教师对中班幼儿角色游戏的语言指导可进一步归纳为七种类型按出现的频率依次为建议式、询问式、指令式、陈述式、鼓励式、示范式和责备式。
对于您提出的这个问题，刚打算认真去学一学3~6岁儿童发展指导纲要解读，结果又离开了幼儿园工作，感觉好尴尬。
这本书在，离开幼儿园工作或者说也就是前两天的时候，刚刚放假办公室里面，还没开始读呢，这不又回到小学了，但是基于这一点还是建议您从网络中购买这一套书自己看一看，书中对于3~6岁儿童发展方面的各方面解析都比较清晰。
幼儿园的游戏教育，现在发展挺快的，新的理论不断出现，而对于幼儿教师的要求也越来越高，很多时候我们照着葫芦画个瓢，慢慢提升自己的能力就可以了，不必担心一些高深的内容，一切还是要先读书，在实践，最终才能提升，这是我的建议，推荐的书籍是3~6岁儿童发展指导纲要解读。
最后祝您学有所成，毕竟我没有机会再到幼儿园去，了解关于游戏发展的一些知识。
