1.丢手绢
小时候玩的丢手绢游戏，是所有的人围绕一个圈，有人把手绢丢到你后面，你没发现或被后面的人追上时要表演节目，大家玩的不开心，既想参加又怕表演节目。
我们改版后的游戏，玩的时候，只管丢手绢，没有规则，我们玩得开心、尽兴，全身心都打开了。
启示：我们明白了，在和孩子的相处过程当中，每个孩子都应该受到家长或老师的关注，每个孩子都值得感受到父母或老师的爱。
2.爱的捆绑
游戏内容：围成一个圈，圈内站着孩子，圈外做父母的人用卫生纸把圈中间的孩子，从头到脚全部裹满卫生纸。
启示：父母或者老师常常打着“爱的旗号”，“我都是为你好”，“我这样是对的”，把孩子捆绑了起来，“父母的爱”成了束缚孩子的爱的枷锁，它斩断了孩子飞翔的翅膀，让孩失去了学习的方向及动力。
孩子失去了自由，孩子在流泪，甚至感到绝望，但是父母却看不到。留给孩子的只有无力感、叛逆或自卑等。
父母以“爱”之名，却在做着伤害孩子的事情，成为限制孩子发展的沉重负担，作为父母，最重要的是自我成长，活出自己生命的精彩，更加智慧的爱孩子，成为托举孩子生命的力量和支持。
3.系统的改变
游戏内容：三个人围成一个圈，当其中一个人动时，也会影响到其他人。
启示：改变自己，就能改变家庭，进而改变系统，直接改变世界。
因为我才是一切问题的根源，我改变了，周围的一切也就改变了。
4.爱的眼镜
游戏内容：A4纸两张，撕两个眼镜，一张写满“讨厌”，一张写满“爱”。
当所有人带着“讨厌”的眼镜对我说着“讨厌”时，我从开始的不在意到难受委屈。
换成“爱”的眼镜时，我才慢慢开心自信，声音也越来越大。你心中有什么才能给到别人什么，爱满才能自溢。
启示：“爱”这种能量最强大，只要一点点，就可以使平安、快乐、健康、希望、勇气、力量等因它而滋长，而且它的效果可谓是立竿见影。
