监考那些事

早有耳闻小陆和班上另外三大牛魔王的“光辉事迹”，一二年级，这几位王无论上课下课，都如同进去无人之境，或是四处游荡，或是抓弄同学，或是捣乱课堂，老师们头疼不已。

以往考试，都安排3个老师监考。今天考试，独安排我一个。升到四年级，他们确实也长进了不少，但管不住的口，坐不住的屁股，闲不下来的手依然让当班老师一刻不能停。

还没进考场，办公室的同事就给我支招。“把小陆搞定，其他三个不敢造次”；小陆他需要“以暴制暴”，他拿别人东西，你马上拿他的东西，他很肉紧他自己的物品的；小陆很害怕他爸，拍他视频他就停下来了。

进了考场，这班孩子确实好动，做试卷没有紧张感，身子动来动去。小陆和他那三兄弟很快就上演各种戏码。“老师，哪张是答题卡？这道题写到哪里去？……”随着他们的问答声，班里其他同学也躁动起来。

看到这场面，我马上按住几个始作俑者：保持安静，有疑问的举手静待回复，我会想办法解答你的疑问。如果还发出声音的，当违纪处理。班里的其他同学都赶紧低头做试卷了。小陆那几个孩子就举起了手。我知道，他们肯定会按耐不住。

果不其然，刚到一个身边解疑。另外三个不耐烦，就开始互怼，唯恐太安静。不得已，我停下来，盯着小陆，示意他停止。他瞪着我，我也不示弱，才把他的锐气挫下去。

一场监考，和他们斗智斗勇，想尽办法让他们静心不打扰他人并且也能完成他们自己的答卷真是挺费神的。

小陆他们几个因知识不扎实，总是坐不住，多余的精力无处舒展，于是想搞搞事情。但毕竟是孩子，糖衣炮弹，或是抓住要害的批评惩罚让他们不得已不服从管理。

这些孩子真是可恨又可怜。从各任老师的评价中就清楚他们的行为与家长的教育密不可分，家庭的不当教育，让孩子对自己的行为不能自己。

正如李玫瑾老师说过的，错过孩子3～6岁的教育期，你再想好好管他比较困难。事实上，从三岁开始，家长要有意识培养孩子的静坐能力，这样孩子进入小学，那么他就能安静地倾听老师的教导。也不至于陷入不会听，听不懂，什么都不会的恶性循环。小陆这几个孩子就是不会听，听不明白，不会做的状态。

另一方面，要学会挫一挫孩子的*。不能什么事都由着他们。家长们要舍得对孩子说不，但同时又必须给予孩子足够的关爱和耐心。例如，李玫瑾老师提出的：孩子无理取闹想要达到某种*时，允许孩子哭，陪在他身边哭，聆听他哭，不打骂他，不说道理，等他平复心情，还是坚持原则。当然，适当的时候，孩子提出的多次要求也可以满足他一次。

育儿先育己，有高度思想觉悟和大爱之心的父母，他们的孩子才会令人更加欣赏，更为喜欢。愿你，我，他都能成为孩子成长路上的点灯人，让孩子朝着光奔向美好。