绩形成良性循环。对于孩子学的好的学科，孩子会学的越来越有自信，形成一个良性循环；对于学的不太好的学科，家长就要帮孩子尽快补齐短板，让孩子能跟得上学校的教学进度，争取后期能进入良性循环。二是辅助孩子设定长期目标和短期目标，在孩子自己、家长和学校老师的帮助下形成自驱力。
最后一个就是为孩子找到一个优秀的班级、团队，和身边的优秀的同学一起共同努力、相互促进、携手提高，形成一个良好的学习氛围，从而促进孩子形成强大的自驱力。
6、后续规划
随着孩子的慢慢成长，孩子的自主意识逐渐增强，家长要考虑一点点放手，但这绝不意味着撒手不管。一方面，家长需要辅助孩子做更长远、更准确的规划，另一方面，要给孩子从精神到物质的各个层面做好全方位的后勤保障和强力支撑。
父母在孩子最需要的时候出现在他的身边，在孩子不需要的时候恰当地隐身不再出现，让孩子自己经受适当的锻炼。特别是孩子到了青春期的时候，家长一定要给孩子疏解压力，提供足够的感情支撑，帮助孩子在爱的氛围中迈过这道坎。
每个孩子都是上天送来的美丽的天使，希望通过父母的合理规划和全力帮扶，能帮助孩子成就更好的自己，让孩子都能成长为一棵独一无二的、健康、阳光、有自己特长和爱好的大树。
