2005年5月22日19:10，开心老师许东振（晓行）于【K12 教育教学论坛】发帖【[教师文集] 成功教师必备的八个“人性密码”——聆听魏书生报告有悟】——
成功教师必备的八个“人性密码”
——聆听魏书生报告有悟
山东省宁阳县实验小学 许东振
（2004年12月19日）
公元2004年12月18日下午三个半小时的人生时光，定格住了我的一段宝贵经历。在这段时光里，我有幸聆听了全国著名教育家魏书生老师关于《教育的民主式、科学化管理》专题辅导报告。顿得心灵升华之快慰，事业攀升之动力，生命飞翔之真谛。
★ 引悟
魏书生老师站在无际宇宙和无垠心空的汇融点上，精辟阐释了人生的准则、工作的要义和生活的内涵，深刻揭示了生命运行的人性规律，庄严昭示了人活着就要尽职乐业、享受工作、笑拥生活、彰显价值、聚融人生的真理。
听魏书生老师的报告，我从中品悟出了成功教师必备的八个“人性密码”：
密码一：适应
成功教师是善于以快乐的心境顺应社会环境的角色。做到遇辱不忧，遇荣不傲，怀着一颗平常心，干好一切平常事，教好所有平常人。让平常心谦和博大，让平常事生动弥新，让平常人坦荡挺拔，进而享受善待自己、更善待他人的安适。
密码二：服务
成功教师能从心底确认自己是学生成长的服务者。他们能带着尊重和渴望，学会与不同类型的学生友好交往。帮助他们树立自信心，明确成长目标，制定成长计划，在愉悦、挑战、有序中进步、成长。
密码三：坚持
成功教师能秉承毋庸置疑的圣人施教原则，掌控既定的工作目标，坚定不移、持之以恒地实践、实践、再实践，完善、完善、再完善，创新、创新、再创新，提高、提高、再提高。把古训培植成新生源，把目标实现转化为增长点，为学生成长夯实个性基础，提升学习能力，丰富人生底蕴。
密码四：弘扬
成功教师能高举民族自尊、图强的大旗，自觉弘扬“五四”爱国运动孕育的“民主•科学”精神，招引成长阵营自信冲锋，敢于攻坚，勇于突破，勤于内化，乐于交融，追求向真、向善、向美，让人性之光从心底迸放，为社会传递正义的力量，传输平和的营养。
密码五：激励
成功教师深谙“世界上再也没有比理解、信任和赏识更感人、更有效的激励手段”的道理。他们能正视每一个学生的长处与短处，总是在不失时机地引导学生扬其长、补其短，鼓励他们长变优势、短砺意志，整合长短，促其发展。
密码六：变通
成功教师长于驾御教育艺术。他们在教育教学实践中不走死路，不说死话，不教死书，能因人、因时、因境，给学生以积极的心理暗示和行动辅助，让他们切实体验到做主人的责任和乐趣。
密码七：自勉
成功教师能合乎自然地给自己定位，合乎现实地让自己行动，合乎情感地为自己加油，合乎人性地催自己强大。他们用鲜活生命透射出的真、善、美的阳光，照亮自己，更照亮学生，引领学生一起成长。
密码八：从容
成功教师深知自己从事的工作既神圣又辛苦，既伟大又平凡，既精彩又冷清，既真切又难悟。要干好这份工作，必须具有咬定青山不放松的气度，必须拥有耐住清苦谋享受的涵养，自信开拓，躬耕不辍，呵护棵棵幼苗破土立世，发芽抽枝，经风沐雨，志擎天宇。
聆听荡魄魂，感悟意殷殷。魏书生是一首战歌，应该激我们生产快乐；魏书生是一部大书，应该让我们酣畅诵读；魏书生是一座高山，应该供我们自信登攀。
当我们的工作有了困惑，请效仿魏书生；当我们的生活有了苦恼，请体味魏书生；当我们的人生有了迷茫，请读懂魏书生。当我们的工作需要快乐，请联想魏书生；当我们的生活需要理性，请学做魏书生；当我们的人生需要品位，请变成魏书生。
人生是河，工作是船，生活是湾。愿我们的人生长河与“书生”交流，愿我们的工作航船与“书生”同行，愿我们的生活港湾与“书生”相连。诚然，我们的人生长河将奔腾不息、清流不断，我们的工作航船将乘风破浪、勇往直前，我们的生活港湾将温馨饱添、春意绵绵。
★ 总悟
学会与自己的心灵对话，我们会活得越来越清醒、越内涵、越思进。
学会与别人的心灵对话，我们会活得越来越辩证、越充实、越自信。
学会与万物的心灵对话，我们会活得越来越富有、越强大、越青春。
教坛方方却无边，育人难难但很甜。只要我们拥有了“魏书生精神”，我们的教育就是充满希望的事业，我们的生活就是洒满阳光的绿地，我们的人生就是满载幸福的经历！
2004年12月19日00∶07收墨
【论坛互动】
【1】
做个快乐的老师 发表于 2005-5-22 22:24：
楼上的朋友,你说的很好,我们当老师的哪一天不学习,不思考呢?这样坚持下去还有没有可能成为第二个魏书生?
晓行 于 2005-5-22 23:06 回复做个快乐的老师：
事实上，大家都有能力和机会成为未来的魏书生！就看……
做个快乐的老师 接续发表于 2005-5-22 22:53：
我明白了谢谢,人生与事业的秘籍.
晓行 于 2005-5-22 23:10 回复做个快乐的老师：
每天都快乐的老师，将会获得人生、事业双丰收！
【2】
新叶子 发表于 2005-5-22 22:32：
八个密码诠释的是人生的事业！
晓行 于 2005-5-22 23:08 回复新叶子：
更是人生事业奋进的内驱力！
【3】
秦风万里 发表于 2005-5-22 23:08：
有点象教师的22条军规,虽然不是什么密码,也不独是魏先生的发明，用这些词义可以加强个性修养.
适应、服务、坚持、宏扬，激励、变通、自勉、从容
晓行 于 2005-5-22 23:16 回复秦风万里：
是啊，更多的人在追奉着共同的信仰，所不同的是前进的路径和速度都在用各自认可的思想来选择、掌控！
【4】
乡村草 发表于 2005-5-22 23:42：
如果没有外界环境的支持，要成功真的很难。
秦风万里 于 2005-5-22 23:58 回复乡村草：
不错,有时是机遇吧.
晓行 于 2005-5-23 00:10 回复乡村草：
没错，所以，我们要善于、勇于开发、调动、激发、整合外因的保障功能。
晓行 于 2005-5-23 00:12 回复秦风万里：
机遇确实也很重要，但机遇从来没有均等思想，所以，我们要擅长强抓机遇，必须……
【5】
王山而 发表于 2005-5-23 05:54：
八个密码十六个字(适应、服务、坚持、宏扬，激励、变通、自勉、从容)。仔细想一想，其实不止这八个。
晓行 于 2005-5-23 08:21 回复王山而：
王老师好，晓行听了魏书生的报告后，自认为这八点是我的理性梳理所得，并非魏先生明言所及。您认为“其实不止这八个”是对的，但这与“必备”并不矛盾。
【6】
大本本 发表于 2005-5-23 08:06：
我还是看不出魏书生讲了什么。好像什么都讲了，又好像什么都没有讲。
晓行 于 2005-5-23 08:29 回复大本本：
感谢大本本校长点评。是的，在晓行的“听中思”、“聆后悟”里，无法看出魏书生讲了什么。因为他讲的东西在他的著述里都能找到，所以，晓行也就不再一一列举旁证自己的感悟。
【7】
做个快乐的老师 发表于 2005-5-23 21:20：
关键在于自己怎么理解?着个东西只可意会不可言传,说了也百（白）说
晓行 于 2005-5-23 22:49 回复做个快乐的老师：
做个快乐的老师说得中肯、有理啊。
【8】
扫叶闲人 发表于 2005-5-23 22:57：
楼主，你没有谈到知识结构。
晓行 于 2005-5-24 08:34 回复扫叶闲人：
谢谢闲人提醒！
不过，魏先生没有在他的报告中谈及这一块，所以，我的“聆听有悟”也就没有悟及这一块。
【9】
peter 发表于 2005-5-24 08:35：
不知道他对自己……的报告怎么看。………………。
听其言观其行。
晓行 于 2005-5-24 09:29 回复peter：
一个劲地议论、炒作“………………”，证明我们已陷入了专业成长误区。
我们目前需要研究的是——如何做像魏书生一样的老师，让更多的学生能终生受益！
【10】
毛 发表于 2005-5-24 19:28：
当初，阿贵应该做传教士。
当处，传教应该找阿贵。
阿贵精神 传教执着=万能的上帝之手
晓行 于 2005-5-25 11:21 回复毛：
毛君所言寓意深，
句句占领晓行心。
待到西天取正果，
一定拿来与你分。
【11】
蓝精灵一族 发表于 2005-5-27 21:19：
我还是不懂，魏书生好像是上的人生哲学课。讲人生哲学，比他高明的大有人在！！
我们最想知道和了解的是他的管理怎样抓？他的班主任怎样当？他的书怎样教？
晓行 于 2005-5-28 17:03 回复蓝精灵一族：
蓝精灵一族老师：
不是魏书生老师在上人生哲学课，而是他用哲学的思考上教育课。他是怎样抓管理、怎样当班主任、怎样教书的，都有比较到位的讲述，但晓行没有在该文中列举他的做法。写这篇感悟只是意在从理性上初浅地定位一下教师的专业成长走向。您如果想了解魏书生老师教育实践的具体做法，在网上一查即得。
【12】
peter 发表于 2005-5-30 14:46：
现在满市场的“励志”书都有类似的说法，也能让人激动想象。关键是实际、实践。
联系一下…… …… ……
晓行 于 2005-6-1 15:40 回复peter：
其实，在晓行看来，“……”和“……”非但不能降低魏书生的形象，而且说明作为当代最伟大的中国基础教育家，已赢得了社会……的绝对尊重。这，对于我们的教师来说，是一个莫大的荣耀。在这个荣耀的背后，作为我们当中的杰出代表——魏书生老师，他在教育实践中所付出的心智和汗水、所取得的卓越教育思想和划时代教育成果，是“……”和“……”没有能力用其负面效应诋毁的。
聚散皆是缘 于 2005-10-17 03:13 回复晓行：
觉得有点吹过头了，你是不是爬在地上看他的？我总觉得有些象中了李……的魔一样……
晓行 于 2005-10-17 08:18 回复聚散皆是缘：
感谢聚散皆是缘老师跟帖，晓行不是在鼓吹，也不是对魏书生崇拜，而是对我们教师队伍也有“文人相轻”倾向的警示。
在中国教师的社会地位仍然相对不高的今天，我们需要向那些有着崇高社会威望的教师代表学习，学习他们热爱教育的情怀、诲人不倦的气度、矢志创新的胆识、勇于超越的品质、锲而不舍的精神，从而带动整个教师队伍综合素质、社会地位的全面优化，进而推动中国教育质量的全面提高，为民族复兴伟业奠定坚实基础。
无形 于 2005-10-17 08:32 回复晓行：
学术质疑和学术批评,不是“文人相轻”.不能混为一谈. 我们更需要的是学术质疑和学术批评的精神.
聚散皆是缘 于 2005-10-17 09:03 回复晓行：
我觉得，很多默默无闻，脚踏实地的老师同样具有热爱教育的情怀、诲人不倦的气度、矢志创新的胆识、勇于超越的品质、锲而不舍的精神。
晓行 于 2005-10-17 09:23 回复聚散皆是缘：
那些具有热爱教育的情怀、诲人不倦的气度、矢志创新的胆识、勇于超越的品质、锲而不舍的精神的老师，自然会走出一条由默默无闻到富有名气的成功之路。
再次感谢聚散皆是缘老师跟帖。
晓行 于 2005-10-17 09:34 回复无形：
感谢无形老师的理性回复。
是啊，我们需要大力提倡并进行学术质疑和学术批评，有效杜绝“文人相轻”倾向在教师队伍的滋生和蔓延。惟有如此，才能不断提高我们的施教理性，完善我们的思维结构，成就我们的教育事业。
【13】
飘逸的雪 发表于 2005-5-30 16:07：
挺理想，也挺现实，但做起来很难很难。。。
晓行 于 2005-6-1 15:44 回复飘逸的雪：
感谢飘逸的雪老师的中肯点评，让我们克服困难，沿着专业成长的路，坚实地向前走！
【14】
高楼 发表于 2005-5-30 19:01：
魏老师,是我最祟敬的老师,楼主的感悟很好,可楼主能否把魏老师的讲话全文刊登出来,供我们学习一下
晓行 于 2005-6-1 15:47 回复高楼：
感谢高楼老师对晓行感悟的褒奖！
很遗憾，魏书生老师做报告有两个特点：一是站着讲话，二是没有讲稿。所以，……
【15】
周小鱼1 发表于 2006-6-29 20:42：
…… …… ……
满篇的大词，满篇的忽悠，到底如何操作？一句没有。
…… …… ……
晓行 于 2022-8-14 11:08 回复周小鱼1：
时间正可持续告诉我们，作为一名人民教师，只要坚持向魏书生老师学习，矢志践行，创新奉献，快乐奋斗，就一定能成为一名真实有为的优秀教育者。
作者阅历窗
许东振，男，山东宁阳人。中共党员，大专文化，山东省专职从事少先队工作获聘五级专业技术岗位高级教师第一人。事业称谓：开心老师、诗教行者。
德育特级教师，首批全国少先队名师工作室（全国102个，山东5个）开心老师工作室带头人，教育部《中小学生守则（2015年修订）》六言句式行文建议人，“互相培养、一起成长”育人思想、“未末主义”开心思想、词牌《未末廊》首创践行推广人。
宁阳县实验小学少先队首任总辅导员，宁阳县实验小学少先队队报《雏翔园》（2000年10月13日创办，泰安市内部资料准印证第107号）创办人、首任总编；宁阳县第三小学党组织（支部／总支）首任专职*，宁阳县第三小学文庙小学教育集团党组织（支部／总支）首任*；宁阳县廉政文化志愿者服务总队旗手，宁阳县少先队志愿总辅导员，宁阳县《小学生文明礼仪手册》编撰人；泰安市少先队辅导员工作室名师指导，泰安市关心下一代“五老”宣讲团成员，泰安市传承新时代泰山“挑山工”精神少先队训练营成长誓词起草人。
宁阳县十大文明之星；首届泰山名师、泰山功勋教师，泰安市专业技术拔尖人才；山东省十佳少先队辅导员（第二届，省政府记个人二等功，颁授二等功奖章）；全国优秀少先队辅导员（泰安市首位，第四次全国少代会表彰，团中央、教育部、全国少工委联合嘉奖），全国青少年文明礼仪教育标兵，全国百名德育科研专家，全国百位德育专家；团中央《辅导员》杂志“封面人物”（2011年第3期，封面故事《开心老师助成长》）；中国艺术飞天奖杰出贡献人物……
中国伦理学会原德育专业委员会常务理事；明朝内阁首辅许彬所系许氏家族谱系后十五字辈探究草拟暨轮回永循六十字辈顶真释义人，许彬“人文兼修、光明磊落，恪守忠孝、情怀家国，举贤荐能、刚正不阿，崇尚自由、热爱生活”三十二字人生风范考究提炼表达暨内涵冠头诗解人。
