孩子情绪失控，最常见的表达方式就是哭。孩子本就是从哭声中来到这个世界的，哭是孩子与生俱来的一种能力，哭未必是孩子的坏脾气，孩子有需求的时候，很多情况下是用哭声来表达的。出生以后还没学会说话的孩子，如果饿了，困了，肚子胀气了，尿了，冷了，要打嗝了，都会用哭声表示。一些有心的家长留心孩子的哭声，并加以分类总结，以备看护孩子时使用。孩子的哭声代表着自身心理发育的过程。比如孩子被送到幼儿园时会哭，大部分情况就是分离焦虑。
孩子的成长过程中，心理发育注定要经历几个重要的阶段，在每个阶段，孩子心智的发育都关乎孩子的未来。从家到幼儿园，到小学，孩子之间繁多的哭闹背后，潜藏着孩子内心巨大的变化。
哭是一种能力，是孩子规则意识的形成过程。常言说，没有规矩，无以成方圆。孩子在两岁多，正是规则意识的初始形成阶段。 在孩子的早期教育中，家长如果引导孩子建立起规则意识，等孩子到幼儿园里以后就具备分享规则、服从规则的意识，能够更有益于孩子的成长。
旁：我家孩子从早上起床就开始挑毛病给借口自己哭，基本每天都是从哭闹开始，一天最少哭两三次，都是很小的事情，他自己看不顺眼就哭闹得厉害。我该怎么办
倩：我女儿一天到晚就是哭，一秒都不能离开她的视线，不然就大哭，我这两天都握紧拳头想打她了，真的烦死了，哄好了又要哭，哭得撕心裂肺的感觉，害，总是要我抱着。
悦：小孩儿发起脾气暴躁起来，越安慰越嚣张，不是讲道理听不进去，是讲任何话他都听不进去。然后开始摔打踢，就在疯狂试探你的底线，就这样难道还要冷静吗？越冷静他越觉得自己这么暴力是没错的。
郭：每次冷静了，她自己都会说不会再发脾气，不会哭了，一年级了，可是半天还不到，晚上快10点非不肯睡，然后就开始哭，真的要让人无法应对。
哭其实也是一种能力，是一种容忍不被满足的很重要的能力。但这种能力是需要家长培养的，如果家长因为孩子的哭闹就妥协，不给孩子成长的机会的话，孩子就很难培养出这种能力。
芯：我觉得应该是我这个做妈的需要被培养，太无助啦，完全被她欺负，虽然是我们骂她打她，但是都是她的原因导致的我忍无可忍，宝真的应该哄哄我。
姗：我家孩子哭闹的时候，如果你不理她，她会跑过来爬在你身上哭，推都推不开。几乎贴着你耳朵哭，吵得我都烦死了，她从来不会自己一个人在那儿哭。
丹妈说，在养育孩子的过程中，孩子难免闹脾气，在她和孩子斗智斗勇的这些年里，遴选出来一个最有效的方法：当孩子使性子、闹脾气的时候，家长最好的应对方式，就是保持沉默不语，等孩子把情绪宣泄完，然后家长来到孩子的身旁，蹲下身子，轻轻的抱抱孩子，拍拍孩子，轻抚孩子的背部，尽量少说或不说话。孩子或许会继续抗拒，会反抗。家长要做的是，依然不失时机的抱抱孩子，紧紧的抱着。很快，孩子就会安静下来。如果是因为一件小事，过后就不要再提起，如果是和原则底线相关的事情，那就等孩子平静后很友好地和孩子沟通，一次，两次，家长的耐心一定会触动孩子的内心。
苻：养育过孩子之后，才体会到，沟通有无效果是家长的一门必修课，很多时候成年人沟通都是无效的，何况是一个孩子？和孩子沟通真的需要正确的方式和耐心的、合理的沟通。
欧阳：是的呀，再小的孩子也有自己的思想和意志，相信亲人的怀抱，永远是孩子温馨温暖的港湾。
面对孩子的哭闹，李玫瑾教授给出的一个正确做法是：给孩子一个好的示范，无论孩子在家里还是大街上，在孩子哭闹时不打不骂，不要说话，不要让孩子认为是在乞求他，哄他。只用陪在他身旁，默默看着他。一直等到孩子不闹了，然后找一个相对封闭，安静，人少的地方，和孩子耐心谈谈。
孩子情绪失控，哭闹这种行为不是一次两次就能改变的，家长要保持足够的耐心。相信孩子，也就是相信自己，很多时候沉默比打骂责罚更有用。
