为了推动美育进课堂，丰富孩子们的想象力和创造力，培养学生德智体美劳全面发展，1月10日，曲阜师范大学教育学院”青春递温情，冬阳暖社区“实践队成员来到山东省临邑县临盘镇宏达二区，开展了绘画与折纸课堂，将美育融入到实践全过程，设计了系列形式丰富，内容精彩的美育活动。
童心绘画筑梦，放飞青春梦想
在一个明媚的下午，一群小朋友聚集在了社区里的操场上，他们坐在地上，手拿着画笔正耐心地给自己的画作涂色，几位身穿红色志愿服的大学生正在小朋友周围来回走动。“乐乐，你能告诉姐姐，这画的是什么吗？”实践队员轻声对一个小女孩说。此时的小女孩正专注地用彩笔画画。“姐姐，这是一棵圣诞树。上面是橙色的五角星，下面是绿色的树叶，最下面我想涂成蓝色。”稚嫩的童声从小女孩口中发出。这次对话发生的背景便是本次社会实践的绘画课堂上。本次绘画课堂是由实践队与社区共同举办，在双方的大力宣传下，许多小朋友参与了此次课堂。实践队员把课堂挑选在了户外，目的就就是为了让小朋友可以从大自然中汲取灵感，创作出更好的画作。与此同时，实践队员准备了许多彩笔和画本让孩子们有条件能够充分发挥想象，去画出自己满意的作品。
到了开班的日子，实践队员翘首以待。小朋友们兴高采烈地来到教学地点，开心地与同学们打招呼。在孩子们全部到齐后，实践队员进行了简单的开班仪式。接着，实践队员从箱子中掏出了许多画笔和绘本，实践队员一个一个分发到小朋友手中。小朋友们一拿到画笔和绘本就迫不及待地涂涂画画起来。
图为小朋友们正在户外课堂上用新的画笔和画板画画。
在正式的课堂中，实践队员先教给了孩子们几种画画方式，并带着大家共同涂画了几幅作品。“哥哥，这个地方怎么画呢？”一位小朋友举手问道，实践队员则是来到小朋友身边，细心讲解了不懂的地方。当小朋友有疑惑不懂的地方，实践队员也是手把手耐心的教学。接着，实践队员让孩子们自由创作，充分发挥自己的想象力。有的画了面前绿色的大树，有的画了美丽的校园，有的则画了自己喜欢的卡通人物。在即将结束的时候，实践队员也给小朋友们布置了一个小任务-每位小朋友回到家中，要画一幅画送给一个人，这个可以是爸爸妈妈，也可以是自己的朋友等等。孩子们点点头，带着新的画笔和绘本离开了课堂。
图为小朋友在家中完成绘画作业，她准备给一幅旋转木马涂色，然后送给自己的妈妈。
趣味童心折纸，感受动手乐趣
在完成绘画课堂后，实践队员又马不停蹄地准备剪纸课堂。因为每位小朋友的动手能力不同以及对折纸步骤的理解也有差异，为了让孩子们更好的体验折纸乐趣，实践队员决定到小朋友们家中进行一对一的折纸指导。
伴随着清脆的敲门声，实践队员带着工具来到了一位小朋友家中。小女孩一家热烈欢迎实践队员的到来。“姐姐，咱们今天折什么呀？”小女孩好奇地问。实践队员晃了晃手中粉色的卡纸和胶棒等工具，告诉了小女孩准备教如何折纸花。随后，实践队员和小女孩来到屋内进行剪纸课堂。实践队员首先是演示了一遍如何制作纸花，尽力做到每个步骤是细心地讲解。实践队员也是时常询问小女孩是否有不懂的地方。接着，小女孩根据所学步骤自己去折纸花。虽然她开始很有信心，但过程并非一帆风顺，中间也是遇到了几次卡壳的地方，小女孩也是积极寻求实践队员的帮助。“姐姐，这个地方我不会了，教教我吧。“小女孩说到。在实践队员耐心的指导下，小女孩明白了出现卡壳的原因，并着手改正过来。
十多分钟后，小女孩成功折出了第一朵纸花，实践队员开心地拍拍小女孩的头。实践队员问小女孩想把这纸花送给哪个人，小女孩思索片刻，把花送到了实践队员手中。实践队员开心地收下了纸花，并且提议给小女孩家人折一些纸花。小姑娘点点头表示赞同，立马开始为她的爸爸妈妈折纸。在实践队员和小女孩的共同努力下，折出了许多五颜六色的纸花。小女孩捧着花送到了她的爸爸妈妈手中说：“爸爸妈妈，这是送给你们的。“她的爸爸妈也是十分开心地收下了女儿的礼物。在结束时，小女孩的父母也是赞赏了实践队员的课堂：”真希望咱们社区能多开展些这样的课堂，你们这些大学生真的很不错。”得到了小女孩一家的认可，实践队员也是十分开心。“能多为社区服务也是我们的荣幸，我们今后也会多多开展课堂的。”实践队员说到。最后，实践队员离开了小女孩家，本次折纸课堂圆满结束。
图为小女孩与实践队员一起折纸花，准备送给小女孩的爸爸妈妈。
在本次实践活动中，实践队员将美育融入到教学绘画和折纸当中，希望在促进孩子们动手能力提高的同时，能将美育的促进心理健康与德智体美劳全面发展的作用发挥到最大。通过本次实践活动，实践队员也切实参与到社区服务当中，希望在自己的一份努力下，社区里的孩子能够拥有更美好的未来。
