“乱画的baby，乱画的baby！”
搞错了，再来。
“画画的baby，画画的baby~”好像孩子天生就是小画家。
豆米妈：
豆米有段时间很喜欢画画，但是他不止在纸上画，还要画在墙上，家里的墙面全被祸祸了。甚至到了后来，只在墙上画……
其实豆米妈内心是高兴的，但是也很苦恼，想要限制豆米的行为，怕束缚了孩子的想象力和绘画能力；想放任自流，爱干净整洁的豆米妈却又忍不了家里乱糟糟的墙面。
真是乐坏了小孩，愁死了大人！
实际上，不管是怎样的家庭，很多家长都会遇到这种情况。孩子想要表达灵感和创意是好事，可是ta为什么就不能画在纸上，非要画在墙上呢？
孩子就像马良，只要手上有“神笔”，所到之处皆是画布，无一幸免……
面对这样的情况，有的妈妈会火冒三丈：“不许乱画，你这个调皮鬼！”
有的爸爸则会拿出笔，温和地对孩子说：“宝宝过来，爸爸这里有很多好看的画笔，我们一起在纸上画画好吗？”
第一种妈妈的做法，虽然能制止宝宝的乱画行为，但也只是一时的。孩子在绘画方面多多少少会失去一些表现和发展的机会。
第二种爸爸的做法，孩子的想象力得到了最大程度的保护。同时还能得到更多关于“美”的熏陶，全面发展自己，有更多表现自我的机会。
其实很多家长并不知道，孩子喜欢乱涂乱画其实藏着很多ta的小心思。
孩子喜欢乱画到底是为什么？
是宝宝自我表达的方式
每个孩子从1岁半左右到3、4岁都会经历“涂鸦敏感期”。通过涂鸦，宝宝能够锻炼大脑和手指，还能更好地认识世界、表达自我。涂鸦乱画是每个0-6岁宝宝身心健康发展的需要。
很多家长并不懂这个道理，孩子涂鸦乱画时，在一边“指手画脚”：
不许在墙上乱画！妈妈给你找张纸。
宝贝啊，你这样不对，来，妈妈握住你的手，你学着画！
捣蛋鬼，又把家里搞得一团乱，告诉过你了，不要在这里画！
……
以上几种态度都不可取！
孩子一开始出现的乱画涂鸦行为其实是无意识的。而家长过分的干预指导、或者强硬的阻止态度，都会对宝宝的观察力和想象力产生不良影响。
既然孩子乱画涂鸦=想象力，那到底要不要制止？
不要制止，保护孩子对涂鸦乱画的兴趣，也就是保护ta的想象力。
每个孩子到了某个阶段都会喜欢涂鸦，从1岁多画出的点点和线条，到4、5岁的对物体进行描画，涂鸦的内容会根据ta对外界感受力的增强，而增加不同的表现内容。
孩子那些涂鸦作品的内容和表现方法，在大人眼中仿佛很难明白，但正是这些作品，构造了孩子自己的世界——充满童趣和想象力。
有研究表明，喜欢涂鸦的孩子，往往具有超越同龄人的想象力、思维能力和自我表达能力，将来很有可能在相关领域大有作为。
还有科学家证明，从小就爱乱涂乱画的孩子，长大后的智商比普通孩子至少高出5%！
面对孩子的乱涂乱画，究竟该怎么做呢？
家长陪孩子一起涂鸦
家长的陪伴就是一种对孩子最好的赞扬。作为家长，要尽可能多地陪孩子涂鸦乱画。当ta完成自己的“杰作”时，家长可以根据孩子画出的内容，加入新的元素，将涂鸦变成小游戏，发挥ta的想象力，提高ta对绘画的热情。
孩子的“杰作”，家长可以解读、引导，但是千万不要“下定义”：告诉孩子“太阳是圆的，月亮是弯的，花儿是红的”，这样时间长了会过早地固化孩子的思维能力和想象力。
其实，家长还可以在家里开辟一块展示区域，把孩子的各种“杰作”贴上去，进一步激发孩子画画的兴趣。
无规矩不成方圆
虽说孩子的涂鸦家长不应该粗暴阻止，但也要为孩子立下规定：可以在家里准备一个让孩子肆意挥洒画笔的专用区域，在这里面孩子可以随意发挥，除了这个地方，其他地方不要画，比如墙壁、沙发、家具表面。这样做方便家长清理，孩子也不必害怕弄脏家里后被大人指责，能安心涂鸦乱画。
如果孩子在区域外乱涂鸦，家长可以让ta参与劳动，一起把弄脏的地方清理干净，让孩子知道不遵守规矩的后果，时间长了，ta也就知道哪里是画画的界限。
寻找代替品
想要保持墙面的整洁，又想方便孩子涂鸦乱画？家长可以用大幅面的白纸贴在墙壁上，每当纸张被画满，就揭掉再换一张。
可以选择的纸张也不仅限于白纸，废报纸、旧日历都是好材料。甚至可以用纸盘、牛奶盒和孩子做涂鸦游戏。创作很自由，什么材料都可以，不管是海边的石头，还是公园里落下的树叶。
除了以上方法，家长还可以给孩子选择绘画材料，原则是“无毒无害、易清洗、便于抓握”。
孩子强大的想象力和创造力与生俱来，毕加索也曾说：“每一个孩子，都是一个小艺术家。”当孩子开始到处涂鸦画画时，家长要尽量给孩子发挥的空间，允许ta“搞破坏”，因为这个能力发展意义极大，错过了很难追回！
