“凭什么爸爸能喝可乐我不行!”怎么立规矩孩子才会听?

“凭什么爸爸能喝可乐我不行!”怎么立规矩孩子才会听?

首页休闲益智妈妈不让我喝可乐手游更新时间:2024-04-30

瓜妈说:

最近天热起来,瓜爸又开始喝冰饮了,特别是吃饭的时候,一杯冰可乐真是能让他整个人活过来。这个习惯不好,但看他偶尔喝一杯,我也没拦着。不过这忽然让瓜瓜对可乐有了念想,终于在某天晚饭,瓜瓜鼓起勇气跟我争取自己吃饭喝饮料的权益。

“妈妈,我也想喝可乐!”

“喝可乐?吃饭的时候喝饮料不利于食物的消化和营养的吸收哦,妈妈觉得不适合你。”

“为什么爸爸能喝,我就不能?就因为我是小孩吗?”

可乐不仅含有大量的气体,会快速占满宝宝的胃,严重影响饭量,含有的咖啡因还会刺激宝宝的神经,大量的糖分则会诱发龋齿。我给瓜瓜解释了很久,可为什么瓜瓜的关注点却一直在公平性这件事上。

虽然最终瓜瓜没有喝可乐,但他的质问,还是给了我很大的触动。

是啊,为什么爸爸能喝,他就不能呢?虽然我是出于关心他的健康不允许他喝可乐,但他对于不能喝可乐的这个规则显然不那么接受。

类似这样的场景还有很多,经常有妈妈跟我吐槽,要跟宝宝讲道理讲规则可太难了!你还没说几句,宝宝就抗议了——不要听不要听,说着就跑开了!

到底怎么让孩子听懂规则,并且愿意接受呢?今天我们就来好好聊一聊。

1

硬来没啥用,还是得强调公平性

第二天,晚饭前我特意嘱咐瓜爸等会儿吃饭别喝可乐了,因为昨天没喝到,瓜瓜今天很有可能还惦记着。

“妈妈,我还是想喝可乐,边喝边吃饭可以吗?”

“妈妈得跟你解释一下,其实妈妈是尊重你的,不让你吃饭的时候喝可乐并不是因为你是小孩子就不能喝,而是因为这是个不够健康的饮食习惯(解释原因,略)。所以,你看,今天爸爸也没喝可乐哦!”

“真的唉 ,爸爸也没喝。好吧,那我也不喝了!”

“对呀,大人小孩都不适合在吃饭的时候喝可乐之类的饮料呢,所以你和爸爸都在遵守这个规则,这样是不是很公平?”

虽然牺牲了瓜爸吃饭喝饮料的自由,但却让瓜瓜明白,不是我个人要求他不能喝,而是我们大家都要遵守这个吃饭的好习惯。这样做其实也避免了亲子对抗的局面,还在潜移默化中给瓜灌输了公平意识

前阵子小助手的儿子六六也发生过一件类似的事情。因为他上幼儿园想带个固体胶(不明原因),而幼儿园规定不能带自己的物品,因此大早上就在幼儿园门口上演了“亲子对抗”。

一开始爸爸想强硬拿走固体胶,结果六六反应更大了,爸爸又试图“谈条件”,晚上奖励一个小礼物,可是六六还是不肯,就这么僵持着。爸爸急着去上班,真是又气又急!

最后还是老师出马,平息了混乱。

“六六,老师特别理解你想带着自己喜欢的固体胶进教室的心情,不过最近新冠疫情的关系,为了小朋友的安全,教室里的玩具和物品都得经过消毒*菌处理呢。你的固体胶消毒*菌过吗?”

“没有,不过我的固体胶是干净的!”

“嗯,我也相信它是干净的,不过为了保障所有小朋友的安全,我们还是需要消毒之后才能带进去哦。而且,这个规定不是针对你一个人的哦,所有小朋友都得遵守呢,你看,别的小朋友没有带哦!”

“呜啊啊啊啊,我还是想带!”

虽然嘴上说着想带,但此时六六已经松开了紧握固体胶的小手。老师顺势拿开固体胶交给爸爸,陪着六六进了教室。

爸爸之所以没能让六六放弃抵抗,但老师做到了,关键就在于老师强调了公平,让六六感受到了被尊重。是啊,虽然我不能带固体胶有点不开心,但想到别的小朋友都不能带,就觉得没那么委屈了。

国际学术期刊《认知科学趋势》曾发表过一个研究,孩子的公平观念在3岁就开始形成,因为那时候他们就开始进行一些合作性的活动。

合作性活动让孩子觉得自己和同伴们应该得到平等的尊重,而平等尊重是公平观念的来源。假如分配的过程给予每个成员以平等的尊重,那么就算分配的结果不均等,他们仍能接受。

2

我们和娃都要意识到:

规则不仅是约束,更是保护

很多妈妈一说到给宝宝立规矩,就觉得各种难,殊不知,我们对规则的理解可能有缺失,因为规则不仅只有约束,还有保护。

规则

规定出来供大家共同遵守的制度或章程,意味着遵从这套规则的人都能得到规则带来的保护

比如宝宝最容易理解的交通规则,虽然我们看到的更多的是“不可以”——不可以闯红灯、不可以逆行、机动车不可以走人行道、行人不可以走机动车道等。

但其实与这些“不可以”相对应的则是很多的“可以”——可以在绿灯时通行、行人可以走斑马线和人行道、机动车可以走机动车道等。

正是这许多的“可以”让交通畅通起来,但也是这些“不可以”避免了可能的交通事故。

所以,我在跟瓜瓜解释一个规则的时候,往往会把规则制定的目的和原因都说清楚,这样瓜瓜就不会单纯觉得这只是对他的限制和约束了,遵守规则的人才能得到更多的保护呀。

这也让我想起一则新闻,下图中两名男孩,在车流涌动的城区主干道上奔跑玩耍,3分钟内竟来回横穿马路13次!

每穿一次,就是将生命悬于一线,最终一辆轿车避让不及,撞倒了其中一名男孩。

像这样没有约束的玩乐,其实就是在玩火,既伤己又害人。因此,对孩子的规则教育,才是给孩子的最好的保护伞。

我们只能在遵守规则的前提下拥有自由,这个规则不是独裁者活在权威机构为自身利益而设,而是为了维护社会整体利益,每个个体都应当遵循

所以,让宝宝感受界限和规则,其实会让宝宝更有安全感。

3

我们要强调规则本身,而不是一句“要听话”

强调公平的另一层用意,也是告诉孩子,我们遵守的是规则本身,规则就是大家都要去遵守的,不管你是大人还是小孩子,这就是规则自带的客观性和权威感。

而这样的观念也将引导宝宝明白,我们遵从的不是某个人,而是一个群体共同制定出来的规则。

前几天瓜奶奶要回自己家,临出门就对瓜瓜说,“瓜瓜要乖哦,在家听妈妈话,去幼儿园听老师话哦!”

瓜奶奶的这个表述我是理解的,这句话太正常了,可能很多父母、老人都会说。

但我自己平时很少跟瓜瓜这样强调,因为这么表达容易让孩子误解成只需要服从某个权威者,而不是规则本身。

每一次跟瓜瓜解释一个规则,我总是会从规则的制定原因和目的说起,强调规则是整个群体的共同选择,而不是为了听谁的话。

我们一直在说要培养一个有独立思考的、有质疑精神的、不软弱的孩子,那么我们在跟孩子表述一个规则的时候,就不能简单粗暴地去让孩子听谁的话,而是允许他有质疑的勇气。

如果孩子有自己的想法,我们也应该鼓励ta说出来,只要ta说得有理有据。而说得不够全面,也不该武断拒绝孩子的表达,因为这是个宝贵的思考过程啊。

瓜妈最后说:

规则是一个特别大的话题,我也常常跟妈妈们聊起来就没完,我们都习惯将规则看成是一个边界,潜意识里就希望孩子乖乖待在里面,没错,这样孩子会很安全,但也许会缺乏惊喜。

我们做父母,怎样在保证孩子安全(身心健康)的前提下,尽可能地将边界不断外推,也许就是我们存在的意义。

不过,让孩子遵守规则不在一朝一夕,是每一天每一点滴的培养,做好自己才是捷径。

网上看到过一则家长教小宝宝排队的暖心新闻,一个小宝宝在等地铁时,看到了地上的脚印。妈妈顺势就解释说:“这黄色的脚印是用来排队的哦”。说着就跟奶奶排成了一队。

小宝宝一见,也高兴地排在了爸爸的前面。

美国黑人作家鲍德温曾经说:“孩子永远不会乖乖听大人的话,但他们一定会模仿大人。”

所以啊,如果我们也希望孩子遵守规则,一万句“听话”也不及自己的言行。

最后,妈妈也来说说自己给娃立规矩有没有什么成功、失败案例

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