让小朋友仔细观察自己的鞋子，看看两只鞋子有什么不同之处。然后，学会自己穿鞋，锻炼自己的动手能力和自理能力。从中体验自己的事情自己做的快乐。
活动目标：
1.乐意参与活动，体验自己的事情自己做的快乐;
2.能够分清鞋子的正反，学习自己穿鞋;
3.在努力探索的过程中，观察能力和比较能力得到提高。
屈老师小班科学教案：认识鞋子正反
活动准备：
每人一双正反鞋子、一双成人正反鞋子、小木偶、音乐一首和脚印若干
活动过程：
一、尝试学穿鞋
1.玩踩脚印游戏，说一说你发现了什么?知道脚的不同之处。
2.出示鞋子，幼儿尝试自己穿鞋子。(没穿对也没关系)
3.幼儿说一说谁穿对了?(引导幼儿观察鞋子的不同之处)
二、探索鞋正反
1.示范成人鞋子，请幼儿帮助小木偶穿对鞋。
2.教师小结：穿对鞋的时候，就像两个好朋友头碰头一样，中间有个小窝窝，就像他们在咧嘴笑。
3.幼儿再次探索穿好自己的鞋子。
三、学会穿对鞋
1.游戏“比一比，穿一穿”。幼儿把鞋子脱了，随意放好。听老师口令穿鞋，比一比谁穿对了。
2.游戏“小鞋找朋友”。幼儿把鞋子脱了放好，听音乐去找朋友，找到好朋友后，两个小朋友互相帮助穿好鞋。
