人类外部信息有76%以上是通过视觉获得的,所以，视知觉是孩子正确认知理解、逻辑判断和语言表达的重要基础。那么视知觉包括哪些内容，能不能巧妙地通过游戏来训练呢，我们看一下。
视知觉的组成部分：
1.视觉广度：
而所谓的视觉广度，指的就是眼睛直视前方所能看到的范围。视觉广度大的孩子，看书一目十行，效率当然比视觉广度小，需要一个字一个字看的孩子要高出许多。那么，视觉广度可以怎么训练呢？
游戏选择：舒尔特方格
“舒尔特方格”的基本形态属于“九宫格”的网状结构，方格的数量代表着水平高低，其中填充在数字1-25等。在训练时，测试人员被要求指出位置，并按1-25的顺序读出。
家长可以准备一张A4纸，在上面画上1cm*1cm的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字1-25，共25个数字。让孩子的眼睛距离表格30-35cm，然后用手指按1-25的次序依次指出其位置，同时朗读出声。家长要在一旁做好计时，记录孩子数完25个数字所用时间。时间越短，孩子的视觉广度和专注力越好。
2.视觉聚焦：
指孩子视觉焦点的（持续）聚集，良好的视觉聚焦能力应该具备以下四个要素：
第一，敏锐性，当物品出现在眼前时，能立刻注意到；
第二，持续性，当看到这个东西之后，能持续聚焦，而不会很快就分神去看别的东西；
第三，选择性，如果孩子的眼前不止有一个东西，他能选择性聚焦某一个东西，而忽略掉其他不相关的东西；
第四，分配协调性，当孩子必须要同时注意两件事物以上的时候，他能做出妥善分配和应用。
游戏选择：专注训练
家长可以伸出食指在孩子眼前30厘米处，让孩子注视，你还可以给孩子一面镜子，让孩子注视镜中自己的眼睛，以及让孩子做一些涂色、描线之类需要注视才能完成的小游戏。
3.视觉追踪：
视觉追踪能力指的就会看到物品后，目光能够追随物品的位置而移动。可以说，视觉追踪是动态的视觉聚焦能力。如果孩子的视觉追踪能力比较差，那么，他就不能够持续地转动眼球去追踪某一个运动的物体，比如将来到校后目光追不上老师，进而影响学习成绩。
游戏选择：抛接球、追视灯光、走迷宫
玩抛接球的时候，孩子的目光会紧紧盯在球上，注意力也因此提高。
家长还可以在一间比较暗的房间里，把手电筒的灯光投射到一面墙上，并上下左右移动，让孩子在保持头不动的情况下追视灯光。
迷宫就不用多说了，从简到难陪孩子一起找路，呵呵。
4.视觉记忆：
视觉记忆，指的就是能够把看到的东西，加以分类、整理，并和以前的经验作比较等，之后再储存到大脑之中，形成记忆的能力。毋庸置疑，视觉记忆决定着孩子最终能够学到多少东西，吸收多少东西，所以，家长也应该特别重视他们这方面能力的训练和培养。
游戏选择：背数字、记图片、学折纸
1.可以写出一串数字，让孩子看一遍，然后再用手盖住让孩子说出来，起初数字的个数可以少一点，随着孩子能力不断提升，再逐渐增加。
2.可以从几张图片中挑出一张让孩子看几秒钟，然后把这张图片与其他图片混在一起，让孩子找出刚才那一张。
3.教孩子学折纸，让孩子一边记忆一边模仿你的手连续操作的动作，起初可以做一步等一等孩子，慢慢的可以不再停顿，让孩子快速记忆。
5.视觉分辨：
孩子能够分辨出物体之间的异同点，把一个物体和另一个物体区分开来，如果孩子视觉分辨能力比较差，就不太容易区分出相类似的一些东西，比如上学后遇到的形近字等。所以，家长也需要加强孩子视觉分辨能力的训练。
游戏选择：找不同
家长可以写一串字母“b”，中间夹杂几个“p”，然后让孩子在最短时间内把“p”圈出来，或数出一共有几个“b”或几个“p”等。还可以准备几个不同颜色的小球，提前告诉孩子让他抓住哪个颜色（例如红色）的小球，然后把所有的小球同时像孩子滚过去，让他按要求准确抓住那个小球。另外，还可以找两张有细微差别的图画，让孩子找不同。
6.视觉想象：
人的大脑有一个重要功能，就是能凭借视觉想象进行思考。人在想象的时候，大脑就像长了'眼睛'，能够“看'到视觉想象物的移动、旋转、变化并对它们进行分析。孩子的视觉想象力越强，他大脑中的这双眼睛就越敏锐，他的视觉想象物及其运动在他的大脑中就越清晰。最直接的体现就是在他们画画的时候，老师简单描述一个场景，他们就能凭借想象把这个场景丰富并画出来。所以，从小培养孩子良好的视觉想象能力对于他们日后的理解、思维、分析等多种能力的发展非常有帮助。
游戏选择：绘画、七巧板
七巧板是训练视觉元素创意组合的有效游戏。拓展孩子们的视觉联想同时训练动手能力。而绘画是进一步的自由表达，需要更高的能力。
7.视觉完形：
通过视觉分辨事物整体和局部的关系，能够发现不完整的部分并通过观察和理解将不完整的部分补完。视觉完形的训练对于孩子的认知理解能力和形象思维都很有帮助。
游戏选择：拼图、连线
在拼合完整图形的过程中增强对事物整体和局部关系的理解。
这些是最基本的，还有很多游戏都能锻炼孩子的视知觉能力，以后慢慢介绍。
