合乎情理当然在于《猫和老鼠》太经典了。
从1940年播出到现在，尽管已逾80载，但这部动画片仍被奉为“童年经典C位”“二次元顶流”。
动画片本身是精雕细琢的，从专业水准上是精品，那一幕幕有趣的猫鼠故事，能让小朋友们看得目不转睛、哈哈大笑。包括它的配乐，也有很多经典的古典音乐作品，是一种潜移默化和寓教于乐。
经典性就说到这里，把共同观看《猫和老鼠》作为亲子时光的内容，本身是愉快欢娱的。
这里真正想讲的，是“出人意料”的一面。
先说说我自己怎么“用”猫和老鼠的。
我的房间里挂了好几幅猫和老鼠的海报、卡通贴画，而且是挂在卧室、工作间的醒目位置，抬眼即是。
为什么要贴猫和老鼠？主要还不是因为我对这部动画片有多么深的感情，是为了提醒自己如何和自己内在的念头心绪相处。
我们的念头就像小动物，他时时刻刻从我们头脑里冒出来。正确的方法是看到这一只只小老鼠，把这些小动物当成宠物一样对待，跟他们玩耍。
错误的方式是，这些小动物，在你意识不到的时候冲进你的头脑和心田，把你的内在平静糟蹋得四分五裂遍地狼藉。这时候那些小动物就不再是小宠物，他们变成一只只凶残地吃人的怪兽。
把你的一个个念头当成你的一只只宠物，跟他们和平相处，看见他们，陪他们玩耍。
这是使用猫和老鼠的“出人意料”的方式。
在房间里挂猫和老鼠的卡通海报，别人看来是充满童趣，其实完全可以以这样的自我提醒方式，构建自己的特殊的明见心性的修习“道场”。
在亲子关系和家庭教育里，能不能借助猫和老鼠来构建人生教育的“道场”，向孩子传达这样一个有关念头的最究极的人生智慧呢？要知道，绝大多数人，终其一生都入不了认识自我就是认识念头这个法门。
我知道不会有人这么看待、这么使用猫和老鼠，但我觉得在理论上把它用在家庭教育、人生教育上，完全是可能和可行的。孩子如何能从猫和老鼠中获得一丁点觉性和念头的领悟，可以说都是价值连城。
具体做法上，我设想：首先父母可以把观看猫和老鼠作为休闲内容，甚至多多益善；其次，和小孩共同挑选一些能体现或蕴含觉性和念头关系的贴画，不求明确目的，只是耳濡目染即可；第三，猫和老鼠是形式，内核的传达可能还要想办法带孩子接触冥想、内观、《金刚经》或《坛经》，或南传佛教的某些禅修方法，这个作为开启智慧的基石；第四，在合适的时候（甚至等小孩长大都不晚），给子女以明示暗示，把念头、觉性、鼠、猫的关系关联起来。
讲到这里，很多人仍然会怀疑猫和老鼠真的可以成为启迪最高级智慧的“法门”“法器”吗？从我自己的体会和认知上，我觉得可以的。
一位作者说过这样一段话：
到最后，随着觉知能力的增强，念头已变成你圈养的小宠物，而不再是那凶悍强猛的野生动物时，好了，你可以自由自在的应用你的念头了，而不再是被你的念头牵着拉着到处转了。这时，因为觉得能力强了，妄念变少，你自然地有了一颗清净心。当你怀着一颗清净心站着或坐着着的时候，突然一个念头跳进来了“洗碗去”，然后你站起来就去洗碗；紧接着，又一个念头说“回你的网友留言去”，你又打开了电脑；“把洗衣机的衣服拿出来晾上去”，然后你又去了……
妙极了，所有最深刻的大道理都在其中了！
念头为鼠，觉性为猫。
觉性弱小，鼠欺负猫。
觉性增长，猫戏老鼠。
不坠念流，猫鼠相欢。
（原创：养娃亮亮）
