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作者|川妈
中年老母亲的年中大考来了——娃放暑假了。
很早我就跟小川打好预防针，这个暑假会和以往的不一样。家里多了妹妹，我们不能再像以前那样老是往外跑了。
再说9月份，他就要成为一年级的小豆包。这个暑假，注定必须是个”学习“的暑假，得做好幼小衔接的准备。
但没给他报辅导班，我们商量要采用“他自学 我辅导”的形式，能省则省，说啥呢，主要是想培养、锻炼一下他的自学能力。
之前囤了一大堆书，他可以慢慢看，顺便识字、练字；入手某教辅品牌的数学课（248元）；原来的英语线上课继续，再加上RAZ-kids的在线图书馆（368元）。语数外的幼小衔接就这样轻松搞定。
除此之外，他主动要求增加一项——学编程。
老母亲内心欢喜，在故意”推三阻四“跟他约法三章之后，允许他每天可以学习1个小时的Scratch 3.0。也没有报班，买了几本参考书（不到100元）和一个在线视频课（50元）。
没花多少钱，也撑起了孩子的暑假。
妹妹还没满月，小川已经完成了好几款游戏的制作。比如，这个《小鸟飞翔》游戏。
P.S. 以下是纯推荐，没有任何商业目的。
1 为什么我让孩子学编程？其实，去年我就曾带着小川学习过一点Scratch 2.0，后来他的兴趣不大，也就慢慢放弃了。
今年，他的劲头突然来了，三番四次主动要求学，趁着暑假时间多，我们就来再试一次。
至于，为什么同意他学编程，甚至鼓励他学编程。其实，和很多大牛的观点是一致的。
《哈佛商业评论》、《华尔街日报》撰稿人，加拿大的科技研究者和作家Alexandra Samuel博士在谈及“如何培养不被机器人取代的孩子”问题时，给出的第一个建议就是——编程课程教育。
也许未来，编程的工作大多由机器人承担，但我们依然要学习设计编程的基本规则。
正如芬兰教育部长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”
但说到底，让孩子学编程，并不是强制他去学习某种特定的技能，更根本是在培养他的一种编程思维方式（computational thinking）。
就如乔布斯所说，在这个国家（美国）每个人都要学习如何编程，因为它教会了我们如何思考。
而在教育部最新公布的新课标中，编程和计算思维已经成为必修内容。
2最适合孩子入门的Scratch不过孩子学习编程，不能从专业的Basic、C语言、C 开始，未免太难，也太无趣了。
市面上有不少专门为孩子设计的编程软件，Scratch是其中的佼佼者，在全球的普及率和美誉度都很高。
我这里有一个专门介绍它的TED视频，大家可以私信回复我Scratch看看~
（Scratch的TED演讲-Learn to code, code to learn，16‘45’）
Scratch是由美国麻省理工学院媒体实验室（MIT Media Lab）开发的一款免费少儿编程软件，适合6岁 的孩子。
美国很多学生们都在使用Scratch，连哈佛、伯克利这样的世界名校也开设了Scratch课程。
国内也掀起了学习Scratch的热潮。在广州地区，Scratch软件的学习被纳入大部分小学的信息技术课本中。
为什么Scratch这么受欢迎？
- 门槛低（low floor），Scratch跳过了高级语言中那些繁琐的概念，简单易上手，特别适合孩子学习。
Scratch以乐高积木为原型，采用了积木式的编程学习模式。小朋友可以不认识英文单词，可以不会用键盘。他只需要用鼠标拖动含有命令和参数的模块到程序编辑栏就可以了。
- 高上限（high ceiling），Scratch除了基础的积木命令模块以外，也支持小朋友自己添加自定义的高级命令模块，实现更复杂的项目。也就是说，Scratch可不是小儿科的玩具，它是真正专业的编程软件。
- 宽范畴（wide walls），在Scratch提供的可视化窗口中，小朋友可以通过移动积木命令块，创建属于自己的故事、游戏、动画等各类项目。同时，Scratch还支持图片、音乐、录音导入等功能。
另外，作品完成后，小朋友们还可以将作品上传到社区（community），与全世界孩子一起分享你的专属创意。
Scratch社区
正如Scratch创始人Mitch Resnick所说，Scratch不仅仅只是一款编程设计的软件，它还是一个表达我们思想、情绪的方式。
3Scratch怎么下载？从2003年起，Scratch相继推出了软件的桌面版、网页版，增加了社区分享功能。到2013年，官方推出了Scratch 2.0版本；今年还推出了最新的Scratch 3.0版本。
Scratch 3.0版本分为网页版和离线版，两种版本有40余种翻译语言可供选择。为了使用更加方便，大家可以将网页语言修改为简体中文（首页页面底部）。
1.Scratch 3.0网页版
首先，登录官网（https://scratch.mit.edu/），点击右上角的“Create（创建）”按钮，既可以进入Scratch 3.0网页版。
和Scratch 2.0的版面有些不同，但基本逻辑相同，很容易实现转换
Scratch网页版，说是需要先注册才能使用，但我试用了一下发现新的3.0版本无需注册，直接就可以使用，还可以保存脚本文件。
以防万一的话，可以注册一个账号。点击首页右上角的“加入Scratch社区”，
按照指示步骤，注册账号，很简单，完全免费。
2.Scratch 3.0离线版
考虑到外网的网速慢、使用不稳定，或者想在没有网络的情况下继续使用，建议大家下载离线版使用。
首先，登录页面（https://scratch.mit.edu/download）；或者，在首页页面底部”support“（支持）栏目中，点击”offline Editor（离线编辑器）“选项，进入下载页面。
然后，根据自己使用的电脑系统类型，选择离线版（桌面版）的类型。
下载完成后，按照提示直接安装就好，过程很简单。安装完成后，打开界面和网页面是一样的。
3. 幼儿版Scratch
对了，现在还有幼儿版的ScratchJr提供给5-7岁的孩子使用。
可以点击首页底部的“Scratch家族”选项中的“幼儿版Scratch”，进入下载页面（https://www.scratchjr.org/）。
目前，苹果的APP Store，Google Play，Chrome web store和amazon四大应用商店提供该软件的下载。
更为简单直观的积木式编程语言，孩子只要按照设计的逻辑，选择相应的积木方块进行组合，即可以实现编程。
最关键的问题来了，Scratch要怎么学？
最省事的办法当然是报班，很多线上线下培训机构提供学习Scratch的系列课程。我也不排除，后面会给小川报班学习的可能性。
但目前，想先尝试在家自学，一是看看他是不是真的对编程有兴趣；二，也想通过这个机会，锻炼一下他的自主学习能力。
在经过前前后后调查和摸索后，我们推荐采用以下这些方法和途径：
1. Scratch官网”创意“模块
登录“Create（创意）”页面（https://scratch.mit.edu/ideas）。
点击“选择教程”按钮，进入教程页面，里面提供一系列的教程。
比如，“入门”教程介绍的是Scratch的基本模块和基本操作方法。
教程通过“实际操作演示 同步讲解”的方式实现，不过有些可惜的是，讲解是英文音频，可选中文字幕。
比如，“Make it Fly”教程，教的是如何是让角色飞起来。
首先，教孩子如何添加背景。
教孩子如何增加角色，比如一栋建筑物。
播放视频的速度比较快，孩子可能来不及理解和接受。这时，可以点击视频右侧的白色“箭头”，像播放PPT一样，分解操作过程，一步步跟着学。
2. Scratch 少儿编程书
- 《DK编程真好玩：6岁开始学Scratch》
之前给大家推荐过这本。
播放视频的速度比较快，孩子可能来不及理解和接受。这时，可以点击视频右侧的白色“箭头”，像播放PPT一样，分解操作过程，一步步跟着学。
书的刚开始介绍了Scratch的基本情况（2.0版本），包括怎么注册、下载和安装，编程的基本逻辑和操作等等。
《编程真好玩》内页展示
主体内容，则分享了8个游戏详细的编写脚本过程。
当孩子跟着书中内容，一步一步编写脚本时（前后步骤已经用数字清楚地排列好），慢慢就会学会Scratch中主要命令积木的使用方法。
比如，“重复执行”某项命令，即循环的含义。
比如，坐标的用法。
虽然，这本书是面向Scratch 2.0版本编写的，但内容向3.0版本的转换并不困难，基本逻辑是一致的。
当然，这本书也是有问题的，虽然有难易程度的设计，但一上手就是比较复杂的游戏，孩子接受起来还是比较困难。
另外，虽然它详细地列举了编写脚本的步骤，但“文字 图片”的静态展示方式，对小的孩子，刚入门的孩子还是有些困难。
所以，我又搜寻了其他编程书和学习方式。
- 《Scratch 3.0少儿编程趣味课》和《Scratch 3.0少儿游戏趣味编程》
比如，这两本专门面向Scratch 3.0的编程书——《Scratch 3.0少儿编程趣味课》和《Scratch 3.0少儿游戏趣味编程》。
左边的《Scratch 3.0少儿编程趣味课》，虽然出版的时间相对晚一些，但更适合孩子编程入门时使用。
相比DK那本，这本书更基础、更细致，结合具体的项目案例，一点点介绍各种类型积木的功能和用法。
由易到难，孩子学的更清楚，也更扎实。
额外的，这本书还提供所有示例程序的下载资源。
右边的《Scratch 3.0少儿游戏趣味编程》和DK那边更为相似，也是从开发设计游戏的角度展开内容的，适合有一定基础的孩子学习。
但优点是，它所包含的15款游戏，更加清楚地区分了初级、中级和高级3种难度水平，更有利于孩子循序渐进地掌握Scratch编程语言。
但优点是，它所包含的15款游戏，更加清楚地区分了初级、中级和高级3种难度水平，更方便孩子循序渐进地掌握Scratch编程语言。
这两本（包括DK那本）有一个共同的特点：倡导“做中学”的方法和理念。没有太多单纯知识的灌输，而是通过一个个具体的项目（比如游戏），在“动手做”的过程中，教会孩子如何利用Scratch进行编程。孩子在具体操作中，逐步领会编程的逻辑和内涵，掌握编程的基本技能。
但这两本书，还有一个特别之处，它们的第二、三作者都是小学生。他们测试了全书的所有项目示例，从而保证了内容的可接受度和趣味性。
2. Scratch 少儿编程视频课
之前也说了，编程指导书写的再好，毕竟是静态的。再没有老师实时指导的条件下，如果有视频讲解课也不错。
这次，我在苹果的App store上找到了一款APP，专门教孩子Scratch 3.0编程语言的。
抱着试一试的态度，我先买了其中的初级教程（其实初级课程有免费版，可以先试学一下再决定要不要付钱买），让小川试学了一下。
效果还不错，小川听的很投入、听得懂，跟着做了不少游戏出来。我才把所有的四合一课程（初级篇、中级篇、高级篇和丁丁画画）都买了，一共花了50块钱，超级划算。
每个课程分为8章，每章又分为不同的课，方便控制孩子的学习进度。
不同章节学习内容难度循序渐进，开始是基础操作，后面也是以设计游戏为示例。
视频动态演示，老师边操作边讲解的过程，清楚明了。
总结一下
- 5-7岁的孩子，建议先玩一段时间的ScratchJr，培养一下基本的编程逻辑思维；
- 6岁以上的孩子，可以先从《Scratch 3.0少儿编程趣味课》开始，学习最基本的编程操作；
- 有了一定基础后，依此跟着《Scratch 3.0少儿游戏趣味编程》和《DK编程真好玩：6岁开始学Scratch》学习设计游戏，看书学的同时辅以教学视频；
- 之后，有兴趣的孩子就可以自由探索Scratch社区里的教程和其他孩子分享的脚本等资源啦~
See？市面上价格不菲的编程，不用几万块，在家只要一点投入，照样可以学起来。
不过需要承认的是，这里需要我们投入相当的时间和精力，做甩手掌柜可是不行的。
陪孩子走一段，扶他上马，后面他就可以自由发挥啦~
川妈说说有一点，我还想多说几句。
一些童鞋问过我，介绍了这么多对孩子有价值、有意义的学习项目和活动，我和小川都能handle吗？
当然不能，谁的时间、精力都是有限的。退一步说，我根本也不想把他压得那么紧。虽然说，要为以后的人生做好准备，但现在成长的过程也是人生啊。所以，都得选择，比如根据兴趣选择。
就像今天说的编程，无论它有多重要，也不代表所有孩子必须都得学，不学的孩子就会怎么样。
孩子的人生有很多选择，我们没法限制他的选择，但至少让他知道有这些有价值、有意义的选择。
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