摘要：为什么孩子会粗心？为什么孩子回答问题思维混乱，没有条理？为什么孩子写作文总是杂乱无章？问题在于孩子观察不仔细，不全面，漫不经心，没有养成层次分明、有条理的观察习惯。孩子在观察时总是忽视了一些内容，这样导致思维混乱，说出来的话写出来的东西也就缺乏条理性。解决的办法在于提高观察力。
“今天，我将用一种与学校教育截然不同的方法讲课，让你们在轻松、快乐的氛围中理解观察力，快速提高观察力。”台下20多双眼睛全看着我，我很轻易就能察觉他们眼里闪烁的期待和兴奋。
“接下来，我们玩一个游戏，一个寻找四边形的游戏。”
“玩游戏？”孩子们不敢相信，他们认为上课是件非常严肃的事情。坐在后排的家长更是不理解，我能看到他们脑门上打着大大的问号。
我在黑板上画了一个正方形，又在正方形里添加了一个“十”字，然后问孩子们：“黑板上的图案里有多少个四边形？”
“四个”
“五个”
“六个”
“八个”
讲台下孩子们回答非常踊跃。还有两个孩子因为各持己见，互不相让，吵了起来。
我没有做声，转身走到黑板前用粉笔在正方形的四个空格里分别标上1、2、3、4。孩子们不知道我在做什么，渐渐安静下来，看着我。
“为什么会有这么多不一样的答案？原因在观察不仔细，思考不全面。没养成正确观察的习惯，我们观察就只能注意到事物的表面，而看不到深藏在表层下面的东西。”
那应该怎样进行观察？我们把四个空格看作是四块正方形的积木，四块积木是四个四边形。然后，1和2、1和3、2和4、3和4，又分别由两块积木组成了四个大一点的四边形。那么，黑板上图案中是八个四边形吗？不对，我们还漏掉了一个大的四边形，那就是由四块积木组成的最大的四边形。正确的答案应该是九个四边形。
你对了吗？漏掉了哪几个四边形？为什么会这样？出错的原因在于：1、观察没有顺序，造成观察混乱，漏掉了其中的某些环节；2、观察漫不经心，注意力没有完全集中到观察的事物和需要观察的问题上来，因而看不到隐藏在表象背后的东西；3、没有验证观察的准确性，不加思考便说出答案。4、没有养成正确观察的习惯，不知道怎样去观察，导致观察不全面。
孩子们你看我我看你，脸上露出些许惭愧的神色，但随即又显现出若有所悟的样子。我说，这不能怪你们，因为从来没有人告诉过你们这些，你们在课堂上也没学过这样的知识，出现错误是在所难免的。 我们做这个游戏的目的不单纯为了玩，而是为了检验大家的观察力，希望通过学习，帮助大家学会怎么观察事物，并养成正确观察的习惯。因为观察力强的人，看事物细致全面，思考问题条理清晰，这对我们的学习是非常有帮助的。
随后，我又跟孩子们玩了几个找字、数字游戏，通过这种方式，我教孩子们怎么进行观察，怎样把握观察对象的特点，按什么样的顺序进行观察，观察过程中应该注意的一些事项。
我毫不怀疑，这堂课会对孩子产生积极的影响，并让他们的人生受益。
