近期，墨西哥曝光的“外星人干尸”事件闹得沸沸扬扬。有观点认为，墨西哥展示的“外星人”尸体成分“确与人类无关”；还有一种观点认为，两具“外星人”尸体是由人类残骸与其他动物拼接而成的。真相究竟如何？对此，多国科学界仍持谨慎态度。
那么，世界上发生过如此之多的“外星人目击事件”，其中有多少是真实的？那些天上发光的不明飞行物又究竟是何物？9月23日，北京日报报业集团出品的领创少年大讲堂第6期《探寻神秘的UFO》与小朋友们如约见面！在本期领创少年大讲堂中，北京UFO协会创始人周小强带领大家一起探寻UFO的秘密。
“了解宇宙，了解星系，才知道人类不是唯一的生命。”周小强介绍，1977年，美国将一张“旅行者金唱片”随两艘旅行者探测器发射到了太空，里面收录了用以表述地球上各种文化及生命的声音及图像。一张小小的唱片，却承载了人类与宇宙沟通的使命。
UFO与飞碟并非完全等同，这也是人们最容易混淆的地方。周小强解释，一般来说，UFO的含义为“不明飞行物”，而“飞碟”最先是由凯尼斯•阿诺德命名，主要指的是“外星生命驾驶的飞行工具”，两者的概念有所区别。因此，在研究领域上来说，UFO研究的范围更加宽泛。
针对UFO的目击并非是现代才有的，周小强介绍，事实上，在北宋科学家沈括所著的《梦溪笔谈》中就已有对不明飞行物的描述：“俄顷忽张壳，其大如半席，壳中白光如银，珠大如拳，灿烂不可正视，十余里间林木皆有影”。周小强介绍，在现代，UFO的案例分类可自然现象类、人造物体类、电子器械类、动物昆虫类、人类造假、探索外星生命等6大类。
“这就是夜光云，似极光又非极光，是不是非常漂亮？”“这叫石碟，飞碟状的石头，是在我国西藏发现的！”“这些所谓的各种‘怪圈’其实都是人为电脑制作的”。课堂上，周小强对各种类型的UFO案例进行了生动形象的讲解，将每个案例背后的“疑云”一点点揭开，真相大白之时，在场的家长孩子恍然大悟，感叹“原来是这样！”一位家长称“周老师的这一番介绍解决了我的很多疑问和恐惧。”
“老师，那我长大后该怎么学习才能研究UFO呢？”对于小女孩天真的提问，周小强勉励她说，一定要好好学习，学好数、理、化，以后就能加入到我们的研究。“那么，目前所有的飞碟事件都是杜撰的吗？”“世界上是不是还有很多不能解释的现象呢？”令人惊喜的是，在活动尾声，一些家长也参与到了提问队伍之中。针对家长们的问题，周小强表示，目前确实存在一些无法解释的现象，但我们的科学是不断向前发展的，那些无法解释的现象也终会被揭开。
“领创少年大讲堂”是北京日报社专门为6-15岁青少年打造的科技讲堂，目前已举办6期线下活动。未能参加的家长和孩子，可关注视频号“北京深读空间”，查看讲堂精彩片段。接下来，大讲堂将持续推出更多优质活动，助力孩子们的科学梦。
@家长们，如果您的孩子也是小小“科学迷”，可持续关注北京日报社领创少年大讲堂，后续更多的主题活动将在“北京深读”公众号陆续发布。
