明天是世界自闭症关注日
自闭症又称孤独症
自闭症儿童常常被人们称为
“星星的孩子”
他们有着与常人不一样的思维方式
沟通存在困难
像生存在与我们不一样的星球上
在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着
在世界自闭症关注日来临之际
海淀特教中心组织开展了
“‘星’语同画·献礼百年”
自闭症日主题宣传活动
来自全区各中小学的近百幅画作
参与了此次活动
也许你并不了解“星星的孩子”
也许你对他们还有一些误解
也许你从未和他们有过交流
但是没关系
这一次，让我们以画为桥
走进他们的内心世界
春天的颜色
《灵动的海豚》
《多彩的天空》
《忙碌的小蜜蜂》
《向日葵》
《春天》
《希望》
《偷得浮生半日闲》
《纯净》
《春天里的女孩》
《太阳花》
《桃香》
春天的交响乐
《信念》
《力量》
《风景》电脑绘画
《卡通》电脑绘画
《大熊猫》电脑绘画
《冬奥会》电脑绘画
《春》
《牛转乾坤》
《断线》
《森林里的兔子们》
献礼建党百年
《庆祝建党百年》
《在党的关怀下成长》
《党旗下的我》
《献礼百年》
《星语星愿 献礼百年》
《南湖红船》
看完孩子们的画作
大家想不想更进一步
了解更多关于“星星的孩子”的知识
自闭症都有哪些症状表现？
自闭症是一个症状学疾患，主要依赖医师对患儿特征行为观察和家长对行为的描述进行诊断，这使诊断存在一定的主观性和困难。该症一般起病于36个月龄以内，主要表现为三大类核心症状，社会交往障碍、兴趣或活动范围狭窄与刻板重复的行为方式。
社会交往障碍
患儿在社会交往方面存在质的缺陷。
婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。
学龄期，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。虽然部分患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。
成年，患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。
言语交流障碍
患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：语言理解能力不同程度受损；言语发育迟缓或不发育，也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语，但以后逐渐减少，甚至完全消失。
言语形式及内容异常：患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音等也存在异常。
言语运用能力受损：部分患儿虽然会背儿歌、背广告词，但却很少用言语进行交流，且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈，纠缠于同一话题。
兴趣狭窄及刻板重复的行为方式
患儿对一般儿童所喜爱的玩具和游戏缺乏兴趣，而对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西。有些患儿还对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。
患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为，如：重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
如果只是性格孤僻、不爱说话的孩子，没有其他上述的表现，一般不会是自闭症。
自闭症有哪些误区？
很多人认为自闭症就是抑郁症，其实二者差别非常大。自闭症是一种生理上的发育问题，是先天的，患者的智力落后于常人，而抑郁症只是情绪上的障碍，患者的智力同正常人一样，甚至超过常人。
有些人性格孤僻、不爱说话就被认为患有自闭症，因此历史上的一些科学艺术天才如爱因斯坦、梵高被冠上自闭症的帽子，其实这是错误的，性格孤僻并不是判断自闭症的可靠标准。很多智力超常的人往往容易敏感，情绪会异于常人，容易孤僻，而自闭症的第一判断标准是其智力发育是否正常。
对于“星星的孩子”
我们可以做些什么
——
了解自闭症的相关知识
理解自闭症患者家庭
所面对的困难和挑战
收起异样的目光
接纳、尊重自闭症患者
不排斥、不歧视
用平等和爱对待他们
让我们一起关注“星星的孩子”
让他们不再孤独
素材来源：海淀特教中心 中国科学院大学深圳医院
编辑：黄依依 郭晓光
投稿邮箱：hdjywx@126.com
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