围棋十诀，是古人下围棋的要素积累和经验总结。其起源有唐代王积薪创、宋代刘仲甫创等说法，最早记载于南宋陈元靓的《事林广记》， 《鸿书》、《秋仙遗谱》、《石室仙机》等书也有记载。该诀对后世中外棋界有广泛的影响。
围棋十诀
一、不得贪胜 二、入界宜缓
三、攻彼顾我 四、弃子争先
五、舍小就大 六、逢危须弃
七、慎勿轻速 八、动须相应
九、彼强自保 十、势孤取和
入界宜缓，在不得贪胜之后，是围棋十诀的第二句。《孙子兵法》中有言：“兵贵神速”，棋诀为什么警醒我们侵入时要放缓呢？
入界宜缓，意思是侵削对方腹地时，要缓入浅削，全面思考之后再采取行动，不要打入过深，不然受到对方强攻堵劫，最后会以失败告终。入界宜缓中的“缓”，不仅指速度，而且指分寸。入界宜缓是一种以静制动的后发制人之策。
01 当慢则慢
金庸先生曾在文章中感叹，“围棋的训练对我却有另外的启示。其一是‘变’……其二是‘慢’，这和当前西方文明社会中的人生态度是相冲突的，慢的妙处在于沉思和品味。”
在现代社会中，人们往往追求速度“快”，却常常品尝“欲速不达”的后果。其实所谓快慢，不在于速度，而在于节奏。该快时快，当慢时慢，才是尊重事物的规律。
对孩子来说，学习是一个过程，对父母来说，教育也是一个过程。在这个过程中需要体验、试错、观察、陪伴、阅读、思考，有时会很“慢”。但是在这样的“慢”过程中用心，打好基础，找准方法，以后才能更“快”。
慢即是快，少即是多。谁更能耐得住寂寞，愿意踏踏实实去积累、去学习、去思考、去提升，谁才是跑得快的那个人。
02 吃子不是目的
学习围棋，应循序渐进，由浅及深，耐住心性。
刚开始学棋的孩子，因为缺少观察力和计算力，落子是很快的，他们希望能尽快吃掉对方的子，却常常忽略了自己的棋。但是在学棋的过程中，我们的老师会经常提醒孩子，落子要慢，要多作一些观察，数一下对方的气，也数一下自己的气，试着多往前想一步或者两步棋，培养自己思考的习惯，吃子不是目的。
在围棋中，“空”是由交叉点组成的棋盘上的区域，下围棋最主要的目的就是“围空”。刚开始学棋的孩子，在一盘棋最初的几步棋上，常会发生这种情况，生怕对方在一片地域内得势，就急忙赶在对方棋子附近落子，从而出现双方在一块小区域内缠斗的局面。这是因为，孩子还没有培养起对全局的判断意识，略过了全面思考这个重要步骤。
有句话叫“不计较一城一池之得失”，下围棋时，对方的拥有并不直接代表我们的失去，最后只要我们比对方多一点点，我们即可取得一盘棋的胜利。如果能把入界宜缓牢记心头，应该就可以避免很多低效的打入了。
03 先思考再行动
入界宜缓，是要把时间留给思考，把利益均衡给全局。儿童时期是培养习惯的关键时期，家长应该恰当引导孩子学会先充分思考再采取行动。一些情况下，孩子容易浮躁，家长可以用两个简单的问句来提醒孩子，培养思考的习惯。
“如果你这么做，后果会是怎样的？”
首先，家长需要让孩子明白，每一样解决方法背后都有一个需要自己来承担的后果。面对选择，孩子要静下心来尽量充分地思考，理清思路，然后试想一下愿不愿意承担某些后果。慢慢孩子将学会思考结果，培养起大局意识。
“你接下来决定怎么做呢？”
当分析完所有的情况和后果之后，让孩子自己思考下一步行动。孩子自己会权衡利弊，选择他认知范围内的最有利的解决方式。多数情况下，孩子的选择也会是最合理的。家长要尊重孩子的决定，退一步讲，就算孩子作了错误的选择，他们也可以从这个错误中学习到很珍贵难忘的教训。
围棋中的每一步棋，孩子都会面对和处理以上两个问题，所以围棋对培养孩子独立思考的习惯非常有帮助。先思考再行动的好习惯，会滋养孩子一生。
入界宜缓，宜缓的何止入界这一种情况。这句棋诀值得我们在围棋和生活中慢慢体味。
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