6DS法则

6DS法则的起源通过研序客的培训效果，阅读文献，与学习管理者交流，以及对多个企业、领域和行业的项目进行观察，我们发现在培师前，培训中和培训后阶段都存在许多因素影响，这些因素决定了学习是转化为业务收益还是成为废品。虽然我们早就应该想到这一点，但是这些因素，并不属于培训部门的常规责任，这着实出人意料，例如，如果在培训开始时没有明确说明此次培训的业务目标，那么大家就不会重祝这个目标，同样，无论培训的构思有多么巧妙，过程有多精彩，如果没有得到学员上司的认同和积极支持，就注定是一场失败。

我们发现，人们投入培训、分析、设计、发展、执行和评估中的所有精力，其价值都是由“关键时刻”决定的。关键时刻是指员工在培训后回到工作岗位时（有意或无意）决定如何完成任务的那一刻，他们此时会面临两个选择，使用刚学到的新方法可能他什么改变也没有。

实践6DS法测的最佳方式是“团队合作”，也就是说组织中的所有学习专家以6DS法则理念和理论为基础，的将6DS法则应用到培训设计和执行过程中，无论你选择用哪种方法，都会有所收获，在实践中，这些收获可以提升培训和发展的价值，巩固你作为战路伙伴的地位，获得专业能力的提升，更好的为有需要的客户服务。

诚梦人力资源