小班数学《比比谁的本领多》-户外游戏《大风吹》

小一班半日活动计划

时间：11月22日 星期二 上午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：提升自理能力；感受自己的成长；能积极尝试不断努力。指导策略：利用“新本领大赛”游戏和发送奖励物的形式鼓励幼儿积极参与活动，坚持自己的事情自己做。

安全教育：提示幼儿在生活活动中注意有序排队，轮流等待，避免无序打闹造成伤害。

二、教育活动

活动名称：综合：数数前书写《比比谁的本领多》

活动由来：经过近3个月的幼儿园生活，孩子们的自理能力有了很大的提升，学会了很多新本领，今天我们将引领孩子运用数学中的“数数”和前书写总的“涂涂画画”来统计自己学到了多少本领。

活动目标：

1.为自己的新本领感到高兴；愿意在小伙伴面前说话。感知“数数”和“涂涂画画”在生活中的用处。

2.学习运用数数和涂涂画画的方法来统计自己的本领。

3.能用涂涂画画表达自己学到的本领，能手口一致的点数。

活动重难点：

1.活动重点：学习运用数数和涂涂画画的方法来统计自己的本领。

2.活动难点：能用涂涂画画表达自己学到的本领，能手口一致的点数。活动准备：

1.经验准备：幼儿有涂涂画画的经验，能表达一定的意思，如小鱼、自画像等。

2.物质准备：彩笔、圆形纸、毛绒根、打孔器

活动过程：

（一）愿意在小伙伴面前说话，为自己的新本领感到高兴。（3）

1.谈话活动“我的新本领”

师：我们来到幼儿园已经快三个月了，我们在这里学会了很多本领，请你说一说，你学会了什么新本领？”

总结：我们来到幼儿园，学会了……

2.赞赏肯定活动

（1）我想对自己说……

师：你学会了这么多本领，你想对自己说什么？

总结：我们学会了这么多本领，除了要感谢自己，还要感谢谁？

（2）我想对……说

总结：我们慢慢长大了，本领越来越多，离不开自己的努力，也离不开老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶……这些人的帮助，我们要对自己和周围的人说一声“谢谢”。

（二）感知“涂涂画画”在生活中的用处，愿意在小伙伴面前说话，学习运用涂涂画画表达，并能表达出自己的本领有什么。（8分钟）

1.绘画活动“我的新本领”

（1）提出活动要求

师：我们学会了很多新本领，我们可以用嘴巴告诉别人，还可以用笔告诉别人，我们学会了什么新本领。我给大家准备了许多圆形的纸，请把你的新本领画在上面，记住一张纸上画一个本领，2个本领用两张纸，3个本领用三张纸，本领越多用的纸就越多，比比谁的本领多。

（2）幼儿进行绘画（教师跟随记录幼儿的新本领）

2.整理交流活动“我的新本领”

（1）整理作品

将圆纸打孔，用毛绒根固定。

（2）交流分享“我的新本领”

幼儿与旁边的小伙伴分享自己的新本领。

（三）学习运用数数的方法来统计本领的数量，并能手口一致地点数。（5分钟）

1.点数活动“我的新本领”

师：现在，请数一数你有多少新本领？

师：请说一说你有多少新本领？

2.比较活动“比比谁的本领多”

师：我们比一比，谁的本领多？怎么比呢？我这里有几个数字，你的本领是几个，就把你的小圆形纸排在哪个数字的后面，这样我就知道谁的本领多，谁和谁的本领一样多了。

幼儿选择数字，将圆形纸放在后面排队。

总结：让我们一起来看一看，有X个本领的有X个小朋友 ……

3.颁奖活动

师：请荣获金牌的小朋友领取三个贴画……

延伸活动：引导幼儿用数数的方法点数自己的水果数量。

三、区域活动

名称及内容：语言区《看图书》

活动目标：喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分和 短小的故事。

材料投放：小手偶，iPad，幼儿喜欢的图书图片、小动物手偶等。

指导策略：教师和幼儿一起共读、讲故事。

名称及内容：科学区《绽放的荷花》

活动目标：喜欢参加科学小实验；能安静的观察实验的现象，并尝试说出自己的发现。

材料投放：水、盆、正方形纸

指导策略：教师先带领幼儿一起实验，然后让幼儿自己动手实验；提出观察点——荷花的绽放；讲解纸的“毛细现象”原理。

四、户外活动

（一）集体活动

活动名称：颜色-大风吹（新授）

活动目标：

1.体验“大风吹”游戏的快乐。

2.感知游戏的规则，学习对说游戏儿歌。

3.能跟随儿歌进行游戏，在围圆跑活动中发展身体耐力，并能保持身体的平衡。

活动准备：场地、儿歌

活动过程：

（一）巩固掌握“两队变一队”“一队变圆”队列

1.两队齐步走

2.切断分队走——变一队——变两队

3.一队围圆走。

（二）活动关节

1.活动各个关节

2.活动手腕、膝盖、踝关节等跑步中用到的重点关节

（三）热身

1.游戏“跟着铃鼓跑跳”

铃鼓响几下跳几下，一串声音响在原地跑。

（四）能跟随儿歌进行游戏，理解遵守游戏规则，并在围圆跑活动中发展身体耐力，保持身体平衡。

1.介绍游戏名称和玩法

名称：颜色-大风吹

儿歌：大风吹，吹什么，吹X色。

玩法：被吹到的幼儿围绕圆圈跑一圈回到自己原来的位置

2.体验游戏

（1）从衣服上选择自己喜欢的一种颜色

（2）从颜色少的开始体验游戏

3.总结游戏中的注意事项：每次跑一圈

4.再次游戏

（1）确定衣服上的主要颜色

（2）一次一个颜色跑

（3）一次两个颜色跑

（四）放松身体

1.跨大步

2.坐位体前屈

安全提示：提示幼儿要顺时针，顺着同一个方向跑，注意避让他人，避免跑步相撞。

（二）分散活动

活动材料：沙包飞盘、爬垫、球、安全锥、棍

指导策略：请幼儿说出自己喜欢的玩具；师幼合作准备玩具；讲解游戏场地和规则；观察幼儿游戏，指导基本动作。

安全提示：提示幼儿在做动作时注意观察周围人，避免游戏时碰到彼此。

五、活动反思