适合自闭症孩子居家干预的逻辑思维游戏合集(下)→

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首页休闲益智逆向思维更新时间:2024-04-09


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奇怪的时钟

游戏目的:在认识时钟的基础上,发展孩子的逆向思维和判断力

游戏准备:自制一个可以拨动时针和分针的时钟,并准备一面镜子。

游戏玩法:让孩子看着镜子,你拿着这个自制的时钟站在他的身后,并拨动时针和分针,让孩子看着镜子里时钟的影像,说出是几点钟。

通过这个游戏,可以让孩子知道,镜子中的景象与实景是相反的,如果他伸过左手,镜中的他则是伸出右手……

24藏宝图

游戏目的:训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力

游戏准备:用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。

游戏玩法:你先给孩子看一张“藏宝图”,然后告诉他“这是一张透明的藏宝图,如果将它翻过来,你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。

25扑克猜数

游戏目的:用不同的方法将隐藏的数字猜出来,发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性

游戏准备:1~9的牌两套(共18张)

游戏玩法:你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好,然后你任意抽去一张,藏起来,并将余下的牌摊开,让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

26打电话

在纸上写下一个朋友或者家人的电话号码,然后让孩子读着去拨这个电话,这让他们有机会练习从左到右读出数字

27数你周围所有的东西

数数排队的有几个人?图书馆的台阶有几级?人行道边的树有几棵?

28清点家庭用品

把所有的刀、叉、勺从抽屉里拿出来,打乱放在一起,然后让孩子把这些东西分类归组,然后数一数每组里面有几只。

同样的方法,可以让孩子整理袜子抽屉(按颜色或者大小),整理玩具(比如把所有的熊玩具放在一起等。)

29笔杆娃娃戴帽子

针对小班的宝宝,爸爸妈妈们可以引导他们观察事物的大小、长短等信息,找到两个事物之间的形状、颜色、高低方面的差异,在不知不觉中锻炼孩子的逻辑思维。

爸爸妈妈们可以带宝贝玩“笔杆娃娃戴帽子”的游戏,首先需要准备几只大小形状不一样的笔。

不同颜色的笔杆和笔帽

把笔帽拆下来,打乱顺序。让笔杆做娃娃,笔帽做小帽子。让宝贝们给笔杆娃娃带上小帽子,看看笔杆娃娃和笔帽是不是一样多?

【还可以用各种带瓶盖的塑料瓶代替哦】

30分分纽扣

中班的宝宝已经有了一定的逻辑意识,可以按属性将物体分类,比如给玩具分类,既可以按颜色分,还可以按形状分等等。这个时候爸爸妈妈们就可以带着宝贝们玩“分分纽扣”的小游戏啦!

爸爸妈妈们需要准备一个篮子、一个小盒子、一把纽扣。(纽扣可以用其他的物品代替)

然后爸爸妈妈们在小盒子里分别放上不同颜色的纽扣,让宝宝根据已经放好了的纽扣的颜色分类。

按颜色分,按形状分...

按颜色分类完成之后,爸爸妈妈们还可以让宝宝们试着按形状分分类哦。

让孩子在房间里找正方形的东西、圆形的东西、三角形的东西、星星形的……任何一种形状。孩子会非常乐意在每个角落里寻找,并且画出来。

31小小纽扣排排坐

爸爸妈妈们不妨带孩子们来玩“小小纽扣排排坐”这个小游戏

我们需要准备一张彩色方格卡纸,和一把颜色、形状不同的小纽扣(也可以用彩色卡纸剪成不同形状)

把小纽扣发给宝宝,让宝宝把纽扣放到颜色对应的方格里。

这样就列出来之后,哪种颜色的纽扣多,哪种颜色的纽扣少就一目了然啦~

虽然有多少纽扣一眼就能看出来,但是爸爸妈妈不妨还是带着宝宝们数数到底有多少粒纽扣~

一方面能让宝贝知道统计结果是通过点数才能知道,另一方面还能锻炼孩子数数的能力。

【如果想加大难度】还可以问宝宝纽扣在哪一排哪一列的第几个?比如:绿色三角形纽扣在第二排的第四个~

数数的时候建议爸爸妈妈们带着孩子5个5个地数,并且画“正”字来表示~

32做数字的远行狩猎

当你在城市街道上开车的时候,让孩子注意寻找街上的各种数字显示,比如商店招牌、汽车牌照、街道号码等。当孩子发现一个的时候,让他大声说出来。

33模板游戏

举个例子,可以给你的孩子一些绿色和紫色的葡萄,让他把它们列队成不同的模式:紫——绿——紫——绿,或者是绿——绿——紫——绿——绿等等。

34听有节奏的歌曲

“3只小猴子,跳上了小床;一只摔倒了,头上起大包;2只小猴子,跳上了小床,一只睡着了,肚子吃饱饱;3只小猴子……”任何这样有数字变化的歌谣都能把基本的数字概念介绍给孩子

35做数字的远行狩猎2

在你为孩子做点心的时候,给孩子一个量杯或者一只碗,然后把要量的份量和东西说出来,让孩子一一量出来。这是非常简单、非常美味的方法,能够把体积和重量的概念介绍给孩子了

另外,还可以引导孩子观察在自然中的模式,比如毛毛虫身上的花纹,蜗牛或者乌龟背上的纹路,蝴蝶翅膀上的假眼,或者就是那些成对儿生长的东西,比如眼睛、耳朵、果实的核等。

这类游戏可以发展孩子抽象思维的能力。在生活中发展孩子抽象思维的能力,生活就是活教材,取之不尽用之不竭,智慧的组合。

以上所讲述的是自闭症儿童认知训练的一小部分内容,训练者也可以按照案例的思路结合儿童的具体情况制定相应的训练内容,设定不同的难度系数

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