人物介绍
我：安妮，是整理师，也是职场妈妈。有一件叫做“小核桃”的小棉袄
她：小核桃，快三岁的小人精。处于秩序敏感期，爱好给玩具排队
作为职场妈妈，我非常珍惜与孩子相处的时光，所以下班后，我尽可能会花时间陪伴孩子，拼图，连线，涂色，磁力玩具，轮番上阵。
某一天，在与小核桃的亲子互动过程中，我突然欣喜地发现：天呐，原来当整理的思维成为一种习惯，它竟可以无处不在！
拼图就如同整理
那天，小核桃想玩拼图，这款拼图的片数有点多，对她而言，需要我的帮助才能完成。
所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，相比起简单粗暴地告诉她，应该拼在哪，我更希望慢慢引导她，让她自己学会举一反三的方法。于是，我倒出所有拼图，边说边引导她做。
我们先把所有所有拼图都摊开，有颜色的一面朝上；然后我们把颜色相近的的放到一起；
现在我们看着图片，先拼紫色的部分，找到特征最明显的一块以这一块为中心，找到与之关联的拼图，一块一块向周围延伸
说完这些，我突然发现，这一过程，不正像极了陈列式整理中的四步骤吗？
摊开，分类，筛选，固位，有了这样的思维方式，只要多加练习，复杂的拼图也不在话下。
同样，在这样的过程中，孩子们也能享受玩中学的乐趣，慢慢形成整理的思维。当整理的思维，渐渐深化，变成她的习惯，也将会对生活中的其他部分产生深远的影响。
教孩子整理教什么
想到这里，我回想起小核桃出生后，我穿梭在各大育儿群里，常常会看到妈妈们抱怨，自己的孩子喜欢乱扔玩具，刚收拾好又一地狼藉，地上就像被打劫过一样。
其实，我也曾经历过这样令人抓狂的阶段。
现在，遇到这样的家庭，我通常会从专业的角度，建议父母们改变儿童物品的摆放位置，限定物品空间，打造适合儿童的收纳陈列等等。但渐渐的我发现，比这些外在的改变更重要的，是让孩子们耳濡目染整理的思维，这才是养成习惯的基础。
试想，如果一个人用完物品，从来不会及时复位，那么给他一个再整洁的房间，总有一天，也会变得乱七八糟。所以收纳陈列的改善，是一个外在的载体，它的意义在于给主人带来更舒适的生活，用美好的环境，从外在影响主人，唤起他内心对秩序感的追求。
这一来自内心的基石，是我们真正需要去帮孩子建立的。
整理是最重要的小事
有一天，我正在陪小核桃涂色，我留意到，她每次从笔袋拿一支笔出来，就一定要把笔袋拉链拉上，要换个颜色时，就打开笔袋，放进之前的蜡笔，再拿出一支新的，最后拉上拉链。
这套动作，一个步骤都不会落下，涂个色，笔袋来来回回要拉七八次。我本来寻思着“她也不怕麻烦吗”，后来一想：嘿，这不就我们整理中常说的“复位”吗？
你看，孩子总能教我们很多，即便可能由于年龄特点，这个阶段的孩子尚处于秩序敏感期，但作为一个整理师妈妈，看到这个场景，还是非常欣慰的。
我们成年人，总是想做大业绩，接大单，渐渐地觉得小事不重要，回家衣服随手一扔，钥匙随手一放，等出门的时候，却找得焦头烂额。而孩子却是那么简单，把每一件小事都看得重要，都会投入地对待。
所以啊，如果想要孩子养成整理的好习惯，父母们，也请把整理看成是最重要的小事吧~
陈列式整理术创始人Mrs周说“整理不仅仅是叠叠放放，需要用陈列的方式做整理”。同样，整理也不仅限于整理，生活中的许多小细节，多蕴含着整理的思维，等着细心的你去发现哦~
作者：安妮
来源：收了纳个Quee
