出于天性,孩子的房间总是乱糟糟的,玩具、书本都被他四处乱丢,苦了老母亲要跟在后面收拾。
孩子未来和房间乱不乱有关系吗
还有的家长看到某些文章,说“孩子房间乱,长大没出息”,就不由深深忧心起孩子的未来。
其实,这话不一定准确,它来源于哈佛大学商学院的一项研究,说:
幸福感强的成功人士,家里的环境干净整洁;而不幸的人,家里的环境就是脏乱差。
研究结果是没错,但不能把孩子的未来和房间是否干净绑在一起。
也许是成功人士有更多时间来整理房间,而不幸的人需要为生计而奔波,顾不上房子呢?
而且,孩子的房间比较凌乱,也许是他们更优秀的证明呢?
英国经济学家在他的《混乱》一书中提到:一个人如果把书桌收拾的整整齐齐,纸笔文具摆放的规规矩矩,那这个人一般缺乏创造力;
而那些历史上的天才们,如爱因斯坦、乔布斯,他们的书桌往往混乱,而这混乱能激发创造力呢!
一位记者在曾经拍摄过爱因斯坦的书桌,确实挺乱;
还有一个故事,说有人曾劝说爱因斯坦整理一下自己的书桌;
但爱因斯坦却反驳:如果杂乱的书桌意味着杂乱的大脑,那么空桌子又意味着什么呢?
并不是桌子越乱,孩子的脑子就越乱,相反,杂乱的环境能激发孩子的创造能力呢!
明尼苏达大学的Kathleen教授进行了一项研究,要求参与者在两个不同的房间里完成一些测试。一个房间非常整洁,而另一个则杂乱无章。
结果发现,在杂乱的房间中,参与者表现出更好的创造力,更愿意做出新的尝试。
Kathleen教授如此解释,这是因为杂乱的环境具有启迪性,让人不受传统的禁锢,产生新的见解。
房间乱可能也有好处
杂乱的环境真的有这么神奇吗?兜妈的朋友莉莉就感受到了这一点。
莉莉的孩子小萌就是那种能把房间弄得乱七八糟的“熊孩子”。
莉莉说,只要一天不收拾,小萌的房间就乱得像一锅粥,玩具积木满地都是,绘本摊开随意丢到床上,还有铅笔、橡皮散落在房间的每一个角落。
看到别人家干净整洁,莉莉不由心生愧疚,她和小萌商量,至少要把书放在书架上吧。
小萌果断拒绝,说,不行!要是放到书柜里,我就感受不到书的召唤啦!
确实,莉莉偷偷观察了一下,那些散落在四处的书,小萌随手都会翻上几页,而放在书架上的书,如果不是莉莉督促,小萌基本上是不去看的。
为什么杂乱的环境能促进孩子看书?在心理学上,兜妈之前介绍过的“破窗效应”或许可以解释这一点。
如果书架上的书总是整整齐齐的,孩子可能会出现不愿意破坏这份整洁的心理倾向,就没有去读书的热情了。
如果书的摆放那么多规矩,就在手边,孩子随手就能翻阅,也就能更加主动地去看书了。
所以总的来说,孩子会把房间弄乱,不意味着他将来没有前途,相反,杂乱的房间,在一定程度上,对孩子是有好处的呢!
中国有句古话,说“一屋不扫,何以扫天下”。
但任何事物都有两面性,房间整洁固然赏心悦目,但房间杂乱也有它的好处。
有时候,孩子的房间乱一点也未尝不可,家长不必过于紧张。
房间乱和脏不一样
孩子的房间可以乱,但绝对不能脏,两者其实是不同的。
房间的乱也要有前提,那就是干净,物品放在什么地方不要紧,但不能有灰尘和污垢,不能让细菌滋生,粉尘乱飞。
要是吃剩的零食丢了一地,泼洒的饮料弄湿了床单,那还是要好好管管,不然会影响到孩子的未来!
之前网上曝光过一个“史上最脏女生宿舍”,房间里满是垃圾,几乎没地方落脚,感觉隔着屏幕都能被熏到。
在这样的房间里,别提创造力和努力学习了,孩子的健康都成问题!
这样家长们往往会陷入一个问题,怎么才能让孩子的房间乱而不脏?
给孩子乱一点的环境,其实是给他自由。
孩子在玩闹、探索的过程中往往会把周围的环境弄得一团糟,如果家长为了家里的整洁,限制孩子的活动,只会让他觉得压抑不自在。
育儿专家尹建莉说过:一个表面上纤尘不染、井井有条的家,维护它的代价是孩子失去了自在和放松的生活。
这恐怕不是家长们想要的,如果担心孩子会把家里弄得太乱,可以专门给孩子划一块地方,让他自由自在地玩耍。
在这个区域里,孩子怎么胡作非为,弄得怎么乱,都由他去。
但是,在这个区域之外,孩子也要保证家里的整洁,帮着做家务等。
父母可以每周选择一天,作为“家庭清洁日”,让孩子挑选自己喜欢又力所能及的家务活,给孩子准备所需的工具,如小手套、拖把等。
建立起一点仪式感,让孩子明白家务活的重要性,更愿意去参与,并从中发现乐趣和价值。
孩子房间乱,并不意味着他很差,也许他还能从中受益呢。
家长可不要太着急,有时候也可以不那么苛求干净整洁,让孩子感到舒服就好。
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