“这也不让玩，那也不让玩，那玩什么？"某地教 育 部门提示小学生玩烟卡可能危害学生身心健康，评论区一片质疑声，一禁了之真的管用吗？
关于这个热门话题，主要内容是这样的：“烟卡”在很多省市小学校园中流行，很多小学生已经出现拍烟卡上瘾情况，上课脑子在想，下课会在老师监管不到的地方玩。
鉴于此，有的学校和管理人员已经禁止孩子玩，见到便没收。
报道还称，“拍烟卡”游戏影响学生身心健康及学业进步，同时存在安 全隐患，容易引起变相赌 博，形成不 良心理和不 良兴趣。
说的直白点，就是学生在游戏中可能会启蒙赌 博意识，对吸烟产生兴趣和好奇心。
说实在的，看到这条提醒还是挺吃惊的，孩子小时候曾经跟同学玩了好一阵子的这个游戏原来有如此大的风险？
记忆中，那曾经是孩子小学时快乐的源泉，让家长回忆起了儿时玩石子，泥巴和沙包的欢乐，只不过，今天的孩子，玩的是烟卡而已。
孩子上小学的时候，同学间流行的就是玩这些烟卡，他们经常在路上捡烟盒，也会让家长帮着收集烟盒，然后用拍烟卡的形式彼此之间游戏，赢了就能得到对方的烟卡，总之他们有一套规则。
孩子们玩得不亦乐乎，家长也参与进来，帮孩子收集烟片，和孩子讨论有关烟的品牌，材质，价 格，甚至讨论到了关于风，力，物体运动等的科学知识。以至于后来这个游戏不玩了，那一盒盒的烟卡放在那里，甚至成了一种美好回忆。
孩子在某个阶段会对物品的收集兴趣浓厚，不管这些东西在大人看来有多没意义，这些行为有多无聊，这个过程本身就能让孩子满足感，幸福感和掌控感爆棚，这是他们身为孩子所独 有 的快乐。
时至今日，这些孩子大概都忘记了自己曾经那么热衷于玩这些东东。而这些玩烟卡长大的孩子，没见有哪个因此对烟或者赌 博产生好奇或兴趣。
果然，人世间的悲喜并不相通，成年人不懂小孩子的快乐，小孩子也很难体会成年人的担忧。
小学阶段的孩子就是对同伴间的游戏乐此不疲的，这些游戏为他们与人交往，了解社会规则，修正自身行为提供了空间。
家长的陪伴不能代替同伴间游戏的快乐，成年人要做的是在陪伴孩子成长过程中对可能出现的问题进行疏和导，而不是围与堵。
担心卫生问题，可以引导孩子如何做到健康卫生，担心对烟的好奇，可以借此机会让孩子认识烟是什么，学会对吸 烟的行为说不，担心启蒙赌 博意识，可以引导孩子区分什么是游戏，什么是赌 博。
小学阶段恰恰是进行各种健康教育的好时机，简单粗暴地禁止和命令只能教育出来阳奉阴违，言行不一的孩子。
学習和快乐从来都不是对立的，那些看到让孩子发自内心快乐的东西就感到担心害怕，认为孩子会上瘾，会耽误学習的人，是无法让孩子爱上学習的。
#部分小学生沉迷“烟卡”需警惕##挑战30天在头条写日记#
