•儿童游戏•
儿童游戏是指儿童运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的活动，能够培养儿童的动作控制力、想象力、认知力和交际能力，引导儿童认识客观世界，促进儿童身心的发展，是对儿童进行全面教育的有力手段。
从事多年教育的老师认为老鹰捉小鸡、丢手绢、捉迷藏……这些耳熟能详的童年游戏，强调人与人之间的交流互动、团结协作、友爱互助，能愉悦儿童身心，是发展多种才能的综合锻炼活动，对孩子来说，最好的教育就是童真游戏，让孩子的天性得以释放。教育专家建议：“儿童时代的身心健康往往与长大成人后健康的身体、健全的人格联系在一起。应该多带孩子们到户外，更多地参与那些充满童真的游戏，让孩子们的身心得到健康发展，让孩子们度过快乐而美好的童年。”但可惜这些传统游戏，在孩子们日渐增加的学习压力下，已经没有太多的存在空间，许多家长、老师一门心思培养学习尖子，忽略了在传统的儿童游戏中培养孩子健康的身心，大量传统游戏已经或者正在远离孩子的生活，走出人们的视野。
儿童游戏的内容、种类和玩法受社会历史、地理、习俗、文化、道德等因素的影响。不同年龄段的儿童游戏也不同，随着儿童年纪的增长，其所玩的游戏难度也在增长。在早年的岳西农村，老百姓生活艰难，大人们忙于生计，无暇顾及孩子们，小伙伴邀帮结伙，创造了无数精彩的游戏，尽享快乐时光 其中包括许多益智、拼图、数学、语文、健身、交际、娱乐等各种类型的传统儿童游戏，现在一部分已经消失，还有一部分仍然受到孩子们的喜爱，并在传统的基础上得到很大发展和丰富。今天将当年常见的交际型儿童游戏介绍如下：
01
过家家
过家家：在岳西又叫“搭锅”、“搭小七”，属于儿童版的“男女搭配干活不累”。用石块磊成一边缺口的方形，上用石片或瓦片当锅，用泥巴做小碗、板凳，用小木棒做刀叉棍棒，用青草野菜做菜，砂粒做饭，小石子或瓦片做肉，一群小伙伴各司其职，分别扮演爸爸、妈妈、孩子，有时还有客人，那时候想象力真是达到巅峰。而在游戏中，最受欢迎的则是负责“做饭”妈妈，总是大家抢着做或者轮着做。也有游戏中相互惹恼了，推了“锅”，毁了“灶”，最后闹得不欢而散。不过不用担心，要不了几天，大家又会开开心心地玩闹在一起。
02
玩手影
打仗：一帮孩子 ，分成两队，两队领头人物常常自称为元帅、将军或者司令，其下设军师、军长、队长、小队长等各类杂乱的职务，随孩子们自己高兴，再下便是一般士兵。游戏开始，大孩子们常常手持棍棒，小孩子们则赤手空拳，大家一边叫喊着“冲啊！”“*啊！”，一边飞快地冲向“敌人”，大孩子们棍棒相交，口中“呀！”“呀！”连——装做厮*的模样；小孩子们则在一边顿足蹦跳，呐喊助威，场面非常热烈。不过与真正的打架不同的是，大家都很有分寸，除非失手，不然的话不会真的打到对方。（张燕飞收集整理）
