有人因为工作问题烦恼，有人因为感情问题烦恼，有人因为家庭关系烦恼，而我，因为不会玩而烦恼！
好友带着孩子来玩，几个孩子讨论要玩什么，他们把求助的目光投向我，而我一脸懵，啊，玩啥…玩啥…
幸亏好友及时解围，她不仅给出了非常可行的建议，而且还成了游戏的发起者和组织者，几个孩子欢乐地围着她，我只能羡慕地看着！
这一幕不禁让我想起往事，几年前我是一名幼师从业者，众所周知，游戏是幼儿园教育的重要方式，幼儿的一天几乎都是在游戏中度过。
幼儿的语言、音乐、科学等各项活动都以游戏的形式开展，孩子们乐在其中，不知不觉就获得了知识、掌握了本领、开发了智力。在游戏的时候，孩子的思维是活跃的，想象是无限的，观察是敏锐的。
作为教师，我每天都在冥思苦想，怎样把孩子需要学习的东西穿插在游戏中，怎么把游戏设计得更丰富有趣，能吸引住孩子，让孩子在玩中学学中玩。
游戏不是孩子们的专属，成人也喜欢玩游戏，有很多国内外益智类综艺节目，他们把任务设置成一个个游戏关卡，让选手去闯关，如果成功就会晋级。像《最强大脑》这个节目，简直是汇集了全中国最厉害最聪明的人。
都说会玩的人聪明，就连中国传媒大学党委*、校长廖祥忠也曾说过:
游戏之于创新就像美酒之于李白，有好酒才有好诗，有游戏才能激发创造力，希望我们都能寓创新于娱乐，在游戏中实现创新。
游戏当真有如此神奇的能力？让《神奇的设计思维游戏书》为我们揭开游戏的神秘面纱！
本书作者税琳琳博士是中国传媒大学副教授,国际设计思维创新协会(GDTA）理事，她与华为、联想、微软、奔驰、SPA等国内外知名企业创新团队合作，并长期担任德国HPI学院高级教练。
如果这些头衔都听着太遥远的话，我想《三国*》这个游戏你一定不陌生，它就是由税琳琳博士指导创作的。
一、游戏能让大脑变得更聪明，更容易成功
马克•吐温曾说:成功的秘诀是把工作视为消闲。
说起游戏，很多人的第一印象是玩，觉得玩就是浪费时间不务正业，不一定乖乖坐着学习工作就更聪明一些，反而是那些爱玩会玩的人更灵敏更有创造力。就如本书作者税琳琳所说，游戏之于创新不是可有可无的，它能有效提高产出率。
民间流传的一个理论，说大脑越用越聪明。因为在玩的时候人是放松的，大脑皮层是活跃的，思维是敏捷的。
美国国家游戏实验室负责人、斯坦福神经学科专家斯图尔特•布朗博士在TED演讲中说，他在多年的研究中发现，幽默、游戏、和幻想等不仅是有趣的，还能让人变得更聪明。
德国科学家也曾做过一个实验，让受邀测试的人每天进行游戏两个小时，两个月后，通过核磁共振扫描他们的大脑，结果发现，这些每天进行游戏的人，他们大脑右侧海马、小脑和右侧的前叶额叶皮层的体积比之前更大。而这些区域正是负责形成记忆、控制肌肉、策略计划、形成方向感。
很多事业成功的人都具备一个重要的特质——玩家心态，比如科技狂人埃及隆•马斯克，2017年位列全球50大最具影响力人物榜单第43位，2018年位列福布斯十大最具影响力CEO第九名。10岁时学会了编程，12岁时设计出一款名叫“ Blastar”的太空游戏软件，赚到了人生第一桶金，从此一发不可收拾，他把自己的人生当成游戏，一路升级打怪，不到四十岁就实现了互联网、清洁能源和太空这三个理想。
二、游戏让学习和工作更高效
一提起工作和学习，很多人立刻觉得提不起劲，没有精神，但一提起游戏立马精神抖擞。为什么呢？因为游戏的目标明确，有阶段目标和总目标，这样的目标具体、可衡量，有了目标就有动力和方向。每完成一个目标，就能得到及时的反馈，即成功进入下一关。每完成一个目标，我们就会不自觉地进入下一个目标。
为什么我们不能把游戏的模式带入工作中，或者说用游戏的心态去工作？你一定认为不可思议，难道游戏的对立面一定是工作吗？不试试怎么知道它不会促进工作效率呢！
比尔•盖茨曾经说过：
成功的秘诀是把工作视为游戏，这似乎是所有成功者的工作态度。
羽坛界新秀石宇奇，在接受媒体采访时说:把每一次的训练和比赛都当成游戏，不要用刻板的态度去对待训练。正是这样的心态，在别的队员看来又累又苦的训练，在他看来反而无比轻松，每次都能高质量的完成训练。
如果作为一个团队的话，我们可以借助米娅•戈斯林的“ 游戏人格漫画”，让每个成员找到适合自己的角色快速进入状态，比如，有人适合做探险家的角色，因为他总是愿意探索新的东西；
有人更适合艺术家的角色，因为他喜欢沉浸在创造的心流中；
有人更适合导演的角色，因为他更擅长于计划和执行，喜欢站在人群中央，是天生的组织者等等。
确定了团队成员的游戏超能力后，那么整个团队的优劣势就很容易体现出来，这样的话更容易扬长避短，快速高效的完成任务目标。
《神奇的设计思维游戏》一书在合作游戏板块给出了很多的游戏模式和建议，此类游戏能够让团队成员之间迅速破冰，增加成员之间团结力凝聚力，以及团队归属感。
三、会玩游戏让你变得更具领导力
仔细观察你会发现，如果一群孩子在一起玩，其中必定有个孩子王，他可以一呼百应，其它孩子都愿意聚拢在他身边，这个孩子一定是个会玩的孩子，他总是有无穷无尽的好点子，这种孩子在未来也比较有领导力。
作者说过:游戏可以为个人和组织带来一种轻松、开放、协作的沟通态度，释放敢于颠覆传统、自下而上进行变革的动力，以及拥抱制约条件、不怕失败的创新自信。它是组织的粘合剂和创新的催化剂，具有无形价值。
我曾参加过一次培训，现场大概两三百人，进来的老师是一个小姑娘，我当时想她能不能将这一群乱糟糟的人组织在一起。结果证明我想多了，她说起话来特别有气势，介绍完自己后，二话不说先玩了一个游戏。
大家在她的领导下都无比的统一，这场游戏不仅让我们看到了她的能量，也获得了大家的信任和支持，让她后面的课程组织上发挥的游刃有余。
比如书中给出了一个游戏《5角1元传送机》，自行规定所有参加游戏的男女性谁代表5角谁代表1元，当主持人说出“ ＊元＊角”时，大家必须迅速找到伙伴组成相应的数字。这个游戏不仅能锻炼团队成员的观察力反应能力，也能锻炼大家快速融入不同团队的能力。
如果说音乐是全世界最无争议的教育，那么游戏是全世界最无障碍的沟通语言。即便是看国外的游戏节目，哪怕是听不懂他们说啥，但也能看懂他们在玩啥。
游戏就像比英语还通用的第二种语言，不管是在中国，德国，美国，日本，也不管参与创新的人们来自什么专业背景，他们都能很快的理解和加入游戏，在“ 严肃的娱乐”中更活跃，更乐观，发挥出更好的创造力。
如果你是一位老师，会玩游戏让你更倍受学生喜爱;
如果你是一位职场新人，会玩游戏让你能更好的融入集体;
如果你是一位团队领导，适当的组织游戏，能够增强内部沟通，提升部门的协作能力，幽默感，和创造能力；
如果你是一个组织的领导者，游戏可以帮你建立一种统一的语言，打造被广泛接受的，鲜活的企业文化。
当然，你大可不必担心玩什么，《神奇的设计思维游戏书》将游戏分为合作游戏、探索游戏、分析游戏、脑洞游戏、建设游戏、设计自己的创新游戏五个板块，总共75种游戏，而且每种游戏都给出了延伸思路，你还可以根据自己的情况，设计新的玩法，所以，不必担心没啥可玩。
用游戏点亮思维、激发创造潜能、实现创新、为生活增添乐趣，让工作更加高效，让你的工作生活实现无限可能！
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